Admissions universitaires en 2025 : d’où viennent les erreurs ?

TP - Cette première vague d'admissions universitaires a été marquée par de nombreuses situations paradoxales. Certaines sont dues à des facteurs subjectifs liés aux candidats eux-mêmes, tandis que d'autres découlent de l'organisation des établissements d'enseignement supérieur.

Les candidats recherchent des informations sur la manière d'enregistrer leurs préférences pour les admissions universitaires en 2025. Photo : Nam Tran

L'établissement scolaire doit garantir les droits des candidats.

S'adressant au journal Tien Phong, un éditeur de Hanoï a déclaré que son fils avait obtenu suffisamment de points pour être admis à son premier choix, l'Université d'économie (Université nationale du Vietnam, Hanoï), mais que le système de confirmation d'inscription du ministère de l'Éducation et de la Formation indiquait qu'il avait été admis à son quatrième choix.

M. NXB a contacté l'établissement et a reçu pour réponse que l'étudiant pouvait poursuivre sa procédure d'inscription normalement et que l'école transmettrait un document au ministère de l'Éducation et de la Formation. Cependant, M. B reste inquiet, se demandant si sa spécialisation choisie sera modifiée ultérieurement s'il ne parvient pas à confirmer son inscription sur le portail des admissions du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Cette année, le nombre de candidats se retrouvant coincés entre l'acceptation et le refus n'est pas rare, ce qui place les parents et les candidats dans une situation difficile et frustrante.

Toutefois, les établissements d'enseignement supérieur cherchent actuellement des solutions pour remédier à ces lacunes et surmonter ces obstacles. L'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville a adressé un document au ministère de l'Éducation et de la Formation ainsi qu'aux universités concernées, demandant la mise en place de conditions permettant aux candidats de poursuivre la procédure d'admission lorsqu'il est constaté que certains candidats, bien que ne remplissant pas les critères d'admission, figurent sur la liste des étudiants admis, et inversement.

L'établissement a collaboré avec les représentants des directions et des services d'admission de chaque établissement d'enseignement supérieur et a d'abord bénéficié d'une coopération très positive. De nombreux établissements ont accepté d'accueillir les candidats et de les inscrire.

Après la publication des résultats d'admission par les établissements de formation, des erreurs ont été constatées. Selon l'analyse effectuée par les écoles, ces erreurs étaient principalement dues à des données de saisie inexactes et à une définition incorrecte des critères d'admission, le système et les algorithmes fonctionnant quant à eux normalement.

En 2025, le nombre total de candidats et le nombre de préférences d'admission seront plus élevés ; par conséquent, le temps dont disposeront les établissements scolaires pour examiner en profondeur les données et organiser le processus d'admission sera plus long.

Conformément au règlement des admissions, la résolution des erreurs relève de la responsabilité des universités. Toutefois, le ministère de l'Éducation et de la Formation reçoit quotidiennement entre 20 et 30 réclamations et suggestions de candidats et de leurs familles via la ligne d'assistance téléphonique, concernant principalement les priorités régionales ou par filière, ou encore des modifications dans l'ordre de leurs choix.

Corriger les erreurs humaines

L'évaluation initiale indique que les écarts de données mentionnés ci-dessus sont dus à des erreurs humaines lors de la saisie et de la vérification des données, et non aux systèmes ou logiciels du ministère de l'Éducation et de la Formation ou des universités. Les années précédentes, ces erreurs étaient partiellement corrigées grâce à l'organisation d'admissions anticipées par les universités. Cette année, toutes les modalités d'admission sont regroupées en une seule session, ce qui génère un volume considérable de données.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, en 2025, le nombre total de candidats inscrits au concours d'entrée atteindra 852 000, avec 7,6 millions de candidatures pour plus de 4 000 filières et programmes de formation proposés dans plus de 400 universités et établissements d'enseignement supérieur. Le règlement d'admission permet aux candidats de déposer plusieurs candidatures sans avoir à choisir une méthode ou une combinaison de matières spécifiques ; le système informatique sélectionnera automatiquement la méthode et la combinaison les plus avantageuses pour chaque candidat. Par conséquent, le nombre total de candidatures effectivement traitées par le système dépassera les 50 millions, soit environ le double du nombre enregistré en 2024.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation affirme que si les élèves n'ont pas pu accéder à l'information ces derniers jours, c'est parce que les écoles n'avaient pas encore terminé la vérification et la finalisation des données ; toutes les erreurs ont été corrigées rapidement et conformément à la réglementation ; tous les candidats admissibles seront assurément informés de leur admission en temps opportun afin de s'inscrire dans les délais impartis.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation continuera d’écouter, d’étudier et d’intégrer les commentaires afin d’ajuster les règlements et les plans d’admission, et d’enjoindre les universités et les collèges à les mettre en œuvre plus efficacement au cours des prochaines années.

Cette année, le nombre total de candidatures réelles à examiner dans le système du ministère de l'Éducation et de la Formation a atteint plus de 50 millions (chaque candidature pour une filière spécifique, selon chaque méthode d'admission et combinaison, est considérée comme une candidature dans le système), soit une augmentation d'environ 2 fois par rapport à 2024.

Selon le professeur agrégé Nguyen Phong Dien, directeur adjoint de l'Université des sciences et technologies de Hanoï , le problème fondamental cette année réside dans les critères d'admission propres à chaque filière. Les universités ont mis en place de nombreuses méthodes et combinaisons d'admission, ce qui a entraîné une augmentation du nombre d'exigences et un manque de rigueur.

Des données saisies inexactes entraîneront des erreurs. M. Dien espère que l'année prochaine, le nombre de combinaisons de matières et de modalités d'admission sera réduit, et que le nombre de candidatures par candidat sera également limité.

Une seule erreur de saisie dans les données d'admission peut fausser les résultats non seulement d'une université, mais de l'ensemble du système. Par exemple, cette année, l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hanoï) a décidé d'admettre des étudiants sur la base de la combinaison de matières D66, mais a omis d'indiquer les matières qui la composent.

Auparavant, la combinaison de matières D66 comprenait la littérature, l'éducation civique et l'anglais. Cependant, selon le programme d'enseignement de 2018, cette combinaison comprend désormais : la littérature, l'éducation économique et juridique, et l'anglais.

L'établissement n'ayant pas intégré les matières Éducation économique et Droit à la combinaison D66, le système n'a pris en compte, lors de la procédure de sélection virtuelle, que les candidats ayant exprimé leur préférence pour le programme d'études de 2006 (incluant l'Éducation civique). Les candidats ayant passé l'examen dans le cadre du programme de 2018 ont été disqualifiés. Suite à la publication des seuils d'admission, des dizaines de candidats ont exprimé leurs inquiétudes, contraignant l'établissement à soumettre un dossier au ministère de l'Éducation et de la Formation afin d'obtenir des orientations et un examen de leur situation.

Source : https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-sai-sot-tu-dau-post1773744.tpo