Les inquiétudes d'un enseignant dans une région éloignée

Au milieu des montagnes et des forêts brumeuses, moi et 32 petits élèves de première et deuxième année de l'école n°1, village 6, commune de Tra Van, ne pouvions nous empêcher de nous sentir émus et émus alors que nous traversions la cérémonie d'ouverture de la nouvelle année scolaire.

L'école a un simple toit en tôle ondulée et des conditions de transport difficiles, mais les yeux des enfants brillent de joie car ensemble, ils commenceront un nouveau voyage de connaissance.

L'école a un simple toit en tôle ondulée, située à mi-hauteur de la montagne, où seuls les élèves de première et de deuxième année vont.

En voyant les enfants avec leurs sandales usées, leurs chemises blanches décolorées, mais leurs sourires toujours radieux, le premier jour d'école, j'ai ressenti à la fois de la pitié et une détermination accrue. Le son du tambour dans cette école isolée est pour nous l'écho de l'espoir, de la foi. J'espère que de ce lieu montagneux, les jeunes pousses grandiront, auront la connaissance nécessaire pour s'aventurer avec confiance dans le vaste monde et revenir bâtir leur patrie.

Le chemin vers l'école est très difficile. Les jours de pluie, les enseignants doivent marcher trois à quatre heures pour y arriver.

Je me sens petite, mais aussi extrêmement honorée. Car, malgré les difficultés liées au manque de livres, de vêtements et de repas quotidiens, enseignants et élèves continuent de travailler assidûment à l'écriture, dans l'espoir de contribuer, modestement, à l'écriture de l'histoire de l'éducation dans les zones défavorisées.

Les difficultés ajoutent de la motivation

Je me souviens, le premier jour où j'ai mis les pieds à l'école, j'ai été surpris par les difficultés qui s'y trouvaient.

L'école était perchée dangereusement à flanc de montagne, la route était cahoteuse, les falaises abruptes et, en contrebas, un torrent tumultueux. Contrairement aux écoles de la ville, celle-ci ne comptait que trois vieilles salles de classe de niveau quatre, les murs de bois peints en jaune étaient délavés et le toit en tôle ondulée était rouillé. Autour de l'école, de vastes montagnes et forêts verdoyantes et paisibles.

Les jours ensoleillés sont agréables, mais les jours de pluie rendent la salle de classe humide de gouttes d’eau.

Le chemin de l'enseignante pour se rendre à l'école est long, avec des randonnées à travers les forêts et des passages à gué dans les ruisseaux, mais son amour pour ses élèves est toujours la motivation qui la pousse à persévérer. Dans un endroit sans électricité ni réseau téléphonique, enseigner et apprendre semble plus difficile que jamais. Sur la petite route qui mène à l'école, le visage de chaque élève exprime une excitation mêlée de timidité, ce qui me fait vibrer d'amour et de responsabilité.

En tant que jeune enseignante, je comprends que le chemin qui m'attend est semé d'embûches. Mais c'est l'innocence et l'affection de mes élèves qui me motivent. J'espère être non seulement une personne qui transmet son savoir, mais aussi une sœur, une mère, une compagne, pour que chaque journée à l'école avec eux soit pleine de joie.

Malgré de nombreuses difficultés, les sourires des élèves sont la motivation des jeunes enseignants pour essayer jour et nuit d'enseigner.

Je suis désolé pour vous, les enfants qui avez grandi dans les montagnes et les forêts, manquant de tout, ne connaissant même pas la lumière de l'électricité ou le réveil d'un téléphone.

Dans un endroit sans électricité ni réseau téléphonique, enseigner et apprendre était extrêmement difficile. Pendant la journée, nous profitions de la lumière naturelle pour étudier, et le soir, enseignants et élèves se réunissaient autour d'un feu pour réviser les leçons à la lumière vacillante.

Il y avait des jours venteux et pluvieux, le toit en tôle fuyait, la salle de classe était humide, mais les élèves écoutaient toujours attentivement et écrivaient avec persévérance. À ces moments-là, j'étais plus conscient de la valeur du savoir et j'éprouvais davantage de compassion pour ces petites âmes avides d'apprendre.

Je porte avec moi de nombreux rêves, comment puis-je leur apporter plus d'opportunités, élargir leurs horizons, afin que les lettres puissent devenir la clé pour les aider à sortir de leurs villages pauvres.

L'enseignante Nguyen Thi Lien à l'école isolée de la commune de Tra Van.

Avec le désir non seulement d'apporter des lettres, mais aussi d'apporter la foi et l'espoir aux enfants, malgré les nombreuses pénuries, je ferai de mon mieux pour que les salles de classe des hautes terres aient toujours du rire, afin que les petits rêves puissent être multipliés et nourris chaque jour.

Pour moi, c'est là le sens le plus sacré du métier d'enseignant : semer les graines du savoir malgré les difficultés et accompagner les élèves sur le chemin de l'avenir. Dans cette région difficile, malgré les nombreuses épreuves, l'année scolaire se caractérise par une relation chaleureuse entre enseignants et élèves, une volonté inébranlable et des aspirations profondes.

De cette épreuve, ma croyance et mon amour pour la profession me rappellent profondément que semer la connaissance n’importe où est noble, et plus c’est difficile, plus les graines de connaissance semées sont précieuses.

Même si le chemin à parcourir est encore semé d'embûches, je suis toujours convaincu qu'avec l'amour de la profession et des élèves, les enseignants et les élèves de cette région montagneuse surmonteront ensemble tous les obstacles. Ce sont les élèves qui ont donné aux enseignants la motivation de se consacrer pleinement et de poursuivre la diffusion du savoir sur cette terre difficile mais aussi sacrée.

Mme Nguyen Thi Lien, de l'ethnie Ca Dong, a obtenu son diplôme de l'Université d'Éducation en 2021. Pour l'année scolaire 2025-2026, elle a été nommée enseignante principale de première année à l'internat de Tra Van ( Da Nang ). L'école étant éloignée, les routes étant peu praticables, Mme Lien doit marcher trois à quatre heures pour se rendre à l'école et enseigner.

Internat primaire et secondaire Nguyen Thi Lien-Tra Van pour minorités ethniques (Da Nang)