פרופסור הו טו באו: פטריוטיות היא הכוח המניע במסע משדה הקרב לבינה מלאכותית

(דן טרי) - מחייל צעיר המחזיק אקדח כדי להגן על המולדת, פרופסור הו טו באו הפך למדען יוקרתי, המביא ידע מהעולם כדי לתרום לפיתוח המדינה.

המסע של פרופסור הו טו באו - אחד מחלוצי הבינה המלאכותית (AI) - הוא עדות חיה לרוח המסירות המתמשכת למדע .

כתב העיתון דן טרי ניהל שיחה עם הפרופסור כדי להאזין לו משתף את המסע המיוחד שלו, את תרומתו השקטה אך המשמעותית, ואת חששותיו וציפיותיו לעתיד המדע והטכנולוגיה בווייטנאם.

אם נדבר על נקודת המפנה, אני חושב שזה לא צירוף מקרים אלא תהליך. התהליך הזה של רוב הצעירים בצפון מקורו בחינוך התיכון, כאשר המורים תמיד מלמדים את התלמידים פטריוטיות, במיוחד כשהמדינה עדיין מחולקת לצפון ודרום.

דרך הרצאות וסיפורים בבית הספר, הפטריוטיות הזו מחלחלת בהדרגה וכל אדם מוצא את עצמו קשור לדרום, רואה את חלקו במלחמה נגד אמריקה כדי להציל את המדינה.

לפני שהתגייסתי לצבא, למדתי במשך 5 שנים בפקולטה למתמטיקה, באוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי, מתוכן 3 שנות לימוד בתיכון במתמטיקה ייעודית, קורס 1, ושנתיים באוניברסיטה.

לאחר שסיימתי את שנת הלימודים השנייה שלי, התגייסתי לצבא ב-6 בספטמבר 1971, במסגרת קמפיין גיוס ענק, יחד עם אלפי סטודנטים ומורים מאוניברסיטאות. זו הייתה התקופה בה ועידת פריז נמשכה אך טרם הגיעה לסיומה. מאוחר יותר נודע לי שבשנת 1972 נקבע כי יהיו קרבות אסטרטגיים ומערכות גדולות ליצירת מעמד וכוח בשולחן המשא ומתן.

לאחר 3 חודשי אימון, הדיוויזיה ה-325 שלי הוסבה לדוויזיית קרב והצטרפתי לפלוגת הסיור של הדיוויזיה. בתחילת 1972, הדיוויזיה ה-325 עברה להא טין בעוד שהדיוויזיות הקרביות ה-304 וה-308 נעו בהדרגה דרומה. בסוף יוני 1972, היחידה שלי נכנסה לקרב בקואנג טרי.

פלוגת הסיור שלי חולקה למספר קבוצות. חוליית הסיור שלי הצטרפה להגנה על העיר קוואנג טרי. הקמנו שתי עמדות תצפית בגדה המערבית של נהר טאצ' האן, במרחק של כקילומטר זו מזו; אחת הסתכלה ישירות על המצודה העתיקה, השנייה בראש גשר הברזל של קוואנג טרי, כשהמשימה העיקרית שלה הייתה לנטר את מספר יריות הארטילריה, הטלת הפצצות והתקפות האויב באזורנו יומם ולילה, ולחצות את הנהר כדי לחקור ולקבל מידע לפי פקודה.

במונחים של היום, תפקידנו היה לאסוף נתונים כדי שהממונים עלינו יוכלו לקבל החלטות.

כך פעלנו במשך שני החודשים האחרונים של 81 הימים והלילות של הגנת העיר. כמפקד חוליה, קיבלתי לעתים קרובות את המשימות הראשונות והקשות, כמו שחייה על פני הנהר בתחילת יולי כדי לקבוע האם הקצה השני של הגשר היה ידידותי או אויב, או שחייה כדי לקבל חדשות מפיקוד המצודה בליל ה-13 בספטמבר, כאשר הכיתור המשולש היה עדיין צר מאוד. החוליה שלי המשיכה להישאר סביב העיר עד חתימת הסכם פריז ב-27 בינואר 1973.

זיכרון אחד הוא שלאחר פעמים רבות של סיורים מעבר לנהר כדי לחקור את הצד השני של אזור אן מו, בליל ה-25 בדצמבר 1972, קיבלתי פקודות להוביל פלוגה של כוחות מיוחדים של הדיוויזיה לתקוף. מאוחר בלילה, הובלתי את מפקד הפלוגה ושלושה מפקדי מחלקות של כוחות מיוחדים לשחות על פני הנהר, זחלתי כדי לכבוש מחדש את המקומות שחקרנו, ואז שחיתי חזרה יחד והחיילים הובילו את הכוחות מעבר לנהר כדי להילחם בקרב מנצח.

