אמונה – הערך המרכזי שיוצר ניסים בחינוך

כאשר אתם נותנים אמון במורים שלכם, מנהלי חינוך נותנים אמון בעמיתיהם, הורים נותנים אמון במורים, אמון זה יהפוך לכוח, ויביא תקווה ופירות מתוקים לקריירה של "אנשים צומחים".

מומחי החינוך טונג ליין אן והואנג אן דוק חולקים על אמונה - הערך המרכזי שיוצר ניסים בחינוך.

שנים רבות חלפו, אך בית הספר מארי קירי עדיין נושא זכרון מתמשך לגב' טונג ליין אן (נציגת ארגון הלמידה הפיני לאולאו בווייטנאם). מקום זה שינה את חייה, והפך את ערכי הליבה של האמונה למצפן לדרך בה היא הולכת בהמשך חייה.

אנשים רבים מכירים את סיפורה המרגש של מערכת היחסים בין מורה לתלמידה בין מר נגוין שואן קאנג (מנהל בית הספר מארי קירי) לתלמידתו הקטנה טונג ליאן אן. גב' ליאן אן סיפרה כי אמונתה של המורה בה, ללא קשר לחוקים, לדוגמות ולתקנות הנוקשים של בית הספר, היא שעזרה לה לקבל תמיכה רוחנית כדי להתגבר על אתגרים ומגבלות רבים בדרכה להתפתחות אישית. וגם האמונה שהייתה לה במורה המכובד היא שהניעה אותה והעניקה לה השראה להחליט ללכת בעקבותיו בדרך החינוך.

זו הסיבה שב-20 בנובמבר, כאשר הספר "אמון במורים" (בהוצאת TIMES) יצא לאור לקוראים, גב' ליין אן שיתפה: "רק למבט על שם הספר רציתי לקרוא אותו מיד. שני המחברים טימותי ווקר ופסי סאלברג אישרו כי יש לסמוך על כל המורים כמומחים ורק אמון הוא הגורם המרכזי המסייע לבניית מערכת חינוך ברמה עולמית ."

גב' טונג ליין אן, נציגת Laulau Learning Finland בווייטנאם, משתפת בספר "אמון במורים".

עבודה בתחום החינוך היא יתרון המסייע לגב' טונג ליין אן להבין לעומק מערכות חינוך רבות בעולם, כולל פינלנד - מדינה המעצימה מורים והשיגה הישגים יוצאי דופן בחינוך: היא נמצאת באופן מתמיד בראש דירוג פיזה (תוכנית להערכת תלמידים בינלאומית). היא מאמינה שבניית מנגנון אמון בחינוך היא גם משהו שחינוך וייטנאמי צריך ללמוד. במילים אחרות, חינוך ברמה עולמית מתחיל באמון. אמת זו נלקחה מסיפורה האישי, ולאחר מכן שולבה עם סיפורים ומחקרים רבים אחרים.

לאחרונה, במסגרת המושב השמיני של האסיפה הלאומית ה-15, הציג שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון, שהוסמך על ידי ראש הממשלה, בפני האסיפה הלאומית סיכום של טיוטת חוק המורים. בפרט, נכתב בהגשה: החוקה משנת 2013 (סעיף 61) קבעה כי "פיתוח החינוך הוא המדיניות הלאומית העליונה לשיפור הידע של אנשים, פיתוח משאבי אנוש וטיפוח כישרונות".

למרות שתפקידו של מורה קשה, זוהי גם הזדמנות לבצע משימה חשובה: פיתוח משאבי אנוש עבור המדינה. זה דורש ממורים להבין בבירור מגמות בחינוך כדי לחולל שינוי. גם ד"ר הואנג אן דוק, מנכ"ל מערכת החינוך סקייליין, עובד בתחום החינוך במשך שנים רבות ומאמין שעתיד בר-קיימא מתחיל באמונות בלתי מעורערות.

ד"ר הואנג אן דוק, המנכ"ל של מערכת החינוך סקייליין, משתף בספר "אמון במורים".

בקריאת הספר "אמון במורים" , ד"ר הואנג אן דוק העריך זאת גם כחקירה מעמיקה של מערכת החינוך הפינית - מערכת חינוך שזכתה להערכה עולמית על תוצאותיה המצוינות ועל מחויבותה הבלתי מעורערת לערך הליבה של אמון.

"בפינלנד, אמון אינו רק סיסמה; זוהי מציאות חיה שחודרת לכל היבט של החינוך. מורים זוכים לאמון בתכנון תוכנית לימודים, קבלת ההחלטות הטובות ביותר עבור תלמידיהם, ושיתוף פעולה עם עמיתים והורים מבלי להיות מוגבלים על ידי בירוקרטיה מוגזמת או בקרות נוקשות. אמון זה לא רק מעלה את מעמד מקצוע ההוראה בפינלנד, אלא גם מוביל לתוצאות חינוכיות משמעותיות עבור התלמידים", הוסיף הואנג אן דוק.

עבור מחנכים, מנהלי בתי ספר והורים וייטנאמים, "אמון במורים" מציע שיעורים יקרי ערך הרלוונטיים מאוד לאתגרים ולשאיפות שאנו מתמודדים איתם בהקשרים שלנו; ומעודד התבוננות כיצד נוכל לטפח תרבות של אמון בבתי הספר.

ה-20 בנובמבר מתקרב, והבעת הכרת תודה למורים שלכם על ידי מתן כל "האמון" שלכם היא המתנה היקרה ביותר שבחרו מומחי החינוך טונג ליין אנה והואנג אנה דוק.

מקור: https://baoquocte.vn/niem-tin-gia-tri-cot-loi-lam-nen-ky-tich-trong-giao-duc-294354.html