נגוין טי טראנג, ילידת 1999, היא סטודנטית לרפואה באקדמיה הצבאית לרפואה. עם ממוצע ציונים של 8.5/10, טראנג קיבלה את תואר סיום לימודיה וקודמה לדרגת סגן. לאחר סיום לימודיה, טראנג המשיכה להתכונן לבחינת ההתמחות והשיגה את ציון הכניסה הגבוה ביותר ברפואה פנימית.

"התוצאות האלה הן משהו שמעולם לא חשבתי שאשיג כשנכנסתי לראשונה לבית הספר. אבל עם מאמץ ונחישות, הכל הופך לאפשרי", אמר טראנג.

z5911682654973_ce2d801235d62a94b3e1abd5078c6287.jpg
נגוין טי טראנג הוא הבוגר המצטיין של האקדמיה הרפואית הצבאית (צילום: סופק על ידי המרואיין).

כתלמיד לשעבר בכיתת הלימודים לביולוגיה בבית הספר התיכון וין פוק לתלמידים מחוננים (במחוז וין פוק), מיד לאחר שזכה במקום השני בתחרות המצטיינים הארצית, החליט טראנג להמשיך בקריירה ברפואה. טראנג, שנולד למשפחה חקלאית לא אמידה, ועם שני אחים צעירים יותר, חשב אז, "אם אלמד רפואה בהאנוי, לשני אחיי לא תהיה הזדמנות לרכוש השכלה".

לכן, החליטה הסטודנטית להגיש מועמדות ישירות לאקדמיה לרפואה צבאית כדי להימנע משכר לימוד ולקבל קצבה חודשית, ובכך להקל על הנטל על הוריה. סבה של טראנג תמך בהחלטה זו. "הוא רצה שאלמד בבית ספר צבאי כדי להתפתח עוד יותר ולהתבגר", נזכר טראנג.

עם זאת, עם כניסתה לבית הספר, במשקל של 42 ק"ג בלבד, טראנג לא עמדה בדרישות הבריאות להשתתפות באימון הבסיסי בן 6 החודשים בסון טיי. לקח לה כמעט חצי חודש בבית הספר לפני שהותר לה להצטרף לאימון עם חבריה לכיתה.

במשך ששת החודשים הללו, התלמידים החדשים נאלצו להשתתף באימונים צבאיים ופוליטיים . האימונים התקיימו בעיקר בשטח האימונים. טראנג וחבריה לכיתה השתתפו בצעדות, אימוני ירי ואימונים טקטיים...

"היו זמנים שבהם תלמידים היו צריכים לצעוד 5-6 ק"מ, כשהם נושאים תרמיל מלא חול על כתפיהם. למרות שזה היה מעייף, היו רגעים שבהם שבירת חתיכת מזון יבש לעשרה חתיכות גרמה לי להרגיש בוגרת יותר ולהעריך את החברות", נזכר טראנג.

z5911682669692_87492e017fd0fbd5b8fa2ab6143264c7.jpg
טראנג (שנייה משמאל) וחבריה לכיתה. (צילום: מקור: מצולם)

לאחר שסיימה שישה חודשי הכשרה וחזרה ללימודים, טראנג המשיכה ללמוד במקביל פוליטיקה ומקצועות התמחות. סטודנטים לרפואה צבאית לומדים בדרך כלל מהבוקר עד הלילה, ואפילו עמידה בתור להרצאות ולארוחות היא הכרחית. מחוץ לשיעורים, הסטודנטים משתתפים בניקיון כללי, לומדים את תקנות הצבא - אחד התרגילים הבסיסיים בצבא - ועומדים על המשמר.

מלבד מקצועות אימון גופני והגנה לאומית, לדברי טראנג, התוכנית הייעודית כאן אינה שונה בהרבה מבתי ספר לרפואה אחרים. בשנה הראשונה, הסטודנטים ילמדו מקצועות מדעים בסיסיים כמו מתמטיקה, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה... עד השנה השנייה, הסטודנטים מתחילים ללמוד מקצועות יסוד כמו אנטומיה, פיזיולוגיה, היסטולוגיה ואמבריולוגיה, ביוכימיה...

טראנג, שתמיד הייתה תלמידה מצטיינת בתיכון וקיבלה הדרכה קשובה ממוריה, התאכזבה כשנכנסה לאוניברסיטה משום שהכל היה כל כך שונה ממה שדמיינה.

"בהתחלה לא ידעתי איך לחבר בין הנושאים, כך שהידע הרגיש די מעורפל ומכריע. בינתיים, הכיתה הייתה צפופה מדי, עם 120 סטודנטים, והמורים הרצו מהר מאוד. לכן, היו פעמים שבהן, אפילו אחרי שהשיעור הסתיים, עדיין לא הבנתי מה למדתי זה עתה. במהלך השנתיים הראשונות, היו תקופות שבהן הייתי נרדם לעתים קרובות בכיתה ולא יכולתי לרשום הערות."

