האם לא יהיו עוד הבדלים בלתי סבירים במדדים לקבלה בין שיטות?

משרד החינוך וההכשרה מעדכן את תקנות הקבלה לאוניברסיטאות כדי ליצור הוגנות עבור המועמדים, כך שציוני הסף לקבלה בין שיטות שונות לא יכילו עוד פערים בלתי סבירים.

משרד החינוך וההכשרה הודיע ​​לאחרונה על טיוטת חוזר המתקן ומשלים מספר סעיפים בתקנות הנוגעות לקבלה לאוניברסיטאות ולקבלה למכללות בחינוך לגיל הרך (להלן: קבלה לאוניברסיטאות). גב' נגוין תו תוי, מנהלת המחלקה להשכלה גבוהה (משרד החינוך וההכשרה), אמרה כי טיוטת החוזר המתקן מספר סעיפים בתקנות הקבלה לאוניברסיטאות מתמקדת בהתגברות על ליקויים בעבודת הקבלה הנוכחית, כך שציוני מדד הקבלה בין השיטות לא יהיו עוד שונים באופן בלתי סביר.

לדברי גב' נגוין תו תוי, מנהלת המחלקה להשכלה גבוהה, אם התקנות יתוקנו, ציוני הסף לקבלה בין שיטות שונות לא יהיו עוד שונים באופן בלתי סביר.

צפויות שתי נקודות חדשות בתקנות הקבלה

לדברי גב' ת'וי, טיוטת החוזר המתוקן מתמקדת בשתי נקודות חשובות שנדונו והוסכמו בכנס החינוך האוניברסיטאי באוגוסט האחרון. הראשונה היא להתגבר על החסרונות כאשר מוסדות הכשרה משתמשים בשיטות רבות ובשילובי נושאים לקבלה לאותה תוכנית הכשרה או מגמה, כולל העובדה שחלק ממוסדות ההכשרה שומרים מכסות רבות מדי לקבלה מוקדמת, או ויסות נקודות בונוס גדולות מדי עבור תעודות בשפה זרה.

שנית, היא שואפת לעמוד בדרישות רפורמות תוכנית הלימודים בחינוך הכללי משנת 2018, וליצור השפעה חיובית על ההוראה והלמידה ברמת התיכון. תיקונים ותוספות אחרים הם בעיקר טכניים באופיים, ומקלים על תהליך הרישום והבחירה.

גב' תוי ציינה כי בשנים האחרונות, רוב האוניברסיטאות מקצות מכסות נפרדות לכל שיטת קבלה, אפילו לכל קבוצת מקצועות קבלה, שמהם הן מיישמות קריטריוני קבלה כדי לחשב את ציוני המועמדים ולקבוע את ציוני הקבלה מהגבוה לנמוך עד שמיצית המכסה של כל שיטה וקבוצת מקצועות קבלה. הבעיה היא שכמעט ואין בסיס מדעי או מעשי להקצאת מכסות בין שיטות קבלה או שילובים של תוכניות הכשרה, מה שמוביל לבעיות כמו הבדלים לא סבירים בציוני הקבלה בין שיטות וקבוצות מקצועות קבלה.

לכן, טיוטת תיקון זו לתקנות קובעת המרה שווה ערך של ציוני שיטות הקבלה וקבוצות המקצועות לסולם משותף ומאוחד לכל תוכנית הכשרה, תחום לימוד וקבוצת תחומי לימוד, על בסיס זה נקבע ציון הקבלה מגבוה לנמוך עבור כל המכסות של תוכנית ההכשרה, תחום הלימוד וקבוצת התחומים. בעיקרון, המערכת כולה מיישמת תקנה זו באופן אחיד, למעט במקרה של קבלה ישירה וקבלה מוקדמת של מועמדים בעלי יכולות והישגים יוצאי דופן.

הימנעו מניצול לרעה של נקודות בונוס בקבלה

לדברי גב' ת'וי, שיטת המרת הציונים המקבילים חייבת להבטיח שלכל המועמדים תהיה הזדמנות להשיג את הציון המקסימלי בסולם המשותף, תוך הבטחה שאף ציון של מועמד לא יעלה על הציון המקסימלי.

אוניברסיטאות יצטרכו ללמוד ולעדכן את התקנות הנוגעות למתן נקודות עבור תעודות בשפה זרה ונקודות עדיפות אחרות, ובכך להגביל ניצול לרעה היוצרת חוסר הוגנות בין מועמדים בעלי משאבים שונים ללימודיהם.

ההשפעה הגדולה ביותר של תקנה חדשה זו היא שקבלה מוקדמת על ידי בתי ספר תוגבל באופן אוטומטי. לכן, הטיוטה המתוקנת מנחה גם את קביעת מכסות הקבלה המוקדמת על מנת להבטיח שציוני הקבלה (המרה שקולה) של שיטות קבלה מוקדמת לא יהיו נמוכים מציוני הקבלה של סבב הקבלה הכללי. באותו זמן, כל המועמדים המגישים מועמדות לתוכנית הכשרה יתקבלו בצורה הוגנת על סמך סולם ציונים משותף וציון סטנדרטי קבלה משותף, סיכויי הקבלה של מועמדים בעלי יכולת אמיתית יגדלו ואיכות התשומות של בתי הספר תעלה גם היא.

לבתי הספר עדיין יש הזדמנות לשקול קבלה מוקדמת כדי להתחרות באופן יזום על גיוס המועמדים הטובים ביותר, בעוד שלתלמידים בעלי היכולות הטובות ביותר עדיין יש הזדמנות להתקבל מוקדם כדי להחליט באופן יזום על מסלול הלמידה המתאים ביותר.

בנוסף, כאשר קבלה מוקדמת מוגבלת, יתגברו גם על בעיות אחרות, כגון בתי ספר הנאלצים להשקיע יותר מדי זמן ומשאבים בקבלה מוקדמת (היתרון האמיתי הוא פשוט מנטליות פרואקטיבית ובטוחה יותר כאשר מקבלים תוצאות מוקדמות), או תלמידי כיתה י"ב רבים המזניחים את לימודיהם כשהם יודעים את תוצאות הקבלה שלהם (מה שמשפיע לא רק על תוצאותיהם האקדמיות אלא גם על ההוראה והלמידה בכיתה ובבית הספר).

מקור: https://thanhnien.vn/diem-chuan-tuyen-sinh-giua-cac-phuong-thuc-se-khong-con-chenh-lech-bat-hop-ly-185241126153754844.htm