Premier ministre : La construction d’écoles doit être à l’image de la campagne de Quang Trung : « rapide et audacieuse ».

(Dan Tri) - Le Premier ministre Pham Minh Chinh a souligné que la construction d'internats à plusieurs niveaux pour les minorités ethniques dans les zones frontalières doit être mise en œuvre comme la campagne de Quang Trung - « rapidement et avec audace ».

L'école est le fondement, les élèves sont au centre, les enseignants sont la force motrice

Le matin du 9 novembre, le Premier ministre Pham Minh Chinh a assisté à la cérémonie de pose de la première pierre de l'école primaire et secondaire internat de Yen Khuong pour les minorités ethniques dans la commune de Yen Khuong, province de Thanh Hoa .

Le Premier ministre a souligné qu'il s'agit d'un événement d'une profonde importance politique , sociale et humanitaire, témoignant de l'esprit de tout le pays tourné vers la frontière, pour l'avenir des enfants de tous les groupes ethniques.

Le Premier ministre a déclaré que le Parti et l'État considèrent toujours l'éducation et la formation comme la priorité absolue de la politique nationale, jetant les bases de la formation et du développement de la personnalité, des qualités et des capacités humaines ; le facteur décisif garantissant le succès dans la mise en œuvre des innovations et le développement des ressources humaines au service de la construction et de la défense de la Patrie.

Premier ministre Pham Minh Chinh (Photo : Hoang Duong).

« Le peuple est notre atout le plus précieux, notre objectif, notre ressource et le moteur du développement. Investir dans le peuple et dans l’éducation, c’est investir dans le développement. C’est pourquoi nous devons investir de manière globale, dès le départ », a souligné le Premier ministre.

Selon le Premier ministre, la résolution 71 du Politburo sur les avancées dans le développement de l'éducation et de la formation a clairement identifié le changement de mentalité, passant principalement de la transmission de connaissances au développement global des capacités et des qualités des apprenants, selon le point de vue suivant : « L'école est le fondement, les élèves sont au centre, les enseignants sont la force motrice ».

Le Premier ministre a déclaré que le 18 juillet, le Politburo et le secrétaire général To Lam ont ordonné la publication de la Conclusion 81, approuvant la politique d'investissement pour la construction d'écoles primaires et secondaires internats de niveau intermédiaire dans 248 communes frontalières terrestres.

Il s'agit d'une tâche essentielle pour améliorer les connaissances et la qualité des ressources humaines, créer un vivier de cadres issus des minorités ethniques et des populations locales des zones reculées et isolées ; contribuer à l'amélioration des conditions de vie matérielles et spirituelles des habitants des zones frontalières et renforcer la défense et la sécurité nationales.

Le Premier ministre a rendu visite aux cadres et aux enseignants de la commune de Yen Khuong et les a encouragés (Photo : Hoang Duong).

« Dans l’immédiat, l’investissement pilote sera achevé, avec la construction ou la rénovation de 100 écoles en 2025, puis se poursuivra à grande échelle, atteignant l’objectif d’investissement de construire 248 écoles dans les 2 à 3 prochaines années », a déclaré le Premier ministre Pham Minh Chinh.

Le chef du gouvernement a affirmé que les écoles construites au cours de cette phase témoignent de la foi et des aspirations des élèves et des parents des communes frontalières du pays.

Conformément aux conclusions du Politburo, le Premier ministre a chargé le ministère de l'Éducation et de la Formation, ainsi que les autres ministères, services et collectivités territoriales frontalières, de les appliquer sans délai et avec détermination. Le ministère de l'Éducation et de la Formation est notamment chargé de superviser la révision, la modification et le complément des réglementations pertinentes afin de garantir aux élèves des communes frontalières du continent des conditions d'internat et de semi-internat appropriées.

Outre la construction d'écoles, le Premier ministre a souligné la nécessité de se concentrer sur la formation des enseignants maîtrisant les langues ethniques, le maintien du fonctionnement des écoles et la mise en œuvre d'indemnités raisonnables pour les enseignants.

« Il faut prévoir des équipements pour l’apprentissage des langues étrangères, des technologies de l’information, de la culture et de la société, de la musique et du sport. Tout cela doit s’inscrire dans le modèle d’un internat à niveaux multiples afin que les élèves puissent en tirer pleinement profit », a déclaré le Premier ministre.