טראנג הודתה שלימודיה היו די לא יציבים באותה תקופה, נפגעה עוד יותר, ואף פקפקה לעיתים בבחירות שלה. למרבה המזל, הודות לתמיכתם של תלמידים י"ב, טראנג ביקשה ייעוץ בנוגע לרישום הערות, הכנת חומרים מראש מתחילת שנת הלימודים ומציאת קבוצות לימוד, מה שעזר לציוניה להשתפר בהדרגה.

z5911843353053_5da649999f1a3d395a020791b05b55f1.jpg
טראנג מקבלת תעודת הצטיינות על הישגיה האקדמיים יוצאי הדופן (צילום: סופק על ידי הנושא)

בשנה השלישית שלה, כשהחלה ללמוד את תחום הלימודים ולעבוד בבתי חולים, טראנג התעניינה בהדרגה בנושאים שלה משום שלמדה שיטות לימוד טובות יותר. בנוסף, היא שיפרה את זיכרונה ואת כישורי רישום ההערות שלה, מה שעזר לה לזכות באופן עקבי במלגות מהאוניברסיטה.

תוצאות אלו הניעו את טראנג לקבוע לעצמי מטרה לעבור את בחינת ההתמחות. "ברגע שהייתה לי מטרה ספציפית, לאורך כל לימודיי, התמקדתי באיסוף חומרים ורישום הערות כדי שעד סוף השנה השישית יהיה לי מגוון רחב של חומרי סקירה", אמר טראנג.

בנוסף, התנאים להשתתפות הסטודנטים בבחינת ההתמחות היו שהם היו צריכים להיות בעלי ממוצע ציונים מעל 7 בכל השנים, לא להיבחן שוב בשום מקצוע, ולא להפר כללי משמעת. "לא העזתי להיות רשלנית לרגע אחד ולהציב לעצמי מטרות גבוהות מההתחלה", נזכרה הסטודנטית.

כל מחזור הבוגרים של טראנג כלל כ-100 סטודנטים שניגשו לבחינת ההתמחות, אך בית הספר קיבל רק 20. למחלקה לנפרולוגיה ודיאליזה שטראנג בחר, כמעט 20 איש הגישו מועמדות, אך רק 2 נבחרו. טראנג, שרצה ללמוד התמחות זו לעומק יותר לאחר סיום הלימודים, היה נחוש להתכונן ולאחר מכן עבר את בחינת ההתמחות עם הציון הגבוה ביותר ברפואה פנימית, כשהוא משיג מעל 27 נקודות.

טראנג החליטה להמשיך את לימודיה שלוש שנים נוספות, כלומר היא תבלה כ-9.5 שנים בבית הספר, אך היא אמרה שזה "שווה את זה לחלוטין".

"במהלך עבודתי במחלקת הנפרולוגיה והדיאליזה, שם ראיתי חולים שנאלצים לבלות את שארית חייהם באמצעות מכונות דיאליזה, הרגשתי שמה שאני עושה חסר משמעות. חולים בדיאליזה חיים חיים קשים מאוד ולעתים קרובות מגיעים ממשפחות מוחלשות. כשהם סובלים ממחלת כליות, הם סובלים גם ממחלות רבות אחרות כמו מחלות לב וכלי דם, הפרעות אנדוקריניות ומטבוליות... לכן רציתי לעשות משהו, במיוחד עבור חולים שנמצאים בשלב מסוכן של אי ספיקת כליות אך עדיין לא הגיעו לנקודה שבה הם זקוקים לדיאליזה."

היה זמן בו טראנג התחרטה על בחירתה משום שלא היה לה הרבה זמן למשפחתה, אך במבט לאחור, טראנג מאמינה שהסביבה הצבאית נתנה לה כל כך הרבה. "שיפרתי את בריאותי, הפכתי לגמישה יותר, ועכשיו אני יכולה להסתגל לכל מצב. לכן, אין לי חרטות", אמרה טראנג.

הסטודנטית בעלת הציון הגבוה ביותר באקדמיה לרפואה צבאית מקווה להשלים בהצלחה את שלוש שנות ההתמחות שלה ולאחר מכן להישאר בבית החולים כדי להמשיך ולפתח את כישוריה המקצועיים.

לאחר שנשרה מאקדמיית הבנקאות, עבדה הנערה בסופרמרקט כדי לחסוך כסף כדי ללמוד אופרה וייטנאמית מסורתית. מין הויאן, שפחדה לספר לאמה על החלטתה לעזוב את האקדמיית הבנקאות, בילתה יותר משנה במכירת סחורות בסופרמרקט, וחסכה כסף כדי לגשת שוב לבחינות הכניסה לאוניברסיטה.