האסיפה הלאומית אישרה סופית את ההחלטה לפיה משרד הבריאות ימשיך לנהל את הכשרת רופאים מתמחים ורופאים מומחים.

הכשרה מתקדמת לתארים מתקדמים, כגון תוכניות התמחות והכשרה מקצועית, ימשיכו להיות מנוהלים על ידי משרד הבריאות, כפי שנקבע בטיוטת החוק המתוקן להשכלה גבוהה.

בבוקר ה-10 בדצמבר, ברוב קולות של נציגים, אישרה האסיפה הלאומית את חוק החינוך המתוקן ואת חוק ההשכלה הגבוהה המתוקן.

לפני שהנציגים הצבעו, הציג שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון בפני האסיפה הלאומית דו"ח על הסבר הממשלה לחוקים בתחום החינוך ושתי החלטות בנושא חינוך והכשרה.

שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון

צילום: ג'יה האן

בתגובה לדעות הנציגים, הממשלה תקניזה את המונח "תואר של תוכנית הכשרה ייעודית של כמה תעשיות ותחומים ספציפיים" במקום "תואר מקביל", המשקף את טבעם האמיתי של תארים כגון רופא, רוקח, מהנדס, אדריכל.

במקביל, יש לקבוע בבירור כי שר החינוך וההכשרה ינהל את התעודות והתעודות של מערכת החינוך הלאומית על מנת להבטיח גמישות והתאמה בזמן בהתאם לדרישות המעשיות.

בפרט, שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון אישר כי משרד הבריאות ומשרד החינוך וההכשרה "הסכימו מאוד" כי עבור תוכניות הכשרה מיוחדות לתארים מתקדמים בתחום הבריאות המעניקות תארים כגון התמחות ורופאים מומחים, ההנחיות בנוגע לארגון, יישום וניהול יבוצעו על ידי משרד הבריאות בהתאם להוראות טיוטת חוק ההשכלה הגבוהה (מתוקן).

המשימה של משרד הבריאות לנהל הכשרה רפואית ייעודית, לדברי שר החינוך וההכשרה, נועדה להבטיח סוגיות של סטנדרטים וכן מומחיות. "משרד החינוך וההכשרה מאחל שמשרד הבריאות ינהל היטב את תוכניות ההכשרה הללו", הדגיש השר נגוין קים סון.

זוהי תקנה חדשה מאוד בהשוואה לטיוטה שהוצגה קודם לכן. בדיון בפגישה ב-20 בנובמבר, אמר סגן שר הבריאות נגוין טרי ת'וק שהוא עצוב מאוד מכך שרבות מההצעות לא התקבלו על ידי הסוכנות שניסחה את ההצעה.

ראשי משרד הבריאות מאמינים כי הכשרה ייעודית, ובמיוחד רופאים מתמחים, היא "תמצית האליטה" בתעשיית הרפואה, וכי שגוי לחלוטין להתייחס אליה כהכשרה לתעודות עיסוק. הוא ונציגים רבים הציעו כי חינוך לבריאות ינוהל על ידי משרד הבריאות.

שר החינוך וההכשרה מחליט על סט מאוחד של ספרי לימוד.

בנוגע לספרי לימוד, סעיף 32 לחוק קובע כי הממשלה תקבע ספרי לימוד בחינם לתלמידים; שר החינוך וההכשרה יחליט על סט של ספרי לימוד לחינוך כללי שישמשו באופן אחיד ברחבי המדינה.

המועצה הלאומית להערכת ספרי לימוד מוסדרת ומוקמת על ידי שר החינוך וההכשרה עבור כל מקצוע ופעילות חינוכית להערכת ספרי לימוד. המועצה וחבריה אחראים לתוכן ולאיכות ההערכה.

הנשיא לואונג צ'ונג נכח בישיבת הבוקר ב-10 בדצמבר.

צילום: ג'יה האן

בעבר, כאשר נתנה חוות דעת על הצעת החוק, הסכימה ועדת התרבות והחברה של האסיפה הלאומית עם התקנה לפיה המדינה תספק סט של ספרי לימוד לשימוש מאוחד ברחבי המדינה, על מנת למסד את מדיניות המפלגה והמדינה בנוגע לספרי לימוד לחינוך כללי.

עם זאת, סוכנות הביקורת ביקשה גם מסוכנות המנסחת לבחון ולשקול תכנים מסוימים, כגון אי קביעת פתרונות בטיוטת החוק; הבהרת אילו שלבים מוגדרים כחלק מההרכבה (עריכה, הדפסה, הפצה...).

בתגובה לסקירה, הממשלה מכוונת לפיתוח דו"ח על תוכנית יישום למערכת ספרי לימוד מאוחדת ברחבי הארץ החל משנת הלימודים 2026-2027, בכיוון של פתיחות, שקיפות, אובייקטיביות, חסכנות ומניעת בזבוז.

בנוסף, ירושה וקידום היתרונות של ספרי לימוד קיימים, מזעור ההשפעה על נושאים קשורים ואי שיבוש פעילויות ההוראה והלמידה במוסדות חינוך.

בשלב זה, ציון בחוק האם הקומפילציה עוברת סוציאליזציה או קומפילציה של המדינה אינו בר ביצוע ואינו מתאים לפרקטיקה הנוכחית. החלטה 88/2014/QH13 הטילה גם על הממשלה להורות על יישום "סוציאליזציה של קומפילציית ספרי לימוד".

לאחר הסכמה על תוכנית היישום, הממשלה תנהל את הסקירה, התיקון והפרסום של תקנות ליצירת בסיס משפטי ליישום הספציפי של התוכנית "סט מאוחד של ספרי לימוד ברחבי הארץ".

מקור: https://thanhnien.vn/quoc-hoi-chot-bo-y-te-van-quan-ly-dao-tao-bac-si-noi-tru-chuyen-khoa-185251210004531333.htm