כאשר אתם נותנים אמון במורים שלכם, כאשר מנהלי חינוך נותנים אמון בעמיתיהם, וכאשר הורים נותנים אמון במורים, אמון זה יהפוך לכוח, ויביא תקווה ותוצאות פוריות למטרה הנאצלת של "טיפוח הדורות הבאים".
 |
| מומחי החינוך טונג ליין אן והואנג אן דוק משתפים את מחשבותיהם על אמונה - ערכי הליבה שיוצרים ניסים בחינוך. |
שנים רבות חלפו, אך תיכון מארי קירי תמיד ישמור זיכרונות יקרים עבור גב' טונג ליין אן (נציגת ארגון Laulau Learning Finland בווייטנאם). מקום זה שינה את חייה, והפך את ערכי הליבה של אמונותיה לעקרונות המנחים את הדרך שתלך בה בחייה.
אנשים רבים מכירים את הסיפור המרגש של מערכת היחסים בין מורה לתלמיד בין מר נגוין שואן קאנג (מנהל בית הספר מארי קירי) לתלמידתו הצעירה, טונג ליאן אן. גב' ליאן אן סיפרה כי האמונה הבלתי מעורערת במורתה, למרות כל הכללים, הדוקטרינות והתקנות הנוקשים של בית הספר, היא שסיפקה לה את התמיכה הרוחנית להתגבר על אתגרים ומגבלות רבים בדרכה להתפתחות אישית. ואמונה זו במורתה המכובד היא שהניעה אותה והעניקה לה השראה ללכת בעקבותיו בתחום החינוך.
לכן, ב-20 בנובמבר, כאשר הספר "אמון במורים" (בהוצאת TIMES) יצא לאור לקוראים, גב' ליין אן שיתפה: "רק למבט על הכותרת רציתי לקרוא אותו מיד. שני המחברים, טימותי ווקר ופסי סאלברג, מאשרים כי יש לסמוך על כל המורים כמומחים, ורק אמון הוא המרכיב המרכזי בבניית מערכת חינוך ברמה עולמית ."
 |
| גב' טונג ליין אן, נציגת Laulau Learning Finland בווייטנאם, שיתפה את מחשבותיה על הספר "אמון במורים". |
עבודה בתחום החינוך מעניקה לגב' טונג ליין אן הבנה מעמיקה של מערכות חינוך רבות ברחבי העולם, כולל פינלנד - מדינה המעצימה מורים והשיגה הצלחה יוצאת דופן בחינוך: היא מדורגת באופן עקבי בין המובילים ב-PISA (תוכנית להערכת תלמידים בינלאומית). היא מאמינה שבניית אמון בחינוך היא משהו שהחינוך הווייטנאמי צריך ללמוד ממנו. במילים אחרות, חינוך ברמה עולמית מתחיל באמון. היא שואבת אמת זו מניסיונה האישי, תוך התייחסות לסיפורים ומחקרים רבים אחרים.
לאחרונה, במהלך המושב השמיני של האסיפה הלאומית ה-15, הציג שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון, מטעם ראש הממשלה, בפני האסיפה הלאומית סיכום של טיוטת חוק המורים. במצגת נכתב: החוקה משנת 2013 (סעיף 61) מאשרת כי "פיתוח החינוך הוא בראש סדר העדיפויות הלאומי שמטרתו להעלות את הרמה האינטלקטואלית של העם, לפתח משאבי אנוש ולטפח כישרונות".
מקצוע ההוראה, למרות האתגר, מציג גם הזדמנות למלא משימה חשובה: פיתוח משאבי אנוש עבור האומה. דבר זה דורש ממורים להבין מגמות בחינוך על מנת לחולל שינוי. כמי שעובד בחינוך שנים רבות, ד"ר הואנג אן דוק - מנכ"ל מערכת החינוך סקייליין - מאמין שעתיד בר-קיימא מתחיל באמונות בלתי מעורערות.
 |
| ד"ר הואנג אן דוק, המנהל הכללי של מערכת החינוך סקייליין, שיתף את מחשבותיו על הספר "אמון במורים". |
לאחר קריאת הספר *אמון במורים* , ד"ר הואנג אן דוק העריך אותו גם כחקירה מעמיקה של מערכת החינוך הפינית - מערכת חינוך שזכתה להערכה עולמית בזכות תוצאותיה המצוינות ומחויבותה הבלתי מעורערת לערך הליבה שלה, אמון.
"בפינלנד, אמון אינו רק סיסמה; זוהי מציאות חיה שחודרת לכל היבט של החינוך. מורים זוכים לאמון בתכנון תוכניות לימודים, קבלת ההחלטות הטובות ביותר עבור תלמידיהם, ושיתוף פעולה עם עמיתים והורים מבלי להיות מוגבלים על ידי בירוקרטיה מוגזמת או בקרות נוקשות. אמון זה לא רק מעלה את מעמד מקצוע ההוראה בפינלנד, אלא גם מוביל לתוצאות חינוכיות משמעותיות עבור התלמידים", הוסיף הואנג אן דוק.
עבור מחנכים, מנהלי בתי ספר והורים וייטנאמים, "אמון במורים" מציע שיעורים יקרי ערך אשר מהדהדים עמוקות עם האתגרים והשאיפות שאנו מתמודדים איתם בהקשר שלנו; הוא מעודד התבוננות כיצד נוכל לטפח תרבות של אמון בבתי הספר.
עם בוא ה-20 בנובמבר, הבעת הכרת תודה למוריהם על ידי מתן "אמון" מלא בהם היא המתנה היקרה ביותר שבחרו מומחי החינוך טונג ליין אן והואנג אן דוק.
[מודעה_2]
מקור: https://baoquocte.vn/niem-tin-gia-tri-cot-loi-lam-nen-ky-tich-trong-giao-duc-294354.html
תגובה (0)