שיפור איכות המורים בחינוך המקצועי

(QBĐT) - על מנת להכשיר כוח אדם מיומן ומנוסה, לאחרונה, מוסדות לחינוך מקצועי (VETs) במחוז התמקדו תמיד בשיפור איכות המורים, וראו בכך פתרון פורץ דרך, "המפתח" להצלחה ויעילות של הכשרה מקצועית.

כמוסד הכשרה מקצועית יוקרתי במחוז, המכללה הטכנית התעשייתית והחקלאית קוואנג בין מתמקדת תמיד בהכשרה ושיפור איכות המורים באמצעות פתרונות סינכרוניים ויעילים רבים. במטרה להפוך למכללה איכותית עד שנת 2025, בית הספר מקדיש תשומת לב מיוחדת לשיפור איכות המורים באמצעות פתרונות סינכרוניים ויעילים רבים. בנוסף לחיזוק הכשרת המורים לעמידה בסטנדרטים מקצועיים; קידום העברת תוכניות ומסמכים להכשרת מורים מקצועיים, בית הספר מארגן הכשרה וטיפוח מיומנויות מקצועיות ומיומנויות פדגוגיות למורים, במיוחד בתעשיות ובמקצועות מרכזיים.

בפרט, בית הספר מתמקד בגיוס משאבי השקעה להשלמת מערכת המתקנים וציוד התרגול; יישום טכנולוגיה בהוראה, כגון: שימוש בתוכנות סימולציה, למידה מקוונת, מציאות מדומה (VR), בניית מערכת חומרי למידה אלקטרוניים כדי לסייע ללומדים לגשת בקלות לידע; יישום שיטת "למידה תוך כדי עשייה"; התמקדות בקישור עם עסקים בהכשרה... ובכך, סיוע למורים לצבור ניסיון מקצועי ושיטות עבודה מקצועיות כדי להעביר לתלמידים.

כנס מורי החינוך המקצועי שואף לעודד מורים לקדם באופן פעיל יוזמות טכניות ולחדש בשיטות הוראה.

לדברי מנהל המכללה הטכנית התעשייתית והחקלאית קוואנג בין, דאו הואי לין, חדשנות ושיפור איכות ההכשרה במוסדות להכשרה מקצועית הם דרישות דחופות לשיפור איכות משאבי האנוש. לשם כך, צוות ההוראה צריך להיות חדשני, טוב בתיאוריה ובעל מיומנויות. בית הספר לא רק יוצר תנאים למורים להשתתף בקורסי הכשרה לתקינה של מיומנויות מעשיות מקצועיות ופדגוגיה מקצועית, אלא גם מארגן באופן קבוע למורים השתתפות בתחרויות לציוד הדרכה תוצרת בית, כנסי מורים לחינוך מקצועי, תחרויות למורי נהיגה טובים ובטוחים וכו'; ויוצר סביבת עבודה מקצועית וידידותית למורים כדי שירגישו בטוחים במסירותם.

הודות לכך, איכות צוות ההוראה בבית הספר משתפרת בהדרגה. 100% ממורי בית הספר הוכשרו והוסמכו להוראה בכל הרמות. בבית הספר לומדים כיום 172 מורים, מתוכם 3 מורים בעלי תואר דוקטור ו-77 מורים בעלי תואר שני. משנת 2021 ועד היום, בבית הספר יש 10 מורים שקיבלו את התואר מורים מצטיינים ברמה המחוזית ו-3 מורים שקיבלו את התואר מורים מצטיינים ברמה הארצית...

בפרובינציה יש כיום 206 מנהלי חינוך מקצועי, 625 מורים קבועים (בשכר ובחוזה ל-12 חודשים או יותר) במוסדות חינוך מקצועי, מוסדות חינוך מקצועי ומוסדות עם פעילויות חינוך מקצועי פחות מ-3 חודשים. 100% מהמורים עומדים בתקנים. צוות ההוראה בחינוך המקצועי גדל במהירות במספרו והוא איכותי, עומד בהדרגה בדרישות החדשנות, ומשפר את איכות ויעילות פעילויות החינוך המקצועי.

