Construire un internat inter-niveaux dans une commune frontalière : réaliser un rêve

GD&TĐ - Répondant aux attentes de la population, de nombreuses provinces mettent résolument en œuvre la politique de construction d'internats dans les zones frontalières.

Les gens soutiennent et attendent

En parlant de la politique de construction d'un internat dans la commune frontalière de Coc Pang ( Cao Bang ), M. San Mi Phu, membre de l'ethnie Mong du hameau de Che Ly B, a eu le regard brillant comme s'il avait trouvé de l'or. Pendant de nombreuses années, ses enfants ont dû rester à l'école, même s'ils fréquentaient l'école la plus proche.

M. Phu a déclaré : « Je suis très satisfait. Mon enfant aura une belle école, une belle salle de classe, un endroit où manger et vivre, ce dont je n'ai jamais osé rêver. Le plus important, c'est qu'il étudie et, s'il est bon, il pourra accomplir de grandes choses que moi. »

Pendant la saison des inondations, Vi Thi Thao Quyen, fille de Nong Thi Le, du hameau de Ban Po, commune de Duc Long (Cao Bang), a dû traverser les inondations à plusieurs reprises pour se rendre à l'école.

Mme Nong Thi Le, du hameau de Ban Po, commune frontalière de Duc Long (Cao Bang), parent de Vi Thi Thao Quyen, élève de 4e à l'école primaire et secondaire de Duc Long, a déclaré : « Le gouvernement crée les conditions nécessaires à la construction d'internats, ce qui profite à la population. Nos enfants ont la garantie d'une éducation complète, avec des installations et un développement complet. En particulier, ma maison étant proche de la frontière, pendant la saison des pluies, mon enfant doit souvent traverser des zones inondées, ce qui est très dangereux pour aller à l'école. J'espère que mon enfant limitera ses déplacements vers l'internat par mesure de sécurité. »

M. Hoang Van Chu, du village de Con Cam, commune de Khuat Xa ( Lang Son ), a déclaré avec émotion : « S'il y a un internat, j'appellerai mon neveu Hoang Bao Lam pour qu'il y étudie. J'espère que lorsqu'il y aura un internat, aucun élève n'aura plus à abandonner l'école. »

La famille de M. Hoang Van Chu (village de Con Cam, commune de Khuat Xa, province de Lang Son) se trouve dans une situation très difficile.

Les personnes rencontrées et interrogées ont toutes exprimé leur soutien à la politique de construction d’internats et étaient prêtes à envoyer leurs enfants y étudier car ils pourraient étudier dans de meilleures conditions, l’État les prenant en charge pour la nourriture, le logement et les frais de subsistance, tandis que la qualité de l’éducation locale serait également améliorée.

Agissez résolument, quel que soit le jour ou la nuit

Immédiatement après la publication par le Bureau politique de l'avis n° 81-TB/TW du 18 juillet 2025, les dirigeants des provinces de Cao Bang et de Lang Son l'ont immédiatement examinée et mise en œuvre. M. Quan Minh Cuong, secrétaire du Comité provincial du Parti et chef de la délégation de l'Assemblée nationale de la province de Cao Bang, a immédiatement demandé au Comité populaire provincial, aux départements et aux sections d'étudier la politique et de mener des enquêtes sur le terrain pour mettre en œuvre rapidement et efficacement le contenu des travaux.

M. Quan Minh Cuong, secrétaire du comité provincial du Parti, chef de la délégation de l'Assemblée nationale de la province de Cao Bang, a demandé aux autorités provinciales de réviser et de construire des internats dans les communes frontalières immédiatement après la publication de l'avis n° 81.

La province de Cao Bang a immédiatement organisé une réunion d'urgence dans la nuit. Tous les départements, agences et secteurs concernés ont été informés et ont clairement défini leurs fonctions, leurs tâches et les délais de mise en œuvre de cette importante politique.

Le secrétaire provincial du Parti de Cao Bang, Quan Minh Cuong, a déclaré : « Conformément aux directives du Bureau politique et du gouvernement, immédiatement après la publication de l'annonce n° 81, la province a mis en œuvre d'urgence le plan de construction d'un système d'internats inter-niveaux dans les communes frontalières. Dans un premier temps, la province prévoit d'investir dans la construction de dix écoles dans la région. Chaque école est planifiée de manière systématique, garantissant les meilleures conditions d'apprentissage et d'internat à environ 1 000 élèves, répartis sur trente classes, sur une superficie minimale de cinq hectares. »

« Chaque école n’est pas seulement un établissement d’enseignement, elle est aussi un symbole de foi, une source de connaissances, préservant la culture nationale et formant les cadres locaux pour l’avenir », a souligné M. Quan Minh Cuong.

