Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier un communiqué officiel guidant la mise en œuvre des missions de l'enseignement secondaire pour l'année scolaire 2024-2025. Il a notamment relevé plusieurs points spécifiques concernant les tests et l'évaluation de la littérature. Les établissements d'enseignement secondaire et supérieur devraient éviter d'utiliser des textes et des extraits de manuels scolaires comme supports d'évaluation de la compréhension écrite et des compétences en écriture lors des épreuves périodiques.

Cette exigence est faite pour surmonter la situation où les étudiants se contentent de mémoriser les leçons ou de copier le contenu du matériel disponible.

De plus, l’évaluation doit être effectuée conformément à la réglementation, sans dépasser les exigences du programme, et les tests et évaluations périodiques doivent être améliorés par des exercices pratiques, des projets d’apprentissage, etc.

En outre, les écoles doivent également renforcer la construction de banques de questions et de matrices de tests en fonction des exigences du programme de la matière ; préparer les élèves de 9e année à se familiariser avec l'orientation de l'examen d'entrée en 10e année et les élèves de 12e année à se familiariser avec l'orientation de l'examen de fin d'études secondaires.

En ce qui concerne l'utilisation des publications de référence, le ministère a particulièrement souligné que les écoles devraient demander aux équipes professionnelles et aux enseignants de contrôler strictement le contenu et de ne pas autoriser l'utilisation dans l'enseignement de publications de référence dont le contenu viole la souveraineté du Vietnam sur les mers et les îles, les traditions culturelles et les coutumes.

Outre le contenu ci-dessus, le document d'orientation du ministère de l'Éducation et de la Formation a également noté un certain nombre d'autres questions telles que la mise en œuvre efficace des méthodes et des formes d'enseignement ; l'amélioration de la qualité de l'éducation professionnelle, de l'orientation et de la filière ; le renforcement des conditions pour assurer la qualité de l'enseignement secondaire, notamment : le développement du réseau d'écoles et de classes ; le développement de l'équipe d'enseignants et de responsables pédagogiques ; la garantie des manuels scolaires et du matériel pédagogique local ; le renforcement des installations et des équipements pédagogiques, du matériel d'apprentissage...

À quoi ressemblera l'examen de littérature pour le baccalauréat 2025 ? Le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a fait part de certaines innovations apportées à l'examen de baccalauréat 2025, notamment au niveau du matériel d'examen de littérature, afin de limiter l'apprentissage par cœur, l'apprentissage déséquilibré, et même de limiter les questions de devinette ou les exemples de dissertations.