Construire une culture scolaire, améliorer l'éducation morale et le mode de vie des élèves

BAC NINH - Le 5 décembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a tenu une conférence en ligne pour résumer et examiner la mise en œuvre d'un certain nombre de décisions et de directives du Premier ministre.

Cette conférence a pour objet de dresser le bilan de la mise en œuvre de la décision n° 1299/QD du 3 octobre 2018 du Premier ministre approuvant le projet « Construction d’une culture du comportement dans les écoles pour la période 2018-2025 » ; de quatre années de mise en œuvre de la décision n° 1895/CT-TTg du 11 novembre 2021 du Premier ministre approuvant le programme « Renforcement de l’éducation aux idéaux révolutionnaires, à l’éthique et au mode de vie pour les jeunes, les adolescents et les enfants pour la période 2021-2030 » ; et de trois années de mise en œuvre de la directive n° 08/CT-TTg du 1er juin 2022 du Premier ministre relative au renforcement de la mise en œuvre de la construction d’une culture scolaire.

Des délégués se rendent au pont de la province de Bac Ninh .

Des représentants du ministère de l'Éducation et de la Formation , des ministères, directions, services, provinces et villes concernés de tout le pays ont participé à la conférence. Au pont de la province de Bac Ninh se sont réunis des représentants du département de l'Éducation et de la Formation, ainsi que de plusieurs départements, directions, secteurs et établissements d'enseignement de la province.

Les résultats de la mise en œuvre de la décision n° 1299/QD-TTg, de la décision n° 1895/QD-TTg et de la directive n° 08/CT-TTg ont confirmé la justesse de la politique, le consensus de l'ensemble du système politique et les efforts constants du secteur de l'éducation pour placer la culture scolaire à la place qui lui revient : le fondement spirituel de l'école et le moteur du développement humain.

La prise de conscience sociale de l'importance de la culture scolaire s'est accrue, de nombreux établissements d'enseignement ont évolué positivement, l'environnement d'apprentissage est sûr, sain et convivial, inculquant de bonnes valeurs culturelles dans la vie scolaire, contribuant ainsi à forger la personnalité et les qualités de la jeune génération – la ressource qui détermine l'avenir du pays.

En tant qu'organisme permanent, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié un ensemble complet de directives intégrant l'éducation culturelle à l'école dans le plan annuel afin de sensibiliser les élèves et d'induire des changements comportementaux significatifs. L'intégration de l'éducation culturelle dans les programmes scolaires officiels et la promotion d'activités expérientielles et créatives témoignent de la modernisation du secteur éducatif, qui ne se contente plus de transmettre des connaissances, mais s'attache également à développer la personnalité et les compétences des apprenants.

Les actions mises en œuvre ont eu un impact positif sur la sensibilisation de la majorité du personnel, des enseignants, des élèves et des parents. En conséquence, la qualité du personnel de direction et des enseignants s'est améliorée ; l'environnement éducatif est devenu plus vert, plus propre, plus agréable et plus sûr, favorisant ainsi le développement d'un modèle d'école épanouissante et créant un espace éducatif positif où les élèves se sentent en sécurité, respectés et motivés pour étudier et s'exercer.

En application des décisions n° 1299/QD-TTg, n° 1895/QD-TTg et n° 08/CT-TTg, la province de Bac Ninh organise près de 1 200 activités extrascolaires par an, organise de nombreux concours sur la culture du comportement scolaire et renforce la coordination entre les écoles, les familles et la société dans la construction d'une culture du comportement, l'éducation aux idéaux révolutionnaires, à l'éthique et au mode de vie.

Lors des discussions à la conférence, certains délégués ont affirmé que, dans les faits, les élèves subissent toujours les effets néfastes de l'environnement social et du cyberespace. La situation concernant la violence scolaire, notamment la violence verbale sur les réseaux sociaux, demeure complexe ; une partie des élèves est influencée par des tendances déviantes, des modes de vie pragmatiques et un manque de respect des valeurs traditionnelles.

Au vu des résultats obtenus, des limites restantes et des enseignements tirés, le ministère de l’Éducation et de la Formation s’attachera, dans la période à venir, à améliorer la qualité et à assurer la pérennité du développement de la culture scolaire ; à passer d’une « mise en œuvre en fonction du mouvement » à une « gestion en fonction des résultats », en garantissant la synchronisation entre les institutions, les ressources, les méthodes et les mécanismes de suivi.

La tâche principale consiste notamment à réviser et à compléter le Code de conduite relatif à la culture scolaire, et à intégrer de manière systématique et méthodique l'éducation au comportement culturel, à l'éthique, au mode de vie, aux compétences de vie, à la citoyenneté numérique, à l'économie verte et à l'économie circulaire dans les matières et les activités éducatives conformément au programme d'enseignement général et aux programmes de formation de 2018.

Continuez d'organiser des programmes de formation réguliers et approfondis pour les gestionnaires et les enseignants, en particulier les professeurs principaux, les responsables des syndicats, associations et équipes de jeunesse, et les conseillers psychologiques, sur les compétences pédagogiques modernes, les compétences en gestion de crise et les compétences en matière de conseil et de soutien aux élèves.

Mettre l'accent sur l'innovation en matière de contenu, de forme et de méthodes, dans une optique centrée sur l'étudiant et en s'appuyant sur l'inspiration ; accroître l'utilisation des plateformes numériques, des réseaux sociaux et des produits médiatiques créatifs pour diffuser des valeurs positives, des modèles de réussite et des méthodes efficaces.

Actualités et photos : Minh Thu

Source : https://baobacninhtv.vn/xay-dung-van-hoa-hoc-duong-tang-cuong-giao-duc-dao-duc-loi-song-cho-hoc-sinh-sinh-vien-postid432554.bbg