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Équipe anti-décrochage scolaire avec une mission spéciale

Báo Thanh niênBáo Thanh niên04/11/2023


Il y a de nombreuses années, pendant la saison des récoltes, les élèves des zones les plus défavorisées et des quartiers appartenant à des minorités ethniques du district de Dak Ha abandonnaient l'école. Les enfants en âge scolaire devaient souvent aller aux champs pour aider leurs parents. Afin de lutter contre le décrochage scolaire, le district de Dak Ha a demandé aux communes, en 2012, de mettre en place des groupes de soutien pour les élèves.

Ông A Jem (phải) tuyên truyền, vận động học sinh đến lớp  ẢNH: TRANG ANH

M. A Jem (à droite) encourage et mobilise les élèves à aller en classe.

Ce groupe est généralement composé du chef du village, du secrétaire de la cellule du parti, de la présidente de l'association des femmes, du doyen du village et d'autres personnes influentes. Sa mission est de mener des actions de sensibilisation auprès des familles dont les enfants risquent d'abandonner l'école. L'objectif est de motiver ces enfants à aller à l'école régulièrement et à ne plus avoir peur d'y aller.

M. A. Jem, responsable du groupe de lutte contre le décrochage scolaire du village de Kon Trang Mo Nay (commune de Dak La, district de Dak Ha), a expliqué que certains élèves suivaient leurs parents aux champs et restaient ensuite à l'école. Le groupe devait alors traverser la forêt et escalader des montagnes pour atteindre les familles et diffuser le message. Ce n'est qu'après avoir écouté les conseils et les arguments des anciens et des chefs du village que les familles autorisaient leurs enfants à retourner à l'école.

« Conscients que les études sont essentielles pour sortir de la pauvreté, nous menons régulièrement des actions de sensibilisation et de mobilisation auprès des enfants du village, notamment ceux en difficulté. Récemment, l'équipe de lutte contre le décrochage scolaire du village a permis à plus de 30 enfants de reprendre le chemin de l'école », a déclaré M. A. Jem.

L'association de lutte contre le décrochage scolaire ne se contente pas de mobiliser les élèves ; elle diffuse également des messages par haut-parleurs et sensibilise les parents à l'importance des études lors de réunions de village. Grâce à ces actions, les parents sont plus attentifs à la scolarité de leurs enfants et le taux de présence en classe s'améliore progressivement.

Tổ chống bỏ học với nhiệm vụ đặc biệt - Ảnh 2.

L'équipe de lutte contre le décrochage scolaire aide les écoles à mobiliser les élèves pour qu'ils aillent à l'école.

Dans la commune de Dak Long (district de Dak Ha), le modèle d'équipe anti-décrochage scolaire a également été mis en œuvre depuis de nombreuses années et a donné des résultats concrets.

M. A. Luyh, chef du village de Pa Cheng (commune de Dak Long), a indiqué que le village compte quatre groupes de lutte contre le décrochage scolaire. Ces groupes existent depuis plus de trois ans et visent à faciliter l'accès à l'école pour les élèves.

M. Mai Van Vien, proviseur adjoint du lycée Dak La, a indiqué que pour l'année scolaire 2023-2024, l'établissement comptait 765 élèves, dont 489 issus de minorités ethniques. Depuis le début de l'année, 15 élèves étaient régulièrement absents. Le lycée a donc collaboré avec les autorités locales et l'équipe de lutte contre le décrochage scolaire afin de leur rendre visite à domicile, de mieux comprendre leur situation et de les encourager à reprendre le chemin de l'école. Les 15 élèves se sont engagés à retourner en classe.

M. Vien a indiqué que, les années scolaires précédentes, le taux de présence n'était que d'environ 80 %. Depuis l'intervention des autorités locales et de l'équipe de lutte contre le décrochage scolaire, ce taux a augmenté, atteignant généralement 93 %, et dépassant parfois les 96 %.

Mme Le Thi Nhung, responsable du département de l'Éducation et de la Formation du district de Dak Ha, a déclaré qu'après plus de dix ans d'existence, les groupes de lutte contre le décrochage scolaire de la région sont actifs et contribuent à l'amélioration de la qualité de l'éducation . À ce jour, dix ou onze communes et villes du district ont mis en œuvre ce modèle.



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