כיתה מיוחדת בלב בית החולים מביאה תקווה לילדים עם מוגבלויות.

(עיתון דן טרי) - בשטח בית החולים 1A, ישנה כיתה קטנה שבה ילדים עם שיתוק מוחין לומדים לדבר, ללכת, לחייך ולגדול בדרכם שלהם בכל יום.

בשעות אחר הצהריים המוקדמות, אור השמש חדר מבעד לחלון אל כיתה קטנה ומיוחדת, החבויה בשטח בית החולים 1A (הו צ'י מין סיטי). זוהי כיתה המיועדת במיוחד לילדים עם שיתוק מוחין, חלק מיחידת הטיפול היומי, אליה לומדים מדי יום יותר מ-10 ילדים במשרה חלקית. הכיתה מתחילה לקבל תלמידים בשעה 7:30 בבוקר ונמשכת עד בסביבות השעה 16:00, אז הם נאספים על ידי קרוביהם.

במשך למעלה מעשור הוא נוהג בתלת אופן שלו כדי לקחת את ילדיו לבית הספר.

בין ההורים המפוזרים שאוספים את ילדיהם, גב' הואי (בת 43, רובע אן לאק) כבר הגיעה מוקדם כדי לאסוף את בתה נגוק (בת 15) מבית הספר. במשך למעלה מ-12 שנים, האם הזו נהגה בעקביות יותר מ-20 ק"מ בכל יום כדי לקחת את בתה לבית הספר וממנו.

"כל יום אני לוקחת את הילדה שלי לבית הספר בדיוק בשעה 7 בבוקר ואוספת אותה בשעה 15:00 באמצעות תלת האופן המיוחד שלי. היום, השמיים נראים כאילו עומד לרדת גשם, אז הייתי צריכה לסיים את העבודה שלי ולאסוף אותה מוקדם", אמרה גב' הואי בחיוך.

נגוק היא בתם הבכורה של הואי ובעלה. לפני חמש עשרה שנה היא הייתה בהריון עם תאומים. שמחתם הייתה קצרת מועד, שכן קיבלו חדשות קשות: אחת מבנותיהם נפטרה ברחם בשבוע 28.

בשבוע 30 היא ילדה בטרם עת. נגוק נולדה חלשה ונאלצה להישאר באינקובטור במשך יותר מחודש. אפילו בגיל למעלה משנתיים, גופה נותר נוקשה, והיא לא יכלה להתהפך למרות שהחלה פיזיותרפיה בגיל שישה חודשים. בערך באותו זמן, הואי ובעלה החליטו להביא ילד נוסף לנגוק, והיא החלה ללמוד בשיעור חינוך מיוחד זה.

בתחילה, הילדה בכתה כל היום, דרשה לחזור הביתה, בכתה ללא הרף. גברת הואאי, שחשה ריחמה על ילדה והיססה להטריד את המורה ואת ההורים האחרים, החליטה לוותר לאחר חודש. אך מאז, נגוק התנהגה בהדרגה טוב יותר, והמשפחה הרגישה רגועה מספיק כדי לשלוח אותה בחזרה לבית הספר.

במהלך 12 השנים האחרונות, נגוק התקדמה בהדרגה בהתפתחות התקשורתית והקוגניטיבית. מתינוקת שיכלה רק להקשיח את גופה, נגוק למדה בהדרגה להתהפך, לזחול ואז "לדבר" עם אנשים באמצעות מחוות.

"עכשיו, הילד שלי יכול להבחין בין אותיות, למצוא את שמות הוריו ברשימת אנשי הקשר של הטלפון ולבצע שיחות וידאו למרות שהוא לא יכול לדבר. לראות כל אחת מאבני הדרך ההתפתחותיות שלהם, לא משנה כמה קטנות, גורם לי להרגיש הרבה יותר מוטיבציה", שיתפה האם.