לאחר הסכם פריז, פלוגת הסיור של הדיוויזיה הוצבה בכפר טרא ליין טיי, ליד טאצ' האן וליד העיירה. שובצתי כמפקד מחלקה, ויחד עם הפלוגה ביליתי זמן רב באימונים בפעולות סיור כאשר שני הצדדים היו עדיין במצב של מתח ומתח.

בסוף שנת 1973, צוות הסיור של הדיוויזיה קיבל את המשימה לצאת אל מאחורי קווי האויב, כלומר, לצאת בסתר לצד השני כדי לחקור עמדות חשובות. חוליית A74 הוקמה עם מספר חיילים שנבחרו מהמחלקות ואני הוטלתי להיות אחראי.

בתחילת 1974, היינו במשימה, הרכב עלה מערבה, אחר כך ירד לת'ואה ת'יין וחזרה לקוואנג טרי. לרוע המזל, בדרך למטה מראש ההר, הכביש קרס לפתע והרכב התגלגל במורד הצוק. חוליית A74 נפצעה וכמעט כולם מתו. נפצעתי במקומות רבים, כשהחמור ביותר היה שבר בלסת התחתונה.

הועברתי לצפון לטיפול. לאחר ששוחררתי מבית החולים, הגשתי מועמדות ללימודי מתמטיקה בקרה בפקולטה למתמטיקה-פיזיקה, אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי. מתקופת הלימודים בצבא ועד לחזרה ללימודים, אלו היו נקודות מפנה גדולות עבורי להתבגרות ולחזור ללימודים. בישיבה בכיתה, הרגשתי עמוק יותר לגבי החיים וההקרבה.

הפקולטה למתמטיקה ופיזיקה של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי נפתחה בתחילת שנות ה-70 עם התמחויות במתמטיקה ובקרה של מחשבים, פיזיקה של מוליכים למחצה ופיזיקה גרעינית. כיווני הכשרה אלה המקשרים בין מדע בסיסי לטכנולוגיה היו מוקדמים מאוד בווייטנאם, מהחזון העמוק של השר טא קוואנג בו והמנהיגים המדעיים המסורים באותה תקופה.

לאחר שסיימתי את לימודיי באוניברסיטה בסוף 1978, התקבלתי לעבוד כחוקר במכון לטכנולוגיית המידע, במסגרת האקדמיה למדע וטכנולוגיה של וייטנאם. מספר שנים לאחר מכן, זכיתי במלגה ללימודים בצרפת.

כשסיימתי את תוכנית התואר השני שלי בקיץ בשנת 1984 והכנתי את נושא המחקר שלי, המנחה שלי, פרופסור פאן דין דיו, כתב לי והציע שאעבוד על בינה מלאכותית (AI). הוא אמר ש"זהו עתיד מדעי המחשב".

באותו זמן, לא ידעתי דבר על בינה מלאכותית, אבל החלטתי לשנות את כיוון המחקר שלי למרות שנאלצתי ללמוד מחדש מאפס. הבעיה שפרופסור אדווין דידיי מאוניברסיטת דופין הציע לי לעשות הייתה למצוא דרך ליצור כללי הסקה מטבלאות נתונים כדי לבנות מערכות מומחים.

זוהי בעיה בסיסית בתחום למידת המכונה, אך היא לא הייתה פופולרית במיוחד באותה תקופה.

אחרי כמעט שלוש שנים של שקיעה במים, שכחה לאכול ולישון, מתוך אמונה שאני עושה משהו חשוב ומשמעותי, פיתחתי בהצלחה את אלגוריתם מתן השמות CABRO.

בשנת 1987, לאחר שהגנתי על עבודת הדוקטורט שלי, חזרתי לווייטנאם. באותה תקופה, חברת Cinotec במערב גרמניה שיתפה פעולה ותמכה בנו בפיתוח תוכנה לייצוא. Cinotec תמכה ושיתפה פעולה עם 4 קבוצות בהאנוי ו-2 בסייגון.

