Premier ministre : Aucun incident négatif ne se produira lors de l'examen de fin d'études secondaires.

Considérant que des facteurs et des situations soudaines et imprévues peuvent survenir lors de l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires, le Premier ministre a particulièrement insisté sur le fait qu'aucun facteur négatif ne devrait se produire à quelque étape que ce soit.

L'après-midi du 18 juin, à l'issue de la Conférence nationale en ligne sur l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, le Premier ministre Pham Minh Chinh a souligné que cet examen se déroule à un moment historique pour le pays et que les ministères, les administrations, les collectivités locales et les entités concernées doivent l'organiser correctement, en garantissant un processus d'« apprentissage réel, de test réel, d'évaluation réelle et de qualité réelle ».

Le plus grand examen de tous les temps

L’examen de fin d’études secondaires de 2025 est le premier examen pour les élèves inscrits au programme d’enseignement général de 2018, tout en maintenant l’examen pour les élèves inscrits au programme d’enseignement général de 2006 qui n’ont pas obtenu leur diplôme ou qui doivent repasser l’examen pour être admis à l’université.

Il s'agit du plus grand examen jamais organisé, avec la participation de plus de 1,1 million de candidats répartis dans 63 provinces et villes, sur 2 493 sites d'examen comptant plus de 50 000 salles d'examen.

On prévoit la mobilisation d'environ 200 000 personnes pour participer à l'organisation de l'examen, notamment des fonctionnaires, des enseignants du secteur de l'éducation, des policiers, des militaires, des personnels médicaux , des agents des services d'électricité… Le gouvernement et le Premier ministre ont étroitement supervisé et rapidement diffusé de nombreux télégrammes et directives concernant la préparation et l'organisation de l'examen.

Lors de la conférence, les responsables des ministères, des directions et des collectivités locales ont indiqué que, conformément aux directives et télégrammes du Premier ministre, ils avaient renforcé leur sens des responsabilités et mené avec dynamisme l'organisation des activités connexes. La préparation à l'examen a été mise en œuvre activement et de manière proactive.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a rapidement publié des règlements et des plans pour l'organisation de l'examen, ainsi que des documents d'orientation destinés aux collectivités locales concernant sa préparation et son organisation. Les provinces et les villes relevant de l'administration centrale ont scrupuleusement appliqué les directives et instructions du Premier ministre et les recommandations du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Le ministère de la Sécurité publique coordonne étroitement l'organisation des examens afin d'assurer la sécurité du déroulement, notamment en vérifiant la sécurité des systèmes informatiques et des centres d'examen, ainsi que le transport des sujets. Le ministère de la Santé garantit les services médicaux et la prévention des maladies. Le Comité gouvernemental de chiffrement assure la sécurité des informations et la confidentialité des données. L'Union de la jeunesse communiste de Hô Chi Minh apporte son soutien au bénévolat et à l'organisation des épreuves.

Jusqu'à présent, le ministère de l'Éducation et de la Formation, en collaboration avec les commissions, les ministères, les antennes et les collectivités locales, a coordonné l'ensemble des étapes de l'examen afin d'assurer un déroulement complet, sûr et conforme à la réglementation. Cette coordination a porté sur le renforcement des compétences des enseignants et des experts en matière de création de sujets d'examen, la mise en place de systèmes et d'infrastructures informatiques dédiés, l'intégration poussée du numérique et des technologies de l'information à toutes les étapes, la préparation minutieuse des procédures d'élaboration des sujets, l'organisation de leur transport, la formation des examinateurs, ainsi que l'aménagement des infrastructures, des procédures d'inspection, des tests et des moyens de communication.

En conclusion de la conférence, le Premier ministre Pham Minh Chinh a souligné que la résolution 29/NQ-TW du Comité central sur l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation exige : « Innover dans la méthode d'examen et de reconnaissance du diplôme d'études secondaires afin de réduire la pression et les coûts pour la société tout en garantissant la fiabilité, l'honnêteté et l'évaluation correcte des capacités des élèves, comme base pour l'inscription à l'enseignement professionnel et à l'enseignement universitaire. »

Réaffirmant l'importance de l'examen de fin d'études secondaires, le Premier ministre a souligné que cet examen se déroule dans un contexte très particulier, alors que le pays tout entier réorganise son appareil et son administration locale à deux niveaux, ce qui exige une coordination étroite et harmonieuse entre le secteur de l'éducation et tous les niveaux, secteurs et localités, ainsi que la participation de l'ensemble du système politique pour organiser l'examen afin d'en garantir le sérieux, l'équité, l'efficacité et la praticité.