M. Trinh Truong Huy, vice-président du Comité populaire provincial de Cao Bang, a déclaré que la province a chargé des départements, des branches et des localités d'examiner attentivement, de proposer un aménagement du territoire, de déterminer les emplacements appropriés pour la construction d'écoles, de garantir le terrain, la circulation, les conditions de population et les capacités de développement à long terme.

Lors de la conférence de déploiement des tâches pour l'année scolaire 2025-2026, le vice-président du Comité populaire provincial de Cao Bang, M. Trinh Truong Huy, a pris la parole, soulignant la tâche de construire des internats inter-niveaux dans les communes frontalières.

Quant à Lang Son, la province compte 11 communes frontalières et a sélectionné 11 emplacements pour la construction d'internats. Pour mettre en œuvre cette politique, le Comité populaire de la province de Lang Son a étudié et déterminé précisément les superficies prévues pour l'investissement et la construction, ainsi que la capacité d'accueil des élèves pour ces écoles. La superficie ciblée sera de 5 hectares ou plus, avec une échelle d'environ 30 classes et une capacité d'accueil d'environ 1 000 élèves par école.

M. Duong Xuan Huyen, vice-président permanent du Comité populaire provincial de Lang Son, a informé : La province a décidé de faire des investissements synchrones pour garantir les normes techniques, l'échelle, la superficie des salles de classe et disposer de suffisamment d'installations pour servir l'apprentissage, la formation ainsi que les activités culturelles, spirituelles et physiques.

Lang Son prévoit également de construire et de lancer la construction de trois à quatre écoles cette année scolaire, selon la liste approuvée. Après approbation, les emplacements précis seront déterminés et ces écoles constitueront une expérience à poursuivre lors de la prochaine période, a souligné M. Duong Xuan Huyen.

Prêt à commencer la construction

La province de Cao Bang prévoit initialement d'investir dans la construction de l'internat de l'école primaire et secondaire de Phuc Hoa, dans le hameau de Ban Moi, commune de Phuc Hoa. En venant inspecter le terrain, nous avons constaté qu'il s'agissait d'un vaste terrain plat, actuellement planté de canne à sucre.

Le camarade Vu Anh Tuan, secrétaire du Comité du Parti de la commune de Phuc Hoa (Cao Bang), a déclaré : « Immédiatement après avoir reçu les instructions de la province, la commune a étudié et sélectionné l'emplacement du hameau de Ban Moi. C'est un emplacement central, doté d'un vaste terrain, idéal pour la construction. L'école devrait être construite sur une superficie de 6 hectares et comporter 36 classes, soit 1 260 élèves, chacune pouvant accueillir jusqu'à 35 élèves. »

Les dirigeants de la commune de Phuc Hoa (Cao Bang) ont inspecté la zone prévue pour la construction d'un internat inter-niveaux.

Le camarade Be Van Phung, vice-président du Comité populaire de la commune de Phuc Hoa (Cao Bang), a déclaré : « Après avoir choisi l'emplacement, en moins d'une semaine, la commune de Phuc Hoa a pratiquement « réussi à convaincre la population », ce qui signifie que celle-ci accepte de prendre possession du terrain à tout moment. La commune s'efforce de finaliser les procédures et les documents juridiques nécessaires pour commencer la construction de l'école au plus vite. »

Le PV du journal GD&TĐ a enquêté sur la zone prévue pour la construction de l'école primaire et secondaire ethnique de la commune de Khuat Xa dans le village de Pan Pe, commune de Khuat Xa, province de Lang Son.

La province de Lang Son prévoit la construction du premier internat inter-niveaux, l'internat ethnique de la commune de Khuat Xa, d'une superficie de 5,05 hectares dans le village de Pan Pe. L'école sera construite sur une superficie totale prévue de 9,6 hectares, avec des investissements dans des infrastructures techniques telles que des routes, des stations d'approvisionnement en eau et des postes de transformation électrique, qui faisaient auparavant partie du projet d'investissement dans les infrastructures de la zone de réinstallation du lac Ban Lai.