באותה תקופה עשינו מחקרים מאוד רלוונטיים, כמו מערכת OCR, מערכת מסד נתונים של מפות, מערכת תכנון ASIC, כלי מערכת מומחים (הייתי אחראי). עבדנו במרץ רב ובעיקר בלילה, כי באותן שנים החשמל היה חלש מאוד ולא יציב, ולכל המכון היו רק כמה מחשבים אישיים לחלוק.

עד 1990, ייצרנו תוכנה שהייתה טובה כמו כל מוצר דומה באירופה. חברת Cinotec לקחה את מוצרי הצוות ל-CeBIT האנובר בגרמניה, אחד מתערוכות ה-IT הגדולות בעולם המתקיימות מדי שנה במרץ, ומכרה מספר עותקים.

עם זאת, באותה תקופה, התקשורת מווייטנאם למדינות זרות הייתה קשה מאוד. הכל היה צריך להישלח בדואר. כאשר לקוחות דיווחו על שגיאות, לקח חודש עד שקיבלנו חדשות ותשובה. בשוק התוכנה, זה היה בלתי מתקבל על הדעת. יחד עם כמה סיבות נוספות, החלום של ייצוא תוכנה עבור הקבוצות הראשונות היה צריך להיפסק.

במהלך עבודתי בווייטנאם, יצרתי קשר והחלפתי מסמכים עם פרופסור אוסוגה מאוניברסיטת טוקיו, פרופסור מוביל ביפן בתחום הבינה המלאכותית. באותה תקופה, יפן הקימה את המכון המתקדם למדע וטכנולוגיה של יפן (JAIST), והם הזמינו שני זרים לעבוד תחת המלצתו של פרופסור אוסוגה. אני ופרופסור מאירופה הגענו ל-JAIST מיולי 1993.

לאחר 5 שנים של מחקר מתמשך על למידת מכונה, הוצע לי להיות פרופסור אחראי על מעבדת בינה מלאכותית בבית הספר למדעי הידע של JAIST, שמטרתה לחבר בין כלכלה, ניהול וטכנולוגיה, ובמיוחד בינה מלאכותית. עבדתי ב-JAIST עד 2018, לאחר מכן חזרתי לווייטנאם והוכרתי כפרופסור לשם כבוד ב-JAIST.

בתחילת שנות ה-90, מספר האנשים מהמדינה שיצאו לעבוד כפרופסורים במדינות מפותחות היה קטן מאוד. כבר כשהגעתי ליפן, קיבלתי את בקשת הסוכנות בווייטנאם ואת רצונו של פרופסור אוסוגה להפוך לגשר המחבר בין שתי המדינות.

התחלנו לבנות את יחסי הפעולה של JAIST עם אוניברסיטאות בווייטנאם מאז שנת 2000. בהדרגה, ל-JAIST היו הסכמי שיתוף פעולה עם כ-15 אוניברסיטאות גדולות בווייטנאם, מהאנוי ועד הו צ'י מין סיטי, ועד כה, JAIST הכשירה יותר מ-200 דוקטורנטים במדעים עבור וייטנאם.

כיום, במקומות רבים כמו האקדמיה למדע וטכנולוגיה של וייטנאם, שתי אוניברסיטאות לאומיות בהאנוי והו צ'י מין סיטי, אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, האוניברסיטה הפדגוגית של האנוי, אוניברסיטת דא נאנג, אוניברסיטת הואה, אוניברסיטת תאי נגוין ועוד, ישנם מורים שלמדו ב-JAIST. אני תמיד שמח מאוד על התוצאות הללו.

בינה מלאכותית פותחה במשך כ-70 שנה. בווייטנאם, מספר האנשים החוקרים בינה מלאכותית מהווה זה מכבר חלק גדול מתעשיית טכנולוגיית המידע. אבל בינה מלאכותית היא גם אחד מתחומי המדע הרבים, ולכן אנשים רבים לא ידעו עליה לפני שפגשו את ChatGPT. בעולם, במדינות מפותחות, בינה מלאכותית הפכה פופולרית יותר מאשר אצלנו.

במהלך עשר השנים האחרונות, כ-70 מדינות פיתחו והכריזו על אסטרטגיות לאומיות בתחום הבינה המלאכותית. וייטנאם גם פיתחה והכריזה על אסטרטגיה לאומית בתחום הבינה המלאכותית בתחילת 2021.

מהותה של הבינה המלאכותית היא ניתוח נתונים כדי ליצור ידע והבנה, ואנחנו חיים בעידן הנתונים שבו כמות הנתונים גדלה במהירות רבה.