עבור גב' הואאי, הכיתה מגלם רוח הומניטרית עמוקה, ומספקת לילדים פיזיותרפיה בחינם באמצעות ביטוח בריאות תוך יצירת מרחב עבורם לאינטראקציה והשתלבות מחוץ למשפחה, ובכך משפרת את איכות חייהם. לכן, להורים יש גם זמן לעשות עבודות בית או לעבוד כדי להרוויח הכנסה נוספת.

הכיתה משמשת גם כמקום לחיבור הורים, שם הם יכולים לשתף את עצמם בהורים אחרים במצבים דומים, לקבל תמיכה ועידוד, במיוחד עבור משפחות מוחלשות, חד הוריות או חד הוריות.

"בעבר, הכיתה כללה 20-30 ילדים, אך לאחר מגפת הקורונה מספר התלמידים ירד משמעותית, אולי עקב קשיים כלכליים או ריחוק גיאוגרפי. בכל מקרה, אני מקווה מאוד שניתן יהיה לשמר את הכיתה כדי להמשיך ולתמוך בילדים ובמשפחותיהם", שיתפה.

באותו הזמן, הורה נוסף, מר פאם נגיה (בן 67), נכנס לכיתה כדי לאסוף את נכדתו, סו (בת 8). בכיתה, נכדתו חייכה חיוך רחב. למרות שלא יכלה לדבר, היא נופפה לו בהתרגשות, עיניה נוצצות. הסב ניגש לנכדתו הקטנה, חייך אליה חיוך עדין, הקמטים על פניו כאילו התיישרו.

סו נולדה עם שיתוק מוחין. כשהייתה בת קצת יותר משנה, אביה עזב, ואמה לקחה אותה לגור עם סבה וסבתה מצד אמה. בארבע השנים הראשונות לחייה, סו גדלה בטיפולם של סבה וסבתה, בעוד אמה עבדה כדי להרוויח הכנסה נוספת. משפחתה חיפשה טיפול בכל מקום, החל ממרפאים מסורתיים ועד רופאים, אך ללא הצלחה.

לפני ארבע שנים, לאחר שהוצגה לשיעור הזה, סבה וסבתה של סו החליטו לרשום אותה. מאז, היא השתנתה בהדרגה באופן ניכר: היא יכולה לדבר, לתקשר ולחייך לעתים קרובות יותר ויותר.

"עכשיו, כשהיא משתתפת בריפוי בעיסוק, מקבלת הדרכה ממורים ומקיימת אינטראקציה עם חברים, היא מסוגלת לתקשר. היא לא יכולה לדבר, אבל היא מבינה הרבה", שיתף מר נגיה, קולו מלא גאווה.

בכל יום, הסבים והסבתות מתחלפים בהסעות של סו מביתם במחלקת דונג הונג ת'ואן לבית הספר בשעה 7:00 בבוקר ואוספות אותה בשעה 14:30, באמצעות רכב תלת-גלגלי המצויד בחגורות בטיחות.

"בעשר השנים האחרונות לא עבדתי, בין אם בגשם או בשמש, הדאגה היחידה שלי בכל יום היא לקחת את הנכד שלי לבית הספר וממנו. המורים כאן מאוד אכפתיים ויש להם שיטות הוראה מקצועיות, כך שנכדתי עשתה קצת התקדמות. אשתי ואני מאושרים, ואנחנו רק מקווים שתהיה לנו הבריאות להמשיך לקחת אותה לבית הספר וממנו", אמר מר נגהיה.

המורים בכיתת החינוך המיוחד

גב' טוייט מאי, שהייתה מסורה לכיתתה במשך 26 השנים האחרונות, מעולם לא שכחה את התלמידים שליוו אותה. היא החלה את דרכה כגננת בגן חובה, עבדה במגוון עבודות עקב נסיבות קשות לפני שמצאה משמעות לחייה כאן. גב' מאי נישאה מאוחר ואין לה ילדים, ולכן היא רואה בילדים את מקור המוטיבציה והאושר שלה מדי יום.

