מחלקת החינוך וההכשרה של נגה אן מופקדת על גיוס, קליטה והעברת מורים.

פתרון למחסור במורים בתחילת שנת הלימודים החדשה

בשנת הלימודים החדשה 2025-2026, נגה אן סובלת ממחסור של יותר מ-4,000 מורים. באופן ספציפי, בגני ילדים חסרים 1,579 מורים; ברמת החינוך הכללי, בבתי ספר יסודיים חסרים 1,198 מורים, בבתי ספר תיכוניים חסרים 942 מורים ובבתי ספר תיכוניים חסרים 463 מורים.

בנוסף, מחסור במורים ועודף מורים מקומיים מתרחשים ביישובים רבים. העברה ורוטציה של מורים בין קומונות עדיין קשה עקב יחס לא אחיד של מורים בין הקומונות וגודלן הקטן של הקומונות, המקשה על הרוטציה.

על מנת להבטיח באופן מיידי צוות משותף של מורים וצוות לשנת הלימודים 2025-2026, בעודה ממתינה להוצאת מסמכים משפטיים בנוגע להקצאה וביזור, הוועדה העממית המחוזית הקצתה אחריות לכל יחידה רלוונטית ביישום ניהול כוח אדם במוסדות חינוך מגן חובה ועד חטיבות ביניים.

העברת האחריות לגיוס, קליטה, שימוש וגיוס מורים למחלקת החינוך וההכשרה של נגה אן נועדה לפתור את המחסור בכוח אדם בשנת הלימודים החדשה 2025-2026. צילום: הו לאי

בהתאם לכך, ב-26 באוגוסט, פרסמה ועדת העם המחוזית את מסמך מס' 8357/UBND - TH בנושא יישום גיוס, קליטה, ניוד, השביתה והעברה של מורים ועובדי מדינה במגזר החינוך במחוז.

באופן ספציפי, הוועדה העממית של מחוז נגה אן הטילה על מחלקת החינוך וההכשרה להשתמש בהשאלה כדי לארגן הוראה בין-בית ספרית, להעביר מורים, עובדי מדינה ועובדים במוסדות חינוך ציבוריים במחוז בהתאם לתקנות; לארגן משאבי אנוש במגזר החינוך כדי להתכונן בצורה הטובה ביותר לשנת הלימודים החדשה 2025-2026.

בנוסף, להוביל את התיאום עם יחידות ורשויות מקומיות כדי לבחון ולהציע לרשויות המוסמכות להחליט, או להחליט תחת סמכותן (אם בכלל) על התאמת כוח האדם לשנת הלימודים 2025-2026 של מוסדות חינוך לביצוע גיוס וקבלה של מורים, עובדי מדינה ועובדים, שיסתיים לפני 20 בספטמבר 2025.

במקביל, לבצע גיוס וקליטה במסגרת מספר המשרות שהוקצה במחוז בשנת 2025 כדי לארגן מתקנים למחסור במורים, להשלמה לפני 30 בנובמבר 2025.

המחלקה תלמד ותפרסם גם מסמכים המאשרים ומקצים מוסדות חינוך ואת יו"ר הוועדה העממית ברמת הקומונה להוציא החלטות על סיום תקופת מבחן, העלאת משכורות ותגמולים מעבר למסגרת, החלטה על פרישה, סיום העסקה, החלטה על העברה ומינוי מנהלים של מוסדות חינוך, החלטה על הקצאת עובדי מדינה לעבודה במסגרות בין-בית ספריות במוסדות חינוך (לאחר יישום תוכנית ההשאלה של המחלקה) באזור שבניהולו.

חוזה מורה בקרן שכר

על פי מסמך ההנחיות של ועדת העם המחוזית של נגה אן, במקרה שגיוס עובדי מדינה לא בוצע, בהתבסס על התקנות הנוכחיות, משרד האוצר וועדת העם ברמת הקומונה ישקלו ויסדרו מימון למוסדות חינוך כדי שיחתמו על חוזי עבודה כדי להבטיח את גיוס הצוות לשנת הלימודים החדשה.

ועדות עממיות ברמת הקהילה ישימו לב למוסדות חינוך ויכוונו בהקדם ליישם חוזי החלפה במקרים של חופשת מחלה, חופשת לידה, פרישה, התפטרות או חוזים במסגרת מכסת השכר או מכסת חוזי עבודה שלא נוצלו, על מנת להבטיח את תוספת המורים, הצוות והעובדים החסרים במוסדות חינוך.

זמן לימודים בפנימייה היסודית והתיכונית נאם קאן למיעוטים אתניים (קהילת נא נגוי, נגה אן). צילום: הו לאי

קודם לכן, בתחילת יולי 2025, שלח משרד החינוך וההכשרה מסמך ובו בקשה לוועדת העם של מחוז נהה אן, בהתבסס על צו מס' 142 של הממשלה ותקנות קשורות, בהתבסס על המציאות המקומית, לשקול הקצאת סמכויות לביצוע עבודות כוח אדם במגזר החינוך וההכשרה, בזמן להתכונן לשנת הלימודים החדשה החל מ-15 באוגוסט 2025.

במקביל, יש צורך לאחד את עבודת המינוי, הגיוס, הרוטציה, השימוש, הגיוס וההשמה של מורים בין מוסדות חינוך שאינם באותה קומונה.

בשנת 2025, למגזר החינוך נהה אן הוקצו 43,094 משרות והמשרות הנוכחיות ביישובים עומדות על 41,622 איש. לפיכך, במחוז יש כיום 1,472 משרות, מתוכן 500 בגן חובה, 481 בבתי ספר יסודיים ו-491 בבתי ספר תיכוניים. מכסה זו הוקצתה על ידי מועצת העם המחוזית וועדת העם למחוזות הישנים.

בכנס לסיכום שנת הלימודים 2024-2025 ופריסת משימות לשנת הלימודים 2025-2026, אמר מר תאי ואן טהאן - מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של נה אן, כי נקודת המבט של המחלקה בנוגע לגיוס והעברת מורים היא שבתוך 5 שנים, מורים לא יגויסו או יועברו. המטרה היא לתת למורים זמן להבין לעומק את הפסיכולוגיה, מאפייני הלומדים, נסיבותיהם המשפחתיות של התלמידים וכן את תנאי החינוך באזור.

ההעברה יוצרת תנאים למורים לעבוד בקרבת הבית, לייצב את חייהם וללמד. בנוסף, למחלקה יש גם ראייה להעביר מורי ליבה ממקומות עם הרבה מורים למקומות עם מחסור או חולשה. זהו גם גורם להבטחת הוגנות בגישה לחינוך עבור התלמידים. תקופת ההעברה אינה מוסדרת "בקפדנות" תוך 3-5 שנים, אלא בהתאם למשימות שהוקצו. אם המורים יגיעו למיקום ההעברה, יפעלו באמצעי ניהול חינוכי והוראה יעילים, יקדמו את יכולתם וישלימו