צוואר הבקבוק "זקוק להתאמה משמעותית"

משלחת המעקב וועדת התרבות והחינוך של האסיפה הלאומית הצהירו כי משרד החינוך וההכשרה צריך להרכיב ספר לימוד; זה גם מבטיח מקורות יזומים לספרי לימוד בכל המצבים וגם מדגים את אחריות המדינה.

הוראה ולמידה משולבות הן נקודת מחלוקת בחדשנות של תוכניות חינוך כלליות.

עם זאת, דעות רבות מצד צירי האסיפה הלאומית , מומחים ומורים סבורים שכאשר ישנם ספרי לימוד רבים שעברו הסוציאליזציה, משרד החינוך וההכשרה המרכיב סט של ספרי לימוד לא רק יבזבז את תקציב המדינה אלא גם ייצור תחרות לא הוגנת כאשר בתי ספר ורשויות מקומיות יבחרו רק ספרי לימוד ממשרד החינוך וההכשרה.

לאחרונה, ב-25 בדצמבר, חתם והוציא סגן ראש הממשלה טראן הונג הא את הנחיה מס' 32/CT-TTg של ראש הממשלה בנושא המשך קידום חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך הכללי. במסגרתה נדרש משרד החינוך וההכשרה לסכם את יישום החדשנות בתוכניות חינוך כללי ובספרי לימוד בשנת 2018, ועל בסיס זה, להציע תוכנית ולדווח לממשלה כדי להגיש לאסיפה הלאומית על ארגון עריכת סט ספרי לימוד בהתאם להוראות החלטה מס' 88 בשנת 2025.

דעת הקהל בתוך ומחוץ למגזר החינוך וההכשרה ממשיכה לשים לב, לתרום רעיונות ולהמתין לראות כיצד משרד החינוך וההכשרה יציע וידווח על משימה זו שנחשבה בעבר בלתי אפשרית.

שנת הלימודים 2023-2024 היא השנה השלישית ליישום תוכנית החינוך הכללי 2018 ברמת בית הספר התיכון. עם זאת, החסרונות של מקצועות הלימוד המשולבים עדיין מהווים אתגרים עבור בתי הספר. נושא זה הפך שוב ל"חם" מתמיד כאשר המורה נגוין שואן קאנג, מנהל בית הספר מארי קירי (האנוי), הביע את דעתו בעיתון טאנה ניין, והציע כי משרד החינוך וההכשרה צריך לבחון ישירות את הקשיים והחסרונות של ההוראה המשולבת שעומדים בפני בתי הספר, המאיימים ישירות על איכות ההוראה במקצוע זה; והציע לבטל את המקצועות המשולבים כדי "לחזור לדרך הישנה" של מקצועות בודדים כבעבר. דעה זו זכתה להסכמה ותמיכה רבה.

האם על משרד החינוך וההכשרה להרכיב סט נוסף של ספרי לימוד בהתאם להחלטה 88 לאחר שערכים רבים של ספרי לימוד עברו איחוד, היא נושא שממשיך לעורר ויכוח.

לאחר מכן, שר החינוך וההכשרה, בעת דיווח למשלחת המעקב של האסיפה הלאומית וכן בדיאלוג עם מורים, כינה גם הוא את האינטגרציה "המכשול, הקושי וצוואר הבקבוק הגדול ביותר" בחדשנות תוכנית החינוך הכללי הפעם והבטיח לבצע "התאמות משמעותיות".

בנובמבר פרסם משרד החינוך וההכשרה מסמך המנחה הוראה משולבת, ולא התאמה. דעות רבות טענו כי הנחיה זו אינה חדשה, יישובים רבים יישמו אותה מאז השנה הראשונה. הדבר החשוב ביותר הוא שהקשיים במורים המלמדים הוראה משולבת ובתוכנית עדיין נותרו; התשובה לשאלה מתי יהיו מספיק מורים שהוכשרו ללמד הוראה משולבת עדיין פתוחה. משמעות הדבר היא שהסיפור של אין מורים המלמדים הוראה משולבת או מורים חד-מקצועיים שיצטרכו לעבור הכשרה להוראה משולבת אינו ידוע. עם זאת, לדברי ראש תחום החינוך וההכשרה, "זוהי סוגיה שיש ליישם, לא דרישה של זמן או חודש להשלמתה".

קישור למקור: https://thanhnien.vn/doi-moi-giao-duc-diem-nghen-can-dieu-chinh-lon-18523122922270418.htm