Lettre manuscrite spéciale d'un enseignant d'une région montagneuse à un collègue sur une île à plus de 1 700 km

L'auteur de cette lettre spéciale est l'enseignant Quàng Thị Xuân (né en 1990, groupe ethnique thaïlandais), directeur adjoint de l'école primaire-internat de Muong Lan - une école située dans une commune particulièrement difficile du district frontalier de Sop Cop, province de Son La .

La destinataire de cette lettre spéciale est Mme Quang Thi Thu Cuc - enseignante à l'école maternelle Thanh An (district de Can Gio, Ho Chi Minh-Ville).

Mme Quang Thi Xuan prend des photos avec ses élèves.

Selon Mme Xuan, pour de nombreux élèves ici, aller à l'école, apprendre à lire et à écrire et découvrir le monde extérieur est non seulement un rêve, mais aussi un parcours difficile. Pourtant, ce sont ces conditions très difficiles qui motivent l'enseignante et ses collègues à faire de leur mieux pour que les élèves puissent accéder à un enseignement supérieur.

Dans le désir de mieux comprendre l’enseignement et l’apprentissage sur les îles éloignées, ainsi que les difficultés et les défis du parcours de diffusion des connaissances, Mme Xuan a décidé d’écrire une lettre à ses collègues ici.

Chers collègues ! À ma connaissance, enseigner sur des îles isolées est très difficile pour les enseignants. Au milieu de l'immensité de l'océan, où les vagues ondulent toute l'année, je sais que vous avez dû faire face à des difficultés et à des défis, et aux besoins essentiels de la vie quotidienne comme l'eau douce et l'électricité… Mais je sais que vous avez persévéré pour rester sur l'île et continuer à cultiver les jeunes pousses de la mer salée et reculée de la Patrie.

J'ai écrit cette lettre en partie pour mieux comprendre la situation de l'enseignement sur les îles isolées. Y a-t-il encore des élèves qui abandonnent l'école là où vous travaillez ? Les installations sur l'île sont-elles adéquates ? Y a-t-il des salles de classe temporaires ? Comment les enseignants ont-ils surmonté les difficultés pour contribuer à l'éducation ?… » , a écrit Mme Xuan dans sa lettre.

Lettre manuscrite de l'enseignante Quang Thi Xuan. (Photo : NVCC)

L'enseignante des hautes terres n'a pas manqué de demander comment les enseignants des îles reculées recevaient habituellement l'affection de leurs élèves chaque année, le 20 novembre, à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens . « Quant à nous, dans les montagnes, à chaque retour le 20 novembre, nous recevons souvent beaucoup d'affection de la part de nos élèves, sous forme de bouquets de fleurs sauvages comme le xuyen chi, le da quy… mais ces choses simples et authentiques nous réchauffent le cœur », a déclaré Mme Xuan avec joie.

À la fin de la lettre, Mme Xuan a exprimé son souhait d'unir ses forces avec ses collègues, de surmonter toutes les difficultés et les épreuves de la région et de faire tout son possible pour la carrière d'éducation des personnes que les enseignants ont choisie.

Exprimant ses émotions après avoir reçu des messages sincères de ses collègues, Mme Quang Thi Thu Cuc a déclaré qu'à travers la lettre, elle sentait que la distance entre la frontière et l'île se rapprochait.

« Cette lettre m'aide à mieux comprendre le travail et les difficultés rencontrés par mes collègues travaillant dans les hautes terres, comme Mme Xuan. Cela allège quelque peu les difficultés rencontrées par les enseignants de notre commune insulaire », a déclaré Mme Cuc.

Selon Mme Cuc, les difficultés rencontrées dans son parcours d'enseignante sont bien moindres que celles rencontrées par ses collègues des îles éloignées et des zones frontalières de la Patrie. Après dix ans de travail dans l'unique commune insulaire d'Hô-Chi-Minh-Ville, ce qui la rend toujours fière, c'est cette phrase : « Je suis enseignante ! ».

Kim Nhung

Source : https://vtcnews.vn/thu-tay-dac-biet-cua-co-giao-vung-cao-gui-dong-nghiep-noi-dao-xa-hon-1-700km-ar907903.html