מצביעים ציינו כי לאחר המיזוגים, לווייטנאם יש כיום 34 מחוזות וערים המנוהלות באופן מרכזי. השמות המנהליים של מחוזות וערים רבות ברחבי המדינה אינם קיימים עוד, מה שאומר שלחלק מהמקצועות בספרי הלימוד לחינוך כללי יהיו חסרונות רבים.
לדוגמה, מקצוע הגיאוגרפיה מושפע מכך ששמות המחוזות והערים בכל אזור כלכלי מוזכרים, כמו גם סוגי המינרלים; גידולים תעשייתיים; בעלי חיים; אזורי גידול אורז וגידולים חקלאיים מיוחדים; ואזורי ים, שהם ספציפיים וברורים למדי בכל יישוב.
היסטוריה היא תחום העוסק באירועים היסטוריים רבים הקשורים למקומות שונים, מרידות, אנשים מפורסמים, דמויות היסטוריות, ניצחונות ואירועים שהתרחשו במקומות ספציפיים...
לכן, מצביעים מציעים שמשרד החינוך וההכשרה יתאים וישלים את התכנים של חלק מהמקצועות בתוכנית הלימודים הכללית כדי שיתאימו למציאות של מיזוג הפרובינציות; אחרת, התלמידים יתקשו להבין זאת, והמורים יתמודדו עם קשיים וחסרונות רבים בהוראה.

בנוגע לסוגיה זו, שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון סיפק תגובה בכתב. לדברי השר, כאשר הממשל המקומי יופעל במסגרת מודל דו-שכבתי המורכב מרמות פרובינציאליות וקומוניטיות, ובמקביל יפסיקו את פעולתן של יחידות מנהליות ברמת המחוז החל מ-1 ביולי, מספר היחידות המנהליות ברמת המחוז לאחר המיזוגים יהיה 34 פרובינציות וערים (28 פרובינציות ו-6 ערים המנוהלות באופן מרכזי).
משרד החינוך וההכשרה ערך ארבע סקירות של תוכנית הלימודים הכוללת בחינוך הכללי שפורסם בחוזר מס' 32/2018/TT-BGDĐT; תוכניות הלימודים של המקצועות והפעילויות החינוכיות, תוצרי הלמידה הנדרשים עבור כל תוכן ונושא; תוכן ספרי הלימוד עבור המקצועות והפעילויות החינוכיות בכל הרמות, השוואתם ליישום ארגון מחדש של יחידות מנהליות בכל הרמות, בניית מודל ארגוני דו-שכבתי של ממשל מקומי, וזיהוי תיקונים ותוספות נחוצים.
על פי תוצאות הסקירה, המקצועות היסטוריה וגיאוגרפיה, היסטוריה, גיאוגרפיה וחינוך כלכלי ומשפטי זקוקים להתאמה.
מועצת המומחים לנושאים שונים הציעה תיקונים ותוספות כדי להתיישר עם יישום ארגון מחדש של יחידות מנהליות בכל הרמות ופיתוח מודל ארגוני דו-שכבתי של ממשל מקומי.
משרד החינוך וההכשרה מיישם כעת תהליך לפרסום תוכניות לימודים מתוקנות עבור מספר מקצועות ופעילויות חינוכיות בהקדם האפשרי.

השר נגוין קים סון: תלמידים המשתמשים בספרי לימוד שונים לא יושפעו מבחינת תוכן הידע.

שר החינוך הדגיש את חשיבות מתן הציונים לבחינות הסיום של בתי הספר התיכוניים.

השר נגוין קים סון: יש לטפל בהפרות בבחינות סיום התיכון בקפדנות, ללא סלחנות.
מקור: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-sau-sap-nhap-se-som-sua-doi-chuong-trinh-mot-so-mon-hoc-post1764239.tpo






תגובה (0)