
Élèves d'une école maternelle suivant un modèle avancé et international à Hô Chi Minh-Ville - Photo : THAO THUONG
Récemment, le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a publié un plan visant à introduire l'anglais aux enfants d'âge préscolaire conformément à la circulaire n° 50, basé sur une approche technologique et intégrant l'anglais dans les écoles maternelles de Hô Chi Minh-Ville, pour la période 2025-2028.
Ce plan vise à développer un programme d'initiation à l'anglais pour les enfants d'âge préscolaire, à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, et à accompagner les enfants, depuis la simple familiarisation jusqu'à la capacité de communiquer en anglais dans des écoles dotées de ressources suffisantes. Il constitue le fondement de l'intégration internationale et permettra de faire progressivement de l'anglais une langue seconde à l'école.
Pour ce faire, le département a proposé des solutions fondées sur une approche technologique ; des supports, à travers des activités qui initient les enfants aux mathématiques et au monde qui les entoure ; des ressources pédagogiques intégrées ; et les besoins des parents.
En conséquence, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville mettra en œuvre le programme à titre pilote dans les écoles maternelles qui répondent aux normes nationales, les écoles mettant en œuvre un contenu éducatif de haute qualité, avancé et intégré aux niveaux régional et international ; et les écoles adjacentes aux écoles primaires qui mettent actuellement en œuvre des programmes intégrés.
Le plan de mise en œuvre, pour l'année scolaire 2025-2026, prévoit la sélection d'établissements préscolaires admissibles pour expérimenter le programme. Ce projet pilote sera étendu lors de l'année scolaire 2026-2027.
S'adressant à Tuoi Tre Online le 10 décembre, Mme Luong Thi Hong Diep, responsable du département de l'éducation préscolaire du département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que les enfants étaient depuis longtemps exposés à des programmes de familiarisation avec la langue anglaise pour les enfants d'âge préscolaire, mais que ce plan visait à développer un programme plus spécifique.
« Autrement dit, au lieu de faire apprendre l'anglais aux enfants les lundis et mercredis, nous pouvons désormais tirer parti de la technologie pour intégrer l'anglais à leurs routines quotidiennes, en étendant son utilisation aux mardis, jeudis et vendredis également. »
« Le recours aux technologies est également une solution pour développer des programmes d'anglais dans les écoles maternelles éloignées du centre-ville, où les enseignants étrangers ne peuvent pas se rendre ; les technologies peuvent être adaptées et utilisées », a expliqué Mme Diep.
Source : https://tuoitre.vn/tp-hcm-chon-truong-thi-diem-nang-cao-chuong-trinh-tieng-anh-cho-tre-mam-non-20251210161447067.htm






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