מקורות נתונים גדולים יותר ויותר, מחשבים חזקים יותר ויותר ואלגוריתמים מתפתחים יותר ויותר של בינה מלאכותית יצרו פריצת דרך בתחום הבינה המלאכותית. בפרט, הופעתה של בינה מלאכותית שנוצרה על ידי ChatGPT עם יכולות אטרקטיביות ושימושיות פחות או יותר על ידי כולם הובילה לפופולריות מהירה ונרחבת של בינה מלאכותית בעולם כמו גם בווייטנאם.

לדעתי, כשדנים ב"יכולת הבינה המלאכותית" של כל מדינה, ישנן שתי יכולות שיש להעריך: האחת היא היכולת לפתח טכנולוגיית ליבה של בינה מלאכותית והשנייה היא היכולת ליצור מוצרים/שירותים של בינה מלאכותית המבוססים על טכנולוגיית ליבה.

טכנולוגיות ליבה של בינה מלאכותית הן טכנולוגיות ברמה הבסיסית כגון יצירת אלגוריתמים, מודלים, ארכיטקטורות, חומרת בינה מלאכותית ייעודית, לדוגמה מודל Transformer של גוגל, מודל Diffusion, GPU/TPU של Nvidia, ומסגרות תוכנה כגון TensorFlow, PyTorch.

מצד שני, צ'אטבוטים לשירות לקוחות המשתמשים במודלי שפה גדולים, מערכות אבחון הדמיה רפואית המשתמשות בראייה חישובית, ניתוח נתונים אדמיניסטרטיבי באמצעות עיבוד שפה טבעית... הן דוגמאות ליצירת מוצרים או שירותים של בינה מלאכותית המבוססים על טכנולוגיית ליבה.

היכולת שלנו בטכנולוגיית בינה מלאכותית מקורית עדיין חלשה בהשוואה למדינות מפותחות, משום שהטכנולוגיה דורשת צוות מחקר ופיתוח חזק עם השקעה לטווח ארוך, מקורות נתונים עצומים, מחשבי-על וקבלת סיכונים גבוהה. עם זאת, ביצירת מוצרים ושירותים של בינה מלאכותית מטכנולוגיות מקוריות, אנחנו די טובים, נובעים מהאופי החרוץ, האינטליגנטי והגמיש של העם הווייטנאמי, במיוחד הדור הצעיר.

סקר שערכה מיקרוסופט בווייטנאם מראה שכ-95% ממנהיגי העסקים בווייטנאם מאמינים בבינה מלאכותית ובסוכני בינה מלאכותית כדי להגביר את הפרודוקטיביות, אחד השיעורים הגבוהים בעולם. עם זאת, ההערה הכללית היא שיישומי בינה מלאכותית כרגע הם בעיקר "רוחב" אך "עומק" עדיין מוגבל.

חדשות ודיווחים רבים בשוק מראים שעסקים משתמשים בבינה מלאכותית למטרות שיווק ושירות לקוחות (צ'אטבוטים, תוכן, פרסום) בקצב גבוה. מדובר בעיקר ביישומים קלים לפריסה. עם זאת, מסע של אלף מייל מתחיל בצעדים הראשונים.

אני חושב שבחנו לעומק את המצב הנוכחי של המדע והטכנולוגיה שלנו. לאורך השנים, למרות שתמיד ראינו במדע ובטכנולוגיה מדיניות לאומית, המדע והטכנולוגיה שלנו לא התפתחו כצפוי, ועדיין אינם קשורים קשר הדוק לייצור.

עם זאת, החלטה 57 עוררה ופתחה התרגשות וציפייה גדולה. אני מאמין שזו התקופה שבה המדע והטכנולוגיה שלנו ישגשגו.

החלטה 57 עוררה ופתחה התרגשות וציפייה רבה. אני מאמין שזו התקופה שבה המדע והטכנולוגיה שלנו ישגשגו.

מבחינת מודעות, ניתן לומר כי המדע והטכנולוגיה הוצבו בעמדה הנכונה בשלב התפתחותי זה של המדינה ופעלו במסגרת תוכנית הפעולה האסטרטגית ליישום החלטה מס' 57 של ועדת ההיגוי המרכזית.