« Rapide et audacieux »

Afin de garantir que les nouvelles écoles soient opérationnelles à temps pour l'année scolaire 2026-2027, le Premier ministre a chargé le ministère de la Construction de superviser la conception d'un modèle standard pour les internats inter-niveaux, afin que les collectivités locales disposent d'une base de mise en œuvre adaptée aux conditions et à la culture régionales.

Le Premier ministre a également chargé le ministère des Finances de veiller à l'équilibre entre les budgets centraux et locaux et les autres sources de financement légales.

Les comités populaires des provinces frontalières doivent revoir et ajuster leur planification, allouer des fonds fonciers, assurer l'infrastructure technique ; mobiliser les forces armées et les membres des syndicats de jeunesse pour participer à la rénovation et à la construction d'écoles ; et assurer un suivi rigoureux afin de prévenir les pertes, le gaspillage et les conséquences négatives.

Le Premier ministre Pham Minh Chinh, des délégués et des élèves ont procédé à la cérémonie de pose de la première pierre de l'école primaire et secondaire internat Yen Khuong à Thanh Hoa (Photo : VGP/Nhat Bac).

Selon le Premier ministre, grâce aux efforts et à la détermination de l'ensemble du système politique dans la mise en œuvre de la conclusion n° 81 du Politburo, la construction de 28 écoles a déjà débuté. Pour les 72 écoles restantes, les collectivités locales ont également pris toutes les dispositions nécessaires et font preuve d'une grande détermination.

« Nous aurons 100 écoles cette année, comme l’a décidé le Politburo. Aujourd’hui, avec la cérémonie de pose de la première pierre de 56 écoles dans 14 provinces frontalières, nous sommes très heureux de voir la joie se répandre au-delà des frontières de la patrie. Partout, nous voyons les yeux brillants et enthousiastes des enseignants, des élèves et des parents », a déclaré le Premier ministre.

Le Premier ministre a salué et félicité le ministère de l'Éducation et de la Formation, les ministères, départements et services concernés, et plus particulièrement les collectivités locales, les entreprises de construction, les enseignants, les élèves et les populations des zones frontalières, pour leurs efforts et leur collaboration dans la mise en œuvre du programme. Il a également remercié les organisations, entreprises, particuliers et philanthropes, tant nationaux qu'internationaux, pour leur accompagnement, leur contribution et leur soutien.

Le Premier ministre a demandé aux entreprises de construction de maintenir l'esprit de « travailler pendant la journée ne suffit pas, travailler la nuit, travailler les jours fériés, ne pas avoir peur de la pluie, des tempêtes, du soleil et du vent », considérant cela comme une campagne de Quang Trung - « rapide comme l'éclair et audacieux ».

« La rapidité signifie être prompt, urgent, minutieux et complet, tout en veillant au bon déroulement du processus. L'audace, quant à elle, signifie être ponctuel, rapide, terminer dans les délais et avec la qualité requise pour que les élèves puissent apprendre au plus tôt. Sans cet esprit de rapidité et d'audace, il sera très difficile d'y parvenir », a souligné le Premier ministre.

Le Premier ministre a serré des mains et rendu visite aux étudiants de la commune de Yen Khuong, province de Thanh Hoa (Photo : Hoang Duong).

Le Premier ministre a demandé aux comités du Parti, aux autorités, aux entreprises de construction et aux organismes compétents de respecter cinq exigences, à savoir : la qualité, l'avancement des travaux ; le déblaiement du site et l'approvisionnement en matériaux ; les techniques, l'assainissement de l'environnement, l'aménagement paysager, la sécurité des travailleurs ; l'absence de corruption, de négativité, de pertes et de gaspillage ; et l'efficacité des investissements.

Le Premier ministre Pham Minh Chinh a également demandé au Comité central du Front de la patrie du Vietnam de continuer à appeler les organisations, les entreprises, les entrepreneurs, les philanthropes et l'ensemble de la société à unir leurs efforts pour construire et rénover des écoles dans les communes frontalières, dans l'esprit suivant : « Ceux qui ont beaucoup contribuent beaucoup, ceux qui ont peu contribuent peu ; ceux qui ont du mérite contribuent par leur mérite, ceux qui ont de l'argent contribuent par leur argent ».

À l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre, le Premier ministre Pham Minh Chinh a adressé ses meilleurs vœux à l'ensemble du secteur de l'éducation et aux enseignants, leur souhaitant bonne santé, bonheur, succès et un dévouement continu à la cause de « former des personnes pour cent ans ».

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-tuong-xay-truong-phai-nhu-chien-dich-quang-trung-than-toc-tao-bao-20251109134858491.htm