נערה מקבוצת מיעוט אתני זוכה בפרס בתחרות מתמטיקה בינלאומית.

תלמידה זו, שחיה באזור עם תנאי למידה מאתגרים, הייתה חסרת ביטחון לגבי כישורי האנגלית שלה ואף ביקשה מהמורה שלה להוציא אותה מנבחרת התחרות הבינלאומית. עם זאת, בסופו של דבר היא השיגה נס כשזכתה במדליית כסף באולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית של TIMO.

הנס של התלמיד דן לאי.

זהו סיפורה של נגוין לה וי נה, תלמידת כיתה י"א בפנימייה האתנית המחוזית נגה אן . "אני בת מזל יותר מחבריי לכיתה כי אני עדיין יכולה ללכת לבית הספר. חלק מחבריי נשרו בגלל נסיבות משפחתיות קשות והמסע המפרך לבית הספר, אז הם צריכים לעבוד כדי לעזור להורים שלהם", אמרה הנערה מקבוצת המיעוט האתנית דן לאי.

אולי משום שהרגישה בבירור את הקשיים הללו, טיפחה התלמידה הצעירה את החלום להיות מורה בעתיד כדי שתוכל לקרב את האוריינות לחבריה לכיתה בני המיעוט האתני. כדי להגשים את החלום הזה, וי נה התמקדה במרץ בלימודיה והשיגה הישגים מסוימים.

דיוקן של הסטודנטית הדנית שזכתה בפרס בתחרות בינלאומית.

NVCC

וי נה השיגה הישג יוצא דופן כשזכתה בפרס בתחרות מתמטיקה בינלאומית . הישג זה היה תוצאה של מסע ארוך ומפרך עבור התלמיד הצעיר הזה.

וי נה פיתחה אהבה ועניין במתמטיקה בכיתה ד'. בכיתה ה' היא השתתפה בתחרות התלמידים המחוננים ברמת המחוז. במהלך שנות חטיבת הביניים שלה, המורה שלה למתמטיקה זיהתה את כישרונה למקצוע וכללה אותה בנבחרת התלמידים המחוננים של המחוז. "בכיתה ט' השתתפתי בתחרות התלמידים המחוננים ברמת המחוז במתמטיקה. למרות שזכיתי רק בציון לשבח, הייתי מאושרת מאוד. מכיוון שלמדתי רק בבית ספר באזור כפרי עם חסרונות רבים, השגת תוצאה כזו בהשוואה לתלמידים מבתי ספר יוקרתיים במחוז הייתה מעבר לציפיותיי", שיתפה וי נה.

וי נה (במרכז) עם חבריה באולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית של TIMO.

NVCC

בזכות עבודתה הקשה והמאמץ שלה, לאחר שעברה את הגמר הארצי, השתתפו וי נה וחברותיה לקבוצה באולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית TIMO שנערכה בתאילנד וזכו במדליית כסף. "כשהתכוננתי, המטרות שלי לא היו גבוהות מדי. אחרי התחרות, הרגשתי חוסר ביטחון וחרדה לגבי ההישגים שלי. אז כשנקרא בשמי, הייתי מוצפת באושר. אף פעם לא חשבתי שאשיג את זה. אפילו עכשיו, אני עדיין לא מאמינה שזה נכון", שיתפה וי נה בהתרגשות.

התגברות על מכשולים וספקות עצמיים

אולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית של TIMO היא תחרות מתמטיקה הנערכת באנגלית. לכן, בנוסף לידע מתמטי, על התלמידים להיות בעלי אוצר מילים חזק באנגלית. זהו אתגר מאתגר ביותר עבור תלמיד מבית ספר כפרי כמו וי-נה.

"במהלך שנות בית הספר היסודי והתיכון שלי, למדתי רק בבית ספר קטן בכפר שלי, כך שהייתה לי מעט מאוד חשיפה לאנגלית. לכן, אנגלית הייתה מקצוע קשה מאוד עבורי. כשניגשתי לבחינת הכניסה לתיכון, הציון שלי באנגלית היה רק ​​5", סיפר וי נה.

לכן, כדי להשתתף בבחינה זו, התלמידה מדאן לאי לא הייתה צריכה רק ללמוד מתמטיקה אלא גם לשפר את אוצר המילים שלה באנגלית. "בגמר הבינלאומי בתאילנד היו 30 שאלות באנגלית, והייתי צריכה לפתור אותן תוך 120 דקות. הידע במתמטיקה כיסה את כל שלוש שנות התיכון, כך שחבריי לכיתה ואני היינו צריכים להשקיע מאמץ רב", אמרה וי נה.

וי נה והמורה טוי לין

NVCC

בגלל חוסר הביטחון העצמי שלה, וי נה שקלה פעם לפרוש מתחרות בינלאומית. "הרגשתי שעדיין יש לי הרבה חולשות, כך שתתחרויות בינלאומיות יהיו קשות מאוד. אבל בזכות העידוד מהוריי ומוריי, התמדתי והמשכתי ללמוד", שיתפה וי נה.

גב' נגוין טי טוי לין, מורה למתמטיקה בבית הספר התיכון הפנימייה האתנית במחוז נגה אן, שיתפה: "וי נה היא תלמידה חרוצה שהשקיעה מאמץ רב. נקודת ההתחלה שלה עם כניסתה לבית הספר הייתה ברמה טובה למדי, לא יוצאת דופן או יוצאת דופן. וי נה לומדת בכיתה א', ומתמחה במדעי הטבע. מכיוון שראיתי שהיא נהנית גם ממתמטיקה, עודדתי אותה להשתתף בתחרות המתמטיקה בשפה האנגלית. לאורך 8 חודשי ההכנה, וי נה למדה מתמטיקה כדי לצבור ידע מספק ולשפר את אוצר המילים שלה באנגלית. זוהי שפה זרה קשה לתלמידים בני מיעוטים אתניים. אך בעזרת מאמץ והתמדה, וי נה השיגה תוצאות טובות, שמגיעות לה על עבודתה הקשה."

אולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית TIMO מתקיימת מדי שנה על ידי מרכז החינוך לאולימפיאדת הונג קונג בשיתוף פעולה עם רשות התיירות של תאילנד. זוהי מגרש משחקים אינטלקטואלי יקר ערך לתלמידים שאוהבים ומתלהבים ממתמטיקה, מגן חובה ועד תיכון. התחרות שואפת לעורר ולטפח אהבה למתמטיקה בקרב צעירים, לשפר את יכולות החשיבה היצירתית של התלמידים ולהרחיב את חילופי התרבות הבינלאומיים.

Thanhnien.vn