מדיניות ותוכניות לשינוי אופן ניהול המדע והטכנולוגיה, הגדלת השקעות בהתאם למפת הדרכים, קידום בניית מערכת אקולוגית של חדשנות, עידוד החיבור בין שלושת הצדדים, הגברת ההשקעה בהכשרת משאבי אנוש, חיבור עם כישרונות וייטנאמים בכל מקום... אלו דברים שיהפכו את הפוטנציאל הגדול שלנו של מדע וטכנולוגיה לעוצמה פנימית, לכוח מניע המוביל את התפתחות המדינה בעידן החדש.

במהלך השנים האחרונות, אוניברסיטאות רבות בתחומי הכלכלה והעסקים דגלו בשילוב מתמטיקה וטכנולוגיות דיגיטליות בתוכניות ההכשרה שלהן.

הצטרפתי לעמיתיי בבניית תוכנית לתואר ראשון באנליטיקה עסקית - כלומר, ניצול ושימוש בנתונים כדי להשיג תובנות ולקבל את ההחלטות הנכונות בפעילויות עסקיות, בדרך כלל בשישה תחומים: מימון, ייצור, שיווק, מכירות, לקוחות ומשאבי אנוש - באוניברסיטה הבינלאומית (האוניברסיטה הלאומית של האנוי), באוניברסיטה לסחר חוץ, באוניברסיטה הלאומית לכלכלה, באקדמיה לבנקאות... ודורות של סטודנטים סיימו את לימודיהם, הלכו לעבודה והצליחו מאוד.

לאחרונה, יש לנו רצון גובר להביא את ניתוחי העסקים מאוניברסיטאות לעסקים קטנים ובינוניים כדי שיוכלו לעשות עסקים חכמים, במילים אחרות, לעשות עסקים בצורה רציונלית ויעילה בסביבה של ימינו. אנו מפתחים גישה פשוטה וקלה לשימוש המסייעת לעסקים קטנים ובינוניים לגשת בהדרגה לטכנולוגיה.

זוהי עבודה שאם תתבצע, חייבת להתבסס על שילוב יעיל של מדינה - מיזם - בית ספר/מכון.

החלטה 59 בנושא אינטגרציה בינלאומית במצב החדש הדגישה את האינטגרציה הבינלאומית במצב החדש. שיתוף פעולה עם החוץ חשוב ביותר להגדלת היכולת הפנימית שלנו.

בעשורים האחרונים, צעירים רבים נסעו לחו"ל כדי ללמוד ולעבוד. מדובר באנשים מוכשרים שהוכשרו בסביבה מדעית מתקדמת - דבר שעדיין חסר במדינה.

מה שהם לומדים הוא לא רק ידע, אלא גם איך לעבוד ולהתפתח בסביבה מתפתחת. השתתפותם לא רק מביאה איתה ידע אישי, אלא גם דברים טובים שהם לומדים ממקומות מפותחים כדי לתרום לפיתוח המדינה. בתנאים הנוכחיים, תרומה מקוונת היא פתרון חשוב ויעיל.

כדי למשוך כישרונות, הדבר החשוב הוא סביבת העבודה והשותפים בנוסף ליחס הולם. הדבר המרכזי, לדעתי, הוא שכאשר אנשים מוכשרים מצטרפים למדינה, עליהם לראות שהם עושים עבודה בעלת ערך.

אני חושב שפטריוטיות וייטנאמית תמיד הייתה קיימת והיא חזקה, ובכל תקופה היסטורית יש לה ניואנסים שונים.

הפטריוטיות של הדור הווייטנאמי הצעיר של ימינו אינה באה לידי ביטוי רק בגאווה לאומית או זיכרונות היסטוריים, אלא גם בשאיפה לתרום למדינה באמצעות ידע, יצירתיות ואינטגרציה בינלאומית.

הם אוהבים את ארצם על ידי הקמת עסקים, לימוד טכנולוגיות חדשות, הגנה על הסביבה, שימור התרבות ובו זמנית אישור מעמדה של וייטנאם בעולם.

אני חושב שהפטריוטיזם הוייטנאמי תמיד היה קיים והוא חזק, ובכל תקופה היסטורית יש לו ניואנסים שונים. פטריוטיזם יכול להיות נלהב או שקט, אבל הוא תמיד נוכח בכל אחד מאיתנו.

תודה פרופסור על שהקדשת מזמנך לשיחה שלנו!

תוכן: נאם דואן, Phuong Lien, Moc An

צילום: האי לונג

עיצוב: טואן נגיה

מקור: https://dantri.com.vn/cong-nghe/gs-ho-tu-bao-long-yeu-nuoc-la-dong-luc-cho-hanh-trinh-chien-truong-den-ai-20250827174822675.htm