"לדאוג לילד נורמלי זה קשה מספיק, אבל לטפל בילד עם שיתוק מוחין זה אפילו יותר מאתגר, במיוחד אלו שמתקשים בבליעה או שיש להם גפיים נוקשות", היא נזכרה, קולה חנוק מרגש.

כשהתחילה, גב' מאי התמודדה עם לחץ ניכר. חלק מהילדים היו שובבים, סוררים, ולפעמים אפילו מסוכנים לסובבים אותם. ילדים עם שיתוק מוחין ומוגבלויות לעיתים קרובות אינם יכולים לבטא את רגשותיהם, ולכן המורים כאן צריכים להיות סבלניים במיוחד כדי להבין אותם ולעזור להם לפתור את בעיותיהם.

בכל יום, גב' מאי מגיעה לבית הספר מוקדם, ועובדת לצד מומחים ומתנדבים כדי ללמד את הילדים מיומנויות בסיסיות של טיפול עצמי ולספק להם תרגילי שיקום המותאמים ליכולותיו של כל ילד.

גב' מאי איבדה את ספירת הפרצופים שטיפלה בהם ב-26 השנים האחרונות. רבים מהילדים מסוגלים כעת לדאוג לעצמם, ללמוד בבתי ספר מקצועיים לאנשים עם מוגבלויות ולהרוויח הכנסה מעבודות פשוטות. זה מה ששמר אותה מסורה לכיתה במשך זמן כה רב.

לדברי גב' לה טי טאנה שואן, ראש יחידת טיפולי היום בבית החולים 1A, הכיתות לילדים עם מוגבלויות מוטוריות ושיתוק מוחין הן אחת ממדיניות ההומניסטית של בית החולים, התומכות בילדים מגיל 3 ומעלה עם מוגבלויות מוטוריות או מוגבלויות מוטוריות וקוגניטיביות כאחד.

כאן, ילדים מקבלים פיזיותרפיה וריפוי בעיסוק בחינם דרך ביטוח בריאות, משחקים עם מתנדבים ולומדים מיומנויות טיפול עצמי כמו כתיבה, קריאה או תקשורת בטלפון.

"מורים כאן צריכים הסמכה מינימלית של תעודת סיעוד (למטפלים) או תואר אקדמי (להתמחויות כמו חינוך מיוחד, קלינאות תקשורת או פסיכולוגיה)."

"חשוב מכל, מדובר בלב חומל, אהבה, יצירתיות ויכולת להבין את המאפיינים הייחודיים של כל ילד. מורים צריכים לקבל את מוגבלויותיהם של ילדים, ללמד בהתאם ליכולותיו של כל ילד, ובכך לעזור להם להתקדם לעבר נורמות חברתיות, במקום לאלץ אותם להפוך לנורמליים", הדגיש המאסטר טאנה שואן.

הכיתה הקטנה בבית החולים 1A היא לא רק מקום שבו ילדים עם מוגבלויות מוצאים תקווה, אלא גם מערכת תמיכה למשפחותיהם. גב' שואן מקווה לעתיד שבו ילדים מקבלים תמיכה טובה יותר, על ההורים יש פחות נטל, ויותר אנשים משתתפים במסע הזה.

עבורה ועבור עמיתיה כאן, כל חיוך של הילדים הוא להבה שמחממת את ליבם. כל צעד קדימה, קטן ככל שיהיה, הוא אור בליבה. כיתת הלימוד הזו היא גן עדן חם, שבו אהבה וסבלנות פותחות את הדלת לתקווה, ומדריכות את הנשמות המיוחדות הללו.

(שמות הדמויות שונו)

צילום: דיו לין

מקור: https://dantri.com.vn/suc-khoe/lop-hoc-dac-biet-giua-long-benh-vien-gieo-hy-vong-cho-tre-em-khiem-khuyet-20251022133519452.htm