Dans son discours d'ouverture et ses orientations pour la conférence, le Premier ministre Pham Minh Chinh a déclaré que l'examen de fin d'études secondaires de 2025 se déroule à un moment historique où le pays réorganise les circonscriptions administratives locales, met en œuvre un modèle de gouvernement local à deux niveaux et met fin au fonctionnement du district. Par conséquent, le Premier ministre a insisté sur la nécessité de ne pas affecter l'examen, en particulier au niveau local.
Le Premier ministre a affirmé que l'examen de fin d'études secondaires est un « seuil » important ; il marque non seulement la « maturité » des élèves, mais constitue également une étape « de transition » qui guide et façonne le parcours futur de chaque élève.
Dans l'esprit de l'apprentissage tout au long de la vie, les résultats de l'examen reflètent le processus de formation et les efforts continus sur 12 années d'études ; en même temps, c'est la base de l'examen du diplôme, une condition « d'entrée » pour les universités et les collèges, ouvrant des opportunités d'apprentissage et de carrière pour les générations futures du pays.
Le Premier ministre a présidé la conférence dans l'après-midi du 18 juin (Photo : VGP).
« Chaque année, l'examen bénéficie d'une attention soutenue de la part du gouvernement, du Premier ministre, de l'ensemble du système politique, à tous les niveaux, secteurs, localités et de la société tout entière. Chaque foyer et chaque personne suit, accompagne et crée toutes les conditions favorables pour que les étudiants se présentent à l'examen en toute confiance », a souligné le Premier ministre.
Le Premier ministre a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de faire rapport sur la mise en œuvre des tâches principales pour organiser l'examen, en particulier la publication d'un système de documents et d'instructions pour les localités liées à la mise en œuvre de la décentralisation, de la délégation de pouvoir, de l'organisation du gouvernement local à deux niveaux, du travail d'examen (selon les nouveaux et anciens programmes), de l'inspection, de l'examen, de la supervision, des systèmes d'infrastructure partagés de l'examen, de la coordination avec les ministères centraux, les branches et les localités.
Les ministères, les agences et les localités rendent compte du leadership et de la direction de leurs unités, notamment dans le contexte d’une situation particulière comportant de nombreux points nouveaux.
Le Premier ministre a souligné que le ministère de l'Agriculture et de l'Environnement ainsi que les agences de presse et les médias devraient rapidement mettre à jour les situations météorologiques et de catastrophes naturelles.
L'esprit de créer les conditions les plus favorables pour les candidats et les superviseurs d'examen, d'assurer l'égalité d'accès aux groupes défavorisés, de ne laisser personne de côté ; de promouvoir le plus haut sens de responsabilité pour la réussite de l'examen, ce qui en fait un véritable festival pour les étudiants, les enseignants, le secteur de l'éducation, l'ensemble de la population et de la société.
En conclusion de la conférence, le Premier ministre Pham Minh Chinh a souligné que la résolution 29/NQ-TW du Comité central sur l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation exige : « le travail de reconnaissance des examens et des diplômes doit être innové dans le sens de réduire la pression coûteuse sur la société tout en garantissant la fiabilité, l'honnêteté et l'évaluation correcte des capacités des étudiants, servant de base à l'enseignement professionnel et à l'inscription à l'enseignement universitaire ».
Le Premier ministre a demandé de continuer à examiner et à émettre rapidement des directives et des instructions détaillées ; en même temps, de répondre pleinement, clairement et rapidement aux commentaires des ministères, des agences et des localités tout au long de l'examen ; de surveiller de près, de saisir proactivement la situation, de guider et de coordonner activement avec les ministères, les branches et les localités pour traiter rapidement et efficacement les problèmes connexes survenant avant, pendant et après l'examen.
L'examen de fin d'études secondaires 2025 est le premier examen auquel participent ensemble deux groupes de candidats de deux programmes éducatifs (Photo : Hai Long).
En précisant les exigences dans les étapes de création des questions d'examen, de transport, d'impression, de copie, de travail d'information et de communication, d'application des technologies de l'information, de transformation numérique à toutes les étapes de l'examen, le Premier ministre a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de poursuivre les recherches, d'avoir bientôt une feuille de route et un plan spécifique pour construire une banque de questions d'examen suffisamment grande, assurer la qualité et suivre de près le programme d'enseignement général.
Le ministère doit élaborer un projet visant à préparer les conditions nécessaires pour piloter l'organisation d'examens sur ordinateur dans certaines localités à partir de 2027, en s'orientant vers l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires sur ordinateur dès que possible.
L'examen de fin d'études secondaires de 2025 est le premier examen pour les étudiants qui étudient dans le cadre du programme d'enseignement général de 2018 et du programme d'enseignement général de 2006.
Il s’agit du plus grand examen jamais organisé, avec la participation de plus de 1,1 million de candidats dans 63 provinces et villes, organisé dans 2 493 lieux d’examen avec plus de 50 000 salles d’examen.
Il est prévu qu'environ 200 000 personnels seront mobilisés pour participer à l'organisation de l'examen, tels que des fonctionnaires, des enseignants du secteur de l'éducation, des policiers, des militaires, des médecins, des forces de l'électricité, etc. Le Gouvernement et le Premier ministre ont étroitement dirigé et émis rapidement de nombreux télégrammes et directives sur la préparation et l'organisation de l'examen.
Lors de la conférence, les dirigeants des ministères, des branches et des localités ont déclaré qu'ils s'étaient préparés activement et proactivement à l'examen.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-tuong-chu-tri-hoi-nghi-toan-quoc-chuan-bi-ky-thi-tot-nghiep-thpt-20250618193842902.htm
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