Le gouvernement, le Premier ministre et les vice-Premiers ministres ont donné de nombreuses instructions fermes et précises concernant la préparation et l'organisation de l'examen ; le ministère de l'Éducation et de la Formation, les ministères, les directions et les collectivités locales ont mis en œuvre rigoureusement, dès le début et à distance comme requis, afin d'être prêts pour l'examen et de garantir un processus d'« apprentissage réel, de test réel, d'évaluation réelle et de qualité réelle ».

Considérant que des facteurs et des situations soudains et imprévus peuvent survenir lors de l'organisation de l'examen, le Premier ministre a particulièrement souligné qu'aucun incident négatif ne devrait se produire à aucune étape de l'organisation, de la surveillance, de la correction et de l'annonce des résultats, afin de construire un système éducatif civilisé, moderne, humain et de haute qualité, contribuant ainsi à améliorer la qualité des ressources humaines du pays.

Soulignant l'importance de placer les candidats au centre, les enseignants au cœur du dispositif, les écoles au service du soutien, les familles au point d'appui et la société au fondement, le Premier ministre a demandé que l'examen se déroule dans les règles de l'art afin d'atteindre les objectifs fixés. Il a insisté sur le fait que cet examen est véritablement une fête pour tout le peuple, toute la société, chaque famille, chaque candidat.

Le Premier ministre a demandé que l'examen de fin d'études secondaires soit organisé de manière sûre, fluide, sérieuse, objective, réfléchie, compacte, fiable et efficace, afin de réduire la pression et les coûts, et de créer un consensus social, dans l'esprit des « 3 garanties » : assurer absolument la sécurité, l'honnêteté et l'objectivité à toutes les étapes de l'examen ; garantir des responsabilités de gestion claires dans l'organisation de l'examen, sans laisser de lacunes et sans relâcher la gestion ; garantir les conditions les plus favorables aux candidats passant l'examen, qu'il s'agisse des installations, des ressources humaines, des soins de santé, de la sécurité, des plans de soutien aux déplacements ou de la diffusion d'informations complètes et opportunes aux candidats et à leurs parents.

Expérimentation d'examens informatisés à partir de 2027

Dans un esprit de clarté quant à l'attribution des tâches : « personnes clairement identifiées, travail clairement défini, responsabilités clairement définies, autorité clairement définie, délais clairement définis, résultats clairement définis », « direction étroite, organisation rigoureuse et mise en œuvre », le Premier ministre a chargé le ministère de l'Éducation et de la Formation, les ministères, les agences et les collectivités locales de se concentrer sur la fourniture d'un soutien maximal en matière d'hébergement, de transport et d'organisation des examens, afin de créer les meilleures conditions possibles pour que tous les candidats puissent participer à l'examen, en particulier les élèves des zones reculées, frontalières et insulaires, les élèves en difficulté et ceux confrontés à des problèmes soudains et imprévus.

Le Premier ministre a demandé de poursuivre l'examen et la publication rapide de directives et d'instructions détaillées ; de répondre dans le même temps de manière complète, claire et rapide aux observations des ministères, des agences et des collectivités locales tout au long de la période d'examen ; de suivre de près la situation, de la comprendre de manière proactive, de guider activement et de coordonner les actions avec les ministères, les directions et les collectivités locales afin de traiter rapidement et efficacement les problèmes connexes qui pourraient survenir avant, pendant et après l'examen.

Spécifiant les exigences relatives aux étapes de création, de transport, d'impression, d'information et de communication, d'application des technologies de l'information et de transformation numérique des examens, le Premier ministre a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de poursuivre ses recherches, d'établir rapidement une feuille de route et un plan précis pour constituer une banque d'examens suffisamment importante, garantir la qualité et suivre de près le programme d'enseignement général ; d'élaborer un projet visant à préparer les conditions nécessaires à la mise en place d'un projet pilote d'examens informatisés dans plusieurs localités à partir de 2027, en vue d'organiser l'examen de fin d'études secondaires sur ordinateur dans les meilleurs délais.

