Dans l'après-midi du 18 juin, le Premier ministre Pham Minh Chinh a présidé et dirigé la Conférence nationale sur les préparatifs de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, avec l'exigence de promouvoir le plus haut sens de responsabilité et de créer les conditions les plus favorables pour les candidats et les surveillants pour la réussite de l'examen.
La conférence s'est déroulée en ligne depuis les sièges des comités populaires des provinces et des villes. Étaient également présents le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, les dirigeants des ministères, des agences centrales, les secrétaires et les présidents des provinces et des villes.
Dans son discours d'ouverture et ses orientations pour la conférence, le Premier ministre Pham Minh Chinh a déclaré que l'examen de fin d'études secondaires de 2025 se déroule à un moment historique où l'ensemble du pays réorganise les frontières administratives locales, met en œuvre un modèle de gouvernement local à deux niveaux et met fin au fonctionnement du niveau de district.
Il reste un peu plus d'une semaine avant l'examen (prévu les 26 et 27 juin 2025), juste avant le 30 juin, lorsque tout le pays annoncera simultanément le système d'appareils organisationnels et d'unités administratives, les mettant en service aux niveaux provincial et communal à partir du 1er juillet 2025.
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Aperçu de la conférence. Photo : VGP. |
Le Premier ministre a insisté sur la nécessité de ne pas perturber l'examen et de veiller à ce qu'il se déroule normalement, de manière complète et synchrone. Les ministères, les collectivités locales et, en particulier, les acteurs locaux doivent participer à son organisation en toute sécurité, avec sérieux, réflexion, fluidité, concision, transparence, équité et garantir la plus haute qualité, reflétant le plus objectivement possible la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, et garantissant le respect des exigences et des réglementations. Les comités du Parti, les autorités, le Front de la Patrie et les organisations sociopolitiques doivent considérer cela comme une tâche importante pour juin 2025.
Le Premier ministre a affirmé que l'examen de fin d'études secondaires est un « seuil » important ; il marque non seulement la « maturité » des élèves, mais constitue également une étape « de transition » qui guide et façonne le parcours futur de chaque élève.
Dans l'esprit de l'apprentissage tout au long de la vie, les résultats de l'examen reflètent le processus de formation et les efforts continus sur 12 années d'études ; en même temps, c'est la base de l'examen du diplôme, une condition « d'entrée » pour les universités et les collèges, ouvrant des opportunités d'apprentissage et de carrière pour les générations futures du pays.
« Nous devons garantir l'égalité d'accès à l'éducation en fonction des circonstances, des conditions et des capacités de chacun. Quelles que soient ces circonstances, ces conditions et ces capacités, le Parti et l'État sont toujours concernés. Chaque année, l'examen bénéficie d'une attention particulière de la part du gouvernement, du Premier ministre et de l'ensemble du système politique, à tous les niveaux, secteurs, localités et de la société tout entière. Chaque foyer et chaque personne suivent, accompagnent et créent toutes les conditions favorables pour que les étudiants se présentent à l'examen en toute confiance », a souligné le Premier ministre.
La conférence nationale a été organisée pour que le ministère de l'Éducation et de la Formation, les ministères, les branches et les localités rendent compte, discutent et conviennent de la mise en œuvre à l'échelle nationale de l'examen de fin d'études secondaires 2025, dans l'esprit que l'année prochaine doit être mieux organisée que l'année précédente.
Le Premier ministre a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de faire rapport sur la mise en œuvre des tâches principales pour l'organisation de l'examen, en particulier la publication d'un système de documents et d'instructions pour les localités liées à la mise en œuvre de la décentralisation, de la délégation d'autorité, de l'organisation du gouvernement local à deux niveaux, du travail d'examen (selon les nouveaux et anciens programmes), de l'inspection, de l'examen, de la supervision, des systèmes d'infrastructure partagés de l'examen, de la coordination avec les ministères centraux, les branches et les localités.
Les ministères, les agences et les localités rendent compte du leadership et de la direction de leurs unités, en particulier dans le contexte de la situation particulière avec de nombreux points nouveaux ; quelles difficultés et quels problèmes sont rencontrés dans le processus d'organisation et de mise en œuvre ; proposent des tâches spécifiques pour garantir que l'examen local est organisé conformément au plan et aux instructions (préparation des installations, des ressources humaines, des ressources ; formation du personnel ;
Parallèlement à cela, des rapports sur la garantie de la sécurité, le transport, l'impression des sujets d'examen ; l'organisation des examens, la notation des examens...); le travail de sécurité et de sûreté ; le travail médical, la prévention des maladies, la garantie de l'hygiène et de la sécurité alimentaire ; le travail sur la préparation de l'approvisionnement en électricité et en eau ; les plans d'urgence, le travail d'intervention en cas de conditions météorologiques extrêmes, de catastrophes naturelles, d'inondations, de vagues de chaleur... ; le travail de soutien aux étudiants qui passent des examens, en particulier aux étudiants des zones reculées, des zones confrontées à de nombreuses difficultés, aux étudiants défavorisés, aux étudiants malades ; la participation des organisations politiques et sociales, de l'Union de la jeunesse pour soutenir les étudiants, soutenir la saison des examens...
Source : https://tienphong.vn/thu-tuong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-dien-ra-trong-thoi-diem-lich-su-post1752464.tpo
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