La circulaire 29 entre en vigueur, les parents s'inquiètent « frénétiquement » de pouvoir récupérer leurs enfants plus tôt ?

TPO - La circulaire 29 entre en vigueur aujourd'hui (14 février), avec de nombreuses nouveautés qui impactent fortement le secteur de l'éducation , les parents et les élèves. Contraints de réduire leurs heures d'activités périscolaires, les élèves du primaire pourraient être contraints de quitter l'école à 15h30. S'ils ne participent pas aux activités culturelles et artistiques, les parents devront organiser leur travail pour pouvoir récupérer leurs enfants plus tôt.

TPO - La circulaire 29 entre en vigueur aujourd'hui (14 février), avec de nombreuses nouveautés qui impactent fortement le secteur de l'éducation, les parents et les élèves. Contraints de réduire leurs heures d'activités périscolaires, les élèves du primaire pourraient être contraints de quitter l'école à 15h30. S'ils ne participent pas aux activités culturelles et artistiques, les parents devront organiser leur travail pour pouvoir récupérer leurs enfants plus tôt.

Conformément aux dispositions de la circulaire 29, si elles sont correctement appliquées, toutes les écoles doivent cesser de financer les cours supplémentaires. Les enseignants du primaire ne sont pas non plus autorisés à « attirer » les élèves vers les centres ou à ouvrir leurs propres cours supplémentaires.

À ce moment-là, les élèves étudieront uniquement le temps requis, conformément au programme établi par le ministère de l'Éducation et de la Formation . Concrètement, les écoles primaires dispenseront deux séances par jour, avec un maximum de sept périodes par jour ; un minimum de 32 périodes par semaine et un maximum de 35 périodes par semaine. Le reste du temps, les élèves pourront participer à des activités récréatives, culturelles et artistiques, sportives, de lecture, etc.

En supprimant les heures supplémentaires, les écoles élémentaires pourraient être obligées de laisser les élèves sortir de l'école vers 15h30 chaque jour.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation a également exigé des écoles qu’elles aménagent des emplois du temps scientifiques , garantissant un rapport raisonnable entre le contenu de l’enseignement et les activités pédagogiques appropriées.

Ces derniers jours, la nouvelle selon laquelle la réduction des heures parascolaires obligerait les élèves à quitter l'école plus tôt a inquiété les parents, car ils devront prévoir du temps pour récupérer et déposer leurs enfants pendant qu'ils sont encore au travail, ce qui est très difficile.

Soutenant la nouvelle réglementation sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, de nombreux autres parents espèrent qu'après les heures normales de cours, les écoles créeront plus d'espaces de jeu pour les élèves afin qu'ils puissent confortablement jouer au volant, jouer au football ou lire des livres dans des bibliothèques ouvertes.

« Plus de précipitation et de stress pour aller aux cours supplémentaires, chaque jour les enfants ont environ 2 heures de plus pour s'amuser dans la cour de l'école, lire des livres, n'est-ce pas ce que nous voulons depuis longtemps ? », a exprimé Mme Thanh Ha, une mère d'un élève de 6e année à Hanoi.

M. Nguyen Van Tung, père de deux enfants scolarisés dans des écoles primaires et secondaires du district de Thanh Xuan, a expliqué qu'autrefois, ses enfants déjeunaient et étudiaient toute la journée à l'école. Après 17 heures, lui et sa femme se relayaient pour les emmener à l'école et les ramener. Si les enfants terminaient l'école trop tôt, la famille ne savait pas comment s'organiser, car le travail ne leur permettait pas de quitter le bureau trop tôt.

« Au cas où l'école se termine plus tôt, l'école a des clubs de sport, des cours de musique, des cours de dessin..., je laisserai mon enfant participer pour multiplier les activités culturelles extrascolaires en attendant que les parents viennent le chercher après le travail », a déclaré M. Tung.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation « interdit » les cours supplémentaires au niveau primaire.

Quitter l'école plus tôt

Mme Nguyen Thi Kim Chi, directrice de l'école primaire Kim Lien, district de Dong Da (Hanoï), a déclaré que depuis longtemps, l'école dispense deux cours par jour. Outre le programme principal de 35 heures par semaine, l'école organise également deux heures supplémentaires d'enrichissement des connaissances pour chaque matière, facturées 15 000 VND par heure, conformément au décret n° 03 du Comité populaire de Hanoï.

Après cela, les élèves peuvent participer à des activités d'éducation aux compétences de vie, à des clubs de talents, à des sports, à des arts, etc. avant que leurs parents ne viennent les chercher.

En application de la nouvelle circulaire sur les enseignements et apprentissages supplémentaires, les écoles doivent supprimer les cours de perfectionnement payants. Ainsi, les 35 cours restants sont répartis sur 5 jours par semaine, chaque jour comprenant 7 cours, dont 4 le matin, 3 l'après-midi, et les élèves terminent leurs cours vers 15h30.

Le règlement prévoit un maximum de 35 périodes par semaine et un minimum de 32 périodes par semaine. Certaines écoles, en manque d'enseignants, n'organisent que le minimum, ce qui entraîne des jours où les élèves quittent l'école très tôt.

Bien que l'école organise des clubs, cela dépend en réalité des conditions et des besoins de chaque famille : certains y participent, d'autres non. De plus, la fin prématurée de l'école complique la tâche des parents qui viennent les chercher.

Concernant les solutions, selon Mme Chi, l'école étudie les options possibles pour créer les conditions les plus favorables aux parents. Par exemple, prévoir que les enseignants s'occupent des élèves plus longtemps, mais cette mesure doit également obtenir le consentement des enseignants et des parents, car elle est volontaire.

« L'école doit réfléchir car avant, il y avait deux périodes supplémentaires à l'école pour que les élèves enseignent, mais seulement pour que les enseignants s'occupent des enfants, et 100 % des parents n'étaient pas d'accord », a déclaré Mme Chi.

La nouvelle circulaire n'autorise pas les cours supplémentaires dans les écoles primaires, ce qui limitera les effets négatifs de ces cours et apprentissages supplémentaires pour les jeunes élèves. Cependant, elle perturbe également l'organisation et la mise en place d'activités éducatives adaptées aux besoins des élèves et des parents.

Dans toute école, quel que soit l'âge, il y aura des élèves aux capacités exceptionnelles et d'autres aux capacités plus faibles, qui auront du mal à acquérir des connaissances. Dans ces deux cas, l'école prévoit que les enseignants consacrent du temps en dehors des heures de cours pour aider les élèves doués à mieux se développer, et les élèves en difficulté acquerront également des connaissances supplémentaires.

« Cependant, l'école ne dispose actuellement pas des fonds nécessaires pour financer cette activité. Par conséquent, lors de la mise en œuvre de la nouvelle circulaire, nous espérons bénéficier du soutien du budget de l'État pour financer les frais de scolarité supplémentaires des enseignants qui dispensent des cours après les heures de cours, ce qui est également très satisfaisant », a déclaré le directeur de l'école primaire Kim Lien.

Selon le représentant du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, l'unité a publié un document demandant aux écoles d'appliquer strictement les dispositions de la circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation. Durant le processus de mise en œuvre, toute difficulté ou tout problème rencontré est à signaler au Département. Seule la mise en œuvre effective permettra de déterminer si des difficultés doivent être résolues.

Ha Linh

Source : https://tienphong.vn/thong-tu-29-co-hieu-luc-phu-huynh-cuong-cuong-lo-don-con-som-post1717004.tpo