משרד החינוך וההכשרה שוקל לבטל את הקבלה המוקדמת

סגן שר החינוך וההכשרה, הואנג מין סון, אמר כי כדי ליצור הוגנות, המשרד שוקל להפחית את שיעור הקבלה המוקדמת או לבטל לחלוטין את טופס הקבלה המוקדמת.

סגן שר החינוך וההכשרה, הואנג מין סון, הודיע ​​על טיוטת התקנה בנוגע למכסות קבלה מוקדמת שנקבעו על ידי מוסדות הכשרה שלא יעלו על 20% מהמכסה, במסיבת עיתונאים ממשלתית אחר הצהריים של ה-7 בדצמבר.

סגן שר החינוך וההכשרה, הואנג מין סון, אמר כי המשרד ישקול להפחית את השיעור או אף לבטל את שיטת הקבלה המוקדמת.

לדברי מר סון, קבלה מוקדמת הופיעה לפני 6-7 שנים בכמה מוסדות הכשרה. בסביבות שנת 2017, זה התחיל ממוסד הכשרה שקיבל סטודנטים מוקדם על סמך תיקים אקדמיים, הישגים וצורות אחרות. לאחר מכן, מוסדות הכשרה אחרים היו כמו "מירוץ, שמסתער לתחרות עזה".

מוסדות הכשרה חייבים להיערך מתחילת השנה לרישום ואיסוף מסמכי הגשת מועמדות. תלמידים בכיתה י"ב רצים לקבל תעודות להכנת מסמכי הגשת המועמדות שלהם; בתי ספר תיכוניים ומורים חייבים לאשר את עבודת ההרשמה הזו.

"כולם עובדים קשה אבל התוצאות לא גבוהות. לפי הנתונים, מתוך 8 מועמדים שעברו את בחינת הקבלה המוקדמת, רק 2 רצו ללמוד. במילים אחרות, על כל 2 מועמדים שעברו את בחינת הקבלה המוקדמת, רק סטודנט אחד נרשם כי בממוצע, לסטודנט אחד יש 4 משאלות", אמר מר סון.

קבלה מוקדמת אינה הוגנת וגם יוצרת "מועמדים וירטואליים"

לדברי ראש משרד החינוך וההכשרה, כאשר בוחנים קבלה מוקדמת, כל מוסד לימודים עושה זאת באופן עצמאי. כאשר משרד החינוך וההכשרה עורך קבלה כללית כך שהמועמדים יכולים לבחור את רצונותיהם לבתי ספר ותחומי לימוד, נולדים "מועמדים וירטואליים".

בנוסף, כל מוסד לימודים וכל תעשייה אינם יכולים לחזות את המועמדים הווירטואליים, מה שמוביל לכך שבתי ספר ירצו לשקול קבלה מוקדמת כדי לעמוד במכסה, ויש להם יותר מכסות קבלה מוקדמות, מה שמוביל לקביעה לא ודאית של מכסות ועקרונות. בדרך כלל, רף הקבלה יורד כדי שיותר מועמדים יתקבלו.

זו הסיבה לכך שתחזית שגויה של שיעור הקבלה גורמת נזק גדול, ובמקביל, אין בסיס לכך שציוני הייחוס בסבב הקבלה הראשי של חלק מהמגמות מרקיעים שחקים, ויוצרים ציונים לא הוגנים.

"אי צדק מוביל לאיכות לא מובטחת. ישנם סטודנטים עם 25 נקודות שסביר להניח שיתקבלו, אבל אז הציון הסטנדרטי עולה ל-26 נקודות מכיוון שחלק מהסטודנטים התקבלו באמצעות קבלה מוקדמת", אמר מר הואנג מין סון.

עובדה נוספת היא שבגלל קבלה מוקדמת, תלמידים רבים שלא סיימו את תוכנית הלימודים בתיכון לכיתה י"ב מיהרו להיכנס לתהליך הקבלה לאוניברסיטה, מה שמוביל גם לחוסר הוגנות. תלמידים מוסמכים למדו את התוכנית מראש מהסמסטר הראשון, בעוד שכולם לא יסיימו את תוכנית הלימודים בתיכון עד מאי.

חוץ מזה, ההשפעה השלילית היא שלתלמידים רבים יש את הגישה שברגע שהם מתקבלים, הם כבר לא מתעניינים בתוכנית הלימודים של התיכון. חלק מהתלמידים פשוט יושבים בכיתה או מפסיקים ללכת לשיעורים כי הם יודעים שהם התקבלו.

אפילו חלק מהתלמידים שעברו את בחינות הכניסה לכיתה י' בבתי ספר ייעודיים היו בטוחים שיעברו את בחינות הכניסה לאוניברסיטה והתמקדו רק בלימוד מה שאהבו, ללא מקיפות בתהליך ההכשרה בהמשך.

לדברי סגן השר סון, משרד החינוך וההכשרה מאמין שעל ידי התאמה ושליטה ביחס זה, רק תלמידים בעלי יכולות יוצאות דופן יתקבלו ישירות או ייחשבו מוקדם. השאר ישתתפו בעיקר בבחינה הראשית של המשרד.

עם מגבלה של 20% ממכסת הקבלה המוקדמת, שיעור הקבלה הוא כ-5-7%, המועמדים מתמקדים בקבלה שווה. "מומחים רבים וצוותי קבלה מציעים גם הם לבטל את הקבלה המוקדמת. המשרד ישקול זאת, ישקול האם לקצר שיעור זה או לבטל את הקבלה המוקדמת כדי ליצור הוגנות", אמר סגן השר סון.

מקור: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-can-nhac-bo-xet-tuyen-som-185241207170928852.htm