En effectuant une inspection directe, les journalistes du journal Education et du Times ont constaté que ce grand terrain était déjà doté d'infrastructures de transport, d'électricité, d'éclairage et de nombreux autres équipements.

M. Vi Van Phong, président du Comité populaire de la commune de Khuat Xa, a déclaré : « Le projet de construction d'école est très avantageux, car il n'exige aucune indemnisation pour le déblaiement du site. Le terrain a été investi dans la construction d'infrastructures techniques, sa faisabilité est élevée et les travaux pourront démarrer prochainement. Les autorités à tous les niveaux s'emploient à résoudre les problèmes liés aux procédures de conversion des fonctions, à l'adaptation, à la mise à jour de l'urbanisme et à la conversion des terrains résidentiels en terrains éducatifs. »

Enquête locale

Outre Phuc Hoa, 21 communes frontalières de Cao Bang et 11 communes frontalières de Lang Son ont fait l'objet d'une enquête détaillée concernant les chantiers de construction. Les provinces de Cao Bang et de Lang Son ont mis en place un groupe de travail interdisciplinaire pour mener cette enquête.

Le groupe de travail interdisciplinaire de la province de Cao Bang a inspecté le chantier de construction d'un internat inter-niveaux dans la commune de Be Van Dan.

M. Luong Tuan Hung, directeur du département de la construction, unité responsable de l'équipe d'enquête directement dans les communes frontalières de la province de Cao Bang, a déclaré : « Le groupe de travail a mené ses tâches avec rapidité, de jour comme de nuit, en travaillant sur le terrain et non sur le papier. L'esprit de discussion, sans retour en arrière, maintes fois évoqué par le Premier ministre Pham Minh Chinh, a été pleinement promu par nous lors de nos déplacements. Sur le terrain, l'équipe a cherché toutes les solutions pour surmonter les difficultés, choisissant le plus bel emplacement et la zone la plus adaptée aux directives de ses supérieurs. »

Dans l'après-midi du 25 août, le ministère de la Construction a tenu une réunion en ligne avec le Département de la Construction et le Département de l'Éducation et de la Formation des localités sur la conception de modèles architecturaux pour les internats inter-niveaux dans les communes frontalières terrestres.

Selon le projet, l'école regroupera tous les services : études, administration, activités, sports et internat. L'objectif est de synchroniser et de moderniser le bâtiment, tout en restant flexible pour s'adapter au relief et au climat de chaque région. – Duong Cong Vi, directeur du département de la construction de la province de Lang Son.

Il est prévu que le projet de construction d'un internat inter-niveaux soit confié par la province de Cao Bang au Conseil provincial de gestion des projets d'investissement et de construction, en tant qu'investisseur. Le camarade Nguyen Huy Hoang, directeur du Conseil, a exprimé sa détermination : « Nous avons envoyé du personnel pour rejoindre l'équipe afin d'étudier le chantier et de nous préparer activement à mettre en œuvre le projet rapidement et efficacement lorsque toutes les conditions seront réunies. »

On constate que les provinces de Cao Bang et de Lang Son mettent en œuvre des solutions de manière synchrone, avec un esprit proactif, transparent et rigoureux. M. Trinh Truong Huy, vice-président du Comité populaire provincial, a déclaré : « La construction d'écoles dans les zones frontalières est organisée selon les six principes clairs dictés par le Premier ministre : personnes, tâches, délais, résultats, responsabilités et autorité clairs. »

« La province a établi des groupes de travail spéciaux pour effectuer des inspections sur le terrain, déterminer les plans d'investissement, les conceptions et faire des estimations conformément aux normes techniques et aux objectifs éducatifs, garantissant le respect de la loi et empêchant absolument les pertes, le gaspillage et la négativité pendant le processus de mise en œuvre », a déclaré le vice-président du Comité populaire de la province de Lang Son.

La province de Cao Bang s'efforce de construire au plus vite un internat inter-niveaux dans la commune de Phuc Hoa et dans la province de Lang Son, dans la commune de Khuat Xa. L'une des tâches les plus importantes et les plus ardues consiste désormais à « dynamiser » ces écoles. Ce sujet sera abordé dans la troisième partie : « Donner vie à de nouvelles écoles ».

Source: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-truong-noi-tru-lien-cap-xa-bien-gioi-hien-thuc-hoa-giac-mo-post746372.html