ציפיות מפתרון מעשי

זה נחשב לדחיפה חשובה, היוצרת מוטיבציה רבה יותר לעבודה למיגור אנאלפביתיות, שיפור הידע של האנשים ופיתוח בר-קיימא באזור.

בקשה דחופה

מחוז קאו באנג הוכר על ידי משרד החינוך וההכשרה כמי שהשיג תקני אוריינות ברמה 1 בדצמבר 2017. בשנת 2024, המחוז יעריך באופן עצמאי את הסטנדרטים של אוריינות ברמה 2.

עם זאת, על פי נתונים סטטיסטיים של משרד החינוך של מחוז קאו באנג, כיום במחוז ישנם 9,027/367,230 אנשים בגילאי 15-60 שהם אנאלפביתים ברמה 1 (לא סיימו כיתה ג'), המהווים 2.46%; ישנם 30,965/367,230 אנשים בגילאי 15-60 שהם אנאלפביתים ברמה 2 (לא סיימו כיתה ה'), המהווים 8.43% מכלל האוכלוסייה בגיל העבודה.

בינתיים, מספר האנשים המשתתפים בשיעורי אוריינות בשנים האחרונות היה מוגבל. באופן ספציפי, בשנת 2020 למדו 831 אנשים לקרוא, בשנת 2021 היו 723 אנשים, בשנת 2022 היו 235 אנשים, בשנת 2023 היו 532 אנשים, ובשנת 2024 היו 446 אנשים. בממוצע, בכל שנה (בין השנים 2020 ל-2024) למדו 553 אנשים לקרוא מתוך סך של 30,965 אנאלפביתים במחוז (הגיעו רק ל-1.79%).

התלמידים משתתפים בטקס הפתיחה של שיעור האוריינות.

בכל שנה, מספר האנשים האנאלפביתים בכל המחוז יורד בממוצע ב-2,000 איש, עקב השלמת שיעורי מיגור אנאלפביתיות, ומשאירים את מבנה גיל העבודה (15 - 60 שנים)... לכן, אם לא יהיה שינוי באופן העשייה ובמדיניות תמיכה מתאימה, צפוי שמחוז קאו באנג ישלים את מיגור האנאלפביתיות תוך 15 - 20 שנה.

בעקבות סוגיה זו, הגישה הוועדה העממית של מחוז קאו באנג למועצת העם המחוזית החלטה המסדירה את רמת התמיכה לעידוד בני מיעוטים אתניים להשתתף בהכשרת אוריינות במחוז קאו באנג.

לדברי מנהיגי מחוז קאו באנג, פרסום ההחלטה אינו רק החלטה אסטרטגית, אלא גם התחייבות של הממשל המקומי לתמוך באנשים ללמוד קרוא וכתוב, ולהרחיב את ההזדמנויות לגישה לידע. זהו צעד קונקרטי לקיצור הזמן להשגת המטרה של מיגור האנאלפביתיות.

תמיכה מעשית ואנושית

על פי ההחלטה, אנשים המשתתפים בהכשרת אוריינות יזכו לתמיכה של מיליון וונד לאדם ולשלב לאחר השלמת תוכנית ההכשרה ואישור הרשות המוסמכת. אלו המעודדים ומגייסים אנשים ללכת לבית הספר יזכו לתמיכה של 90,000 וונד לתלמיד. בנוסף, ישנן הוצאות על תאורת הכיתה בלילה, קניית ספרים לשימוש משותף...

נציגים ותלמידים המשתתפים בשיעור אוריינות.

ראוי לציין כי החלטה זו לא רק תומכת בלומדים, אלא גם חולקת את הנטל עם מורים, משתפי פעולה ורשויות מקומיות - אלו המארגנים, מגייסים ומתחזקים ישירות שיעורי אוריינות.

גב' נגוין נגוק ת'ו, מנהלת מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז קאו באנג, אישרה: "זוהי החלטה מעשית מאוד, לראשונה יש למחוז מדיניות תמריצים מקיפה הן ללומדים והן למורים. אנו מצפים שההחלטה תסייע להגדיל משמעותית את מספר האנשים היודעים קרוא וכתוב וליצור שינויים בני קיימא בבניית חברה לומדת בקאו באנג."

לקראת מטרות בנות-קיימא

ביישובים רבים כמו הקומונות ת'ונג נונג וקאן ין - אזורים עם שיעורי אנאלפביתיות גבוהים - ההחלטה נחשבת ל"נשימת חיים חדשה". מר נגוין קווק הונג, יו"ר הוועדה העממית של קומונת ת'ונג נונג, שיתף: "בעבר, ארגון שיעורי אוריינות נתקל בקשיים רבים, בין היתר משום שאנשים היו עסוקים בפרנסה, בין היתר משום שלא קיבלו תמיכה ללכת לבית הספר. כעת, כשיש מדיניות ברורה, נתאם טוב יותר כדי לגייס תלמידים להשתתף בשיעורים."

המורה דונג טי דונג, סגן מנהל בית הספר היסודי נגוק סי בקהילת קאן ין, הביעה גם היא תקווה רבה: "נהגתי ללמד שיעורי אוריינות ערב לנשים בגילאי 40-50, בנסיבות קשות מאוד, כך שההחלטה הזו נותנת מוטיבציה רבה יותר הן למורים והן לתלמידים."

"החלטה זו מדגימה בבירור את עמדת המחוז שאינו משאיר אף אחד מאחור. החל משיעורי אוריינות ליליים באזורי ההר, אנו רוצים להפיץ את רוח הלמידה לכל שכבות האנשים, וליצור בסיס לפיתוח מקיף ובר-קיימא", הדגישה גב' נגוין נגוק ת'ו.

בתקופה הקרובה, מגזר החינוך יתאם עם יישובים ליישום ההחלטה, תוך שילובה בתוכניות יעד לאומיות, תוכניות לצמצום עוני ותוכניות חדשות לפיתוח כפרי. לצד מדיניות תמיכה ספציפית, גיוס השתתפות סינכרונית של כלל המערכת הפוליטית, משפחות וקהילות הוא תנאי הכרחי להתגשמות ההחלטה.

החלטה – אם תיושם בכיוון הנכון וביעילות – לא רק תהיה מסמך משפטי, אלא גם תהפוך לכוח מניע לשינוי. ודווקא מאותם שיעורי ערב בכפר יקבל צורה בהדרגה של קאו באנג בעלת ידע וידע רב.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-tu-mot-nghi-quyet-thiet-thuc-post741386.html