Le Premier ministre Pham Minh Chinh préside la Conférence nationale sur l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires de 2025. (Photo : Duong Giang/VNA)

« Les ministères et les services compétents doivent former et guider les collectivités locales dans la mise en œuvre de solutions visant à prévenir et à combattre la négativité, notamment l’utilisation d’équipements de haute technologie et de l’intelligence artificielle (IA) pour tricher aux examens », a souligné le Premier ministre.

Le chef du gouvernement ordonne aux comités populaires des provinces et des villes relevant de l'administration centrale d'enjoindre les comités populaires à tous les niveaux, départements, directions, secteurs, syndicats et organisations et personnes concernées au niveau local de coordonner étroitement et efficacement leurs actions avec le secteur éducatif local ; de garantir des ressources humaines, matérielles et des installations adéquates ; d'assurer la sécurité et l'intégrité absolues du déroulement de l'examen ; de prévoir des plans d'urgence pour toute situation imprévue, en veillant à ce qu'aucune étape de l'examen ne se déroule sans une gestion et une supervision strictes et sans responsable ; d'examiner et de contrôler toutes les étapes de l'organisation de l'examen, en particulier l'étape d'attribution des responsabilités aux organisations et personnes participantes ; et de s'assurer que le déroulement de l'examen n'entrave pas le fonctionnement des agences et unités concernées.

Convaincu que la coordination étroite, fluide et cohérente entre les niveaux central et local est le facteur déterminant du succès de l'examen, et ayant attribué des tâches spécifiques à chaque ministère, branche et localité en matière de sécurité, de santé, de communication, de soutien aux candidats, etc., le Premier ministre a souligné que les enseignants doivent s'adapter proactivement au Programme d'enseignement général de 2018 et au nouveau plan d'examen, en mettant l'accent sur le développement des compétences d'application, de l'esprit critique et du raisonnement des élèves ; les familles des candidats doivent collaborer étroitement avec les écoles et les enseignants afin de créer le meilleur environnement d'apprentissage et psychologique possible pour les élèves, en évitant le par cœur, les biais et la surcharge de travail.

Affirmant que le gouvernement, les ministères, les administrations, les collectivités locales, l'ensemble du système politique et la société tout entière accompagnent et créent toujours les meilleures conditions pour que les élèves puissent aborder l'examen avec un état d'esprit serein et dans des conditions d'examen sûres, avec des résultats évalués de manière juste et objective, le Premier ministre Pham Minh Chinh espère que les élèves seront calmes et confiants, et qu'ils feront le meilleur usage des connaissances et des compétences qu'ils ont acquises ; considérant cela non seulement comme un examen, mais aussi comme le souvenir le plus mémorable de leur vie, une opportunité de s'affirmer, ouvrant de nouvelles perspectives d'avenir.

« Je vous souhaite à tous d’obtenir de bons résultats, de continuer à nourrir vos rêves et vos ambitions, et de vous former et de contribuer constamment au développement de votre patrie et de votre pays, en particulier dans cette nouvelle ère », a souligné le Premier ministre.

Le Premier ministre a rappelé que l'examen de fin d'études secondaires de 2025 est une tâche particulièrement importante, non seulement pour le secteur de l'éducation, mais aussi pour l'ensemble de la société, afin que les élèves – futurs acteurs du pays – puissent s'engager résolument sur la voie de leur épanouissement personnel et professionnel.

Le Premier ministre Pham Minh Chinh a demandé au système politique, du niveau central au niveau local, aux écoles, aux familles et à l'ensemble de la société, de faire preuve du plus grand sens des responsabilités, d'unanimité et de détermination pour organiser au mieux l'examen de fin d'études secondaires de 2025 ; espérant et croyant qu'avec une préparation minutieuse, un grand sens des responsabilités et une étroite coordination, l'examen de fin d'études secondaires de 2025 se déroulera de manière sûre, sérieuse, équitable et objective, atteignant les objectifs fixés.

Source : VNP

Source : https://phunuvietnam.vn/thu-tuong-khong-de-xay-ra-bat-cu-tieu-cuc-nao-trong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-20250618214827792.htm