מדי שנה, המחלקה הכללית לחינוך מקצועי מארגנת באופן קבוע קורסי הכשרה לשיפור היכולת המקצועית של מנהלים ומורים לעמוד בסטנדרטים ובדרישות היכולת לכל משרה. בנוסף, מוסדות חינוך מקצועי הקדישו תשומת לב לארגון השתתפות מורים בקורסי הכשרה לתקינה של מיומנויות תרגול מקצועי, פדגוגיה מקצועית, ולהבטחת היכולת ללמד תוכניות הכשרה מקצועיות מרכזיות. לכן, כמות ואיכות המורים לחינוך מקצועי גדלו, ועומדים בסטנדרטים של רמת הכשרה, מיומנויות מקצועיות, יכולת פדגוגית, יכולת בשפות זרות ויכולת טכנולוגיית מידע.

במחוז יש כיום 18 מוסדות להכשרה מקצועית ומוסדות אחרים הרשומים לפעילויות הכשרה מקצועית עם 625 מורים, מתוכם במכללות יש 319 מורים, בבתי ספר תיכוניים 210 מורים, במרכזי הכשרה מקצועית - חינוך מתמשך, ובמרכזי הכשרה מקצועית לחקלאים ולנשים יש 96 מורים.

בפרט, מדי שנה, המחוז מארגן כנס למורי חינוך מקצועי כדי ליצור מגרש משחקים שימושי למורים. זוהי הזדמנות למורים בבתי ספר מקצועיים להחליף ולשתף חוויות כדי לקדם את תנועת האמולציה במוסדות חינוך מקצועי. במקביל, הוא מעודד מורים לקדם באופן פעיל יוזמות טכניות, לחדש שיטות הוראה, ציוד וכלים, ולתרגל מיומנויות פדגוגיות. בשנת 2024, כנס מורי החינוך המקצועי המחוזי אורגן בהצלחה עם 3 פרסים ראשונים, 7 פרסים שניים, 10 פרסים שלישיים ו-9 פרסי ניחומים. בהתבסס על תוצאות הכנס המחוזי, נבחרו 6 מורים מצטיינים מהמחוז להשתתף בכנס הארצי למורי חינוך מקצועי בנובמבר 2024 וכתוצאה מכך, מורה אחד זכה בפרס השלישי, 5 מורים זכו בפרסי הניחומים...

כדי לייצר כוח אדם מיומן ומנוסה, לצוות ההוראה תפקיד חשוב מאוד. גורם זה נחשב לגורם מפתח ומכריע בשיפור איכות ההכשרה במוסדות להכשרה מקצועית, ובכך תורם לשיפור איכות משאבי האנוש כדי לענות על הצרכים המגוונים של שוק העבודה ועל הביקוש הגובר לכמות, מבנה ואיכות של משאבי אנוש מיומנים.

באופן אובייקטיבי, למרות שההכשרה והטיפוח של מורים ומנהלים בחינוך המקצועי במחוז שופרו לאחרונה, הם עדיין אינם עומדים בדרישות של חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה. עדיין קיים מחסור במורים בעלי כישורים מקצועיים גבוהים וכישורים מעשיים טובים. יכולת הניהול והמנהלה ורמת ההכשרה של פקידים רבים בבתי ספר תיכוניים ובמרכזי חינוך מקצועי עדיין אינם מספקים, אינם מקצועיים, ולא הסתגלו לשינויים במדע ובטכנולוגיה ולמגמות האינטגרציה הבינלאומית...

לכן, יש לחדש באופן מקיף את עבודת הבנייה והפיתוח של צוות ההוראה במוסדות לחינוך מקצועי. מוסדות לחינוך מקצועי צריכים לגוון את ההכשרה ולטפח צורות; לפתח חומרי הכשרה ותוכניות מתאימים; ליצור תנאים למורים להשתתף בכנסים למורים בחינוך מקצועי; לקדם שיתוף פעולה עם עסקים; ובמקביל, ליישם היטב מדיניות ומשטרים, תוך הבטחת חיים חומריים ורוחניים טובים יותר ויותר עבור צוות ההוראה כדי שיוכל לעבוד בשקט נפשי ולהיות נלהב ואחראי על עבודתו...

שקט נפשי

מקור: https://www.baoquangbinh.vn/giao-duc/202504/nang-cao-chat-luong-nha-giao-giao-duc-nghe-nghiep-2225377/