Les deux résolutions, portant sur deux domaines différents – l’énergie et l’éducation – ont un point commun : la priorité donnée aux intérêts pratiques des citoyens. Il s’agit d’une manifestation concrète de l’idée selon laquelle « le peuple est le fondement », ce qui signifie que toute politique de développement doit partir des réalités du quotidien des citoyens.
Nous savons tous que l'électricité est non seulement un facteur de production, mais aussi un service essentiel dans chaque foyer. Auparavant, la tarification de l'électricité était limitée et inadéquate : une politique de « prix unique pour tout le pays », un manque de concurrence et l'absence de liberté de choix du fournisseur. La résolution 70 marque un tournant en imposant une gestion des prix de l'électricité selon les mécanismes du marché, de manière ouverte et transparente, garantissant un équilibre des intérêts entre l'État, les entreprises et les citoyens. Plus important encore, les citoyens ont le droit de choisir un fournisseur d'électricité adapté à leurs besoins, au lieu d'être dépendants d'un fournisseur monopolistique. La politique de tarification zonée de l'électricité reflète également fidèlement les coûts dans chaque zone, corrigeant ainsi les incohérences antérieures. Ainsi, à l'avenir, chaque foyer aura accès à une électricité à un prix raisonnable et avec une meilleure qualité de service, jetant les bases d'un développement équitable.
Si l'électricité est le moteur de l'économie , les manuels scolaires sont les compagnons intellectuels des jeunes. L'approche « un programme, plusieurs manuels » mise en œuvre ces dernières années a certes présenté des aspects positifs, mais a aussi engendré une grande confusion : chaque établissement utilise un manuel différent, les parents doivent faire face à des dépenses, les élèves rencontrent des difficultés lors des changements d'école et la qualité de l'enseignement est inégale.
La résolution 71 a décidé de revenir à un ensemble commun de manuels scolaires, mais selon une nouvelle approche : scientifique , moderne et ouverte, permettant aux enseignants de les adapter avec souplesse au contexte local. L’avancée majeure réside dans l’objectif de fournir des manuels scolaires gratuits à tous les élèves d’ici 2030.
Cette politique allège le fardeau financier des parents, notamment dans les zones reculées ; elle réaffirme par ailleurs que le Parti et l’État placent l’éducation au cœur des priorités nationales. Un ensemble unifié de manuels scolaires jette également les bases de la transformation numérique, de l’éducation ouverte et de l’utilisation des technologies, garantissant ainsi la qualité et la cohérence de l’enseignement et de l’apprentissage.
Ces deux résolutions s'attaquent directement aux besoins quotidiens de la population, plutôt qu'à des concepts abstraits. Il s'agit de questions en apparence anodines, mais qui revêtent une importance stratégique : améliorer la qualité de vie, favoriser le consensus social et renforcer la confiance dans la politique du Parti. Concernant l'électricité, la population aura accès à une source d'énergie stable et à un prix transparent. Dans le domaine de l'éducation, les élèves recevront gratuitement des manuels scolaires standardisés.
Ces deux résolutions véhiculent un message clair : toutes les grandes orientations politiques doivent s’appuyer sur les réalités du quotidien, être conçues pour le peuple et servir le peuple. C’est le fondement d’un développement national durable, qui renforce la confiance et le soutien de la population dans le processus de réforme et conduit le pays vers la prospérité.
Source : https://www.sggp.org.vn/hai-nghi-quyet-mot-thong-diep-post812345.html
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