Soumettre à l'Assemblée nationale un projet visant à unifier un ensemble de manuels scolaires à l'échelle nationale

Le projet de loi propose que le ministère de l’Éducation et de la Formation assure la fourniture d’un ensemble de manuels scolaires à usage national, et que le gouvernement réglemente les manuels scolaires gratuits pour les étudiants.

Le 22 octobre, poursuivant le programme de la 10e session de la 15e Assemblée nationale, les délégués discuteront en groupes de 3 projets de loi relatifs à l'éducation , dont la loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la loi sur l'éducation.

Ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son

PHOTO : GIA HAN

L’ensemble du pays utilise le même ensemble de manuels scolaires.

Le projet de loi propose que le ministère de l'Éducation et de la Formation assure la fourniture d'un ensemble de manuels scolaires à usage national. Le gouvernement réglementera la gratuité des manuels scolaires pour les élèves et les rendra accessibles à tous, garantissant ainsi leur pérennité et répondant aux exigences d'amélioration de la qualité de l'éducation.

Selon le projet, le Conseil national d'évaluation des manuels scolaires est réglementé et créé par le ministre de l'Éducation et de la Formation pour chaque matière et activité éducative, à chaque niveau et classe, afin d'évaluer les manuels scolaires. Le Conseil et ses membres sont responsables du contenu et de la qualité de l'évaluation.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation approuve les manuels scolaires destinés à être utilisés dans les établissements d'enseignement général après qu'ils ont été évalués et classés par le Conseil national d'évaluation des manuels scolaires ; il prescrit les normes et les procédures de compilation et d'édition des manuels scolaires d'enseignement général.

Le projet prévoit également la séparation des matériels pédagogiques locaux. Il ne s'agit pas de manuels scolaires, mais de matériels élaborés par les provinces pour répondre aux besoins et aux spécificités locales, examinés par le conseil provincial d'évaluation et approuvés par le président du comité populaire provincial.

Après avoir examiné le contenu ci-dessus, le Comité de la culture et de la société a approuvé les dispositions du projet, visant à institutionnaliser les politiques du Parti et de l'État sur les manuels d'enseignement général, y compris la résolution n° 71 sur les avancées dans le développement de l'éducation et de la formation.

Le projet propose que le ministère de l'Éducation et de la Formation assure la fourniture d'un ensemble de manuels scolaires à usage unifié à l'échelle nationale (photo d'illustration)

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Faut-il conserver l’examen de fin d’études secondaires ?

Héritant de la loi actuelle, le projet continue de stipuler que les élèves qui terminent le programme d'études secondaires, s'ils sont qualifiés, peuvent passer l'examen et, s'ils répondent aux exigences, se verront décerner un diplôme d'études secondaires par le directeur de l'école.

La Commission de la culture et de la société approuve le contenu ci-dessus et estime que l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires est nécessaire pour évaluer le niveau d'éducation générale des étudiants, fournir des données nationales pour la recherche, le développement et l'ajustement des politiques éducatives et servir de source d'informations de référence pour les universités et les établissements de formation professionnelle pour organiser le recrutement...

Toutefois, le projet doit être conçu de manière à attribuer au ministre de l'Éducation et de la Formation l'autorité de créer les questions de l'examen de fin d'études secondaires, et à attribuer aux localités l'autorité d'organiser l'examen pour garantir le sérieux et la qualité.

Il est également suggéré qu'au lieu d'organiser des examens, l'obtention du diplôme d'études secondaires soit considérée comme adaptée aux objectifs et à la nature de ce niveau d'enseignement, réduisant ainsi la pression et les coûts liés aux examens. Les admissions dans les écoles secondaires, les collèges et les universités devraient être confiées aux établissements d'enseignement supérieur et de formation professionnelle.

Expliquant les opinions ci-dessus, le ministère de l'Éducation et de la Formation a affirmé que le maintien de l'examen de fin d'études secondaires est nécessaire dans la période actuelle.

L'examen ne vise pas seulement à évaluer et à reconnaître les étudiants qui ont satisfait aux normes d'obtention du diplôme, mais constitue également un outil permettant de mesurer et de refléter la qualité de l'enseignement général entre les régions et les zones, fournissant des données pour les inscriptions et l'élaboration des politiques éducatives.

Bien qu'il impose une certaine pression et des coûts, l'examen contribue à garantir la cohérence, l'objectivité, la discipline et la motivation à l'apprentissage. À l'inverse, sa suppression réduira la pression, mais elle manquera facilement d'objectivité et compliquera l'équité.

C'est pourquoi le ministère de l'Éducation et de la Formation a proposé de continuer à organiser l'examen de fin d'études secondaires et, en même temps, d'étudier et d'améliorer le processus d'organisation dans une direction rationalisée et transparente, en appliquant la technologie pour garantir l'efficacité et la qualité réelle.

Supprimer la réglementation sur l'octroi des diplômes d'études secondaires du premier cycle

Autre contenu notable, le projet de loi supprime la réglementation sur l'octroi des certificats de fin d'études secondaires du premier cycle, la remplaçant par la confirmation par le directeur de l'achèvement du programme d'études.

Cette nouvelle disposition est jugée adaptée au contexte de la scolarisation universelle jusqu'au collège, simplifie les procédures administratives et allège la pression des examens pour les élèves. Parallèlement, elle est conforme à la pratique internationale, où de nombreux pays développés ne délivrent pas de certificat de fin d'études secondaires, mais se contentent de confirmer l'achèvement du programme pour l'orientation ou la poursuite des études.

Source : https://thanhnien.vn/trinh-quoc-hoi-phuong-an-thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-tren-toan-quoc-185251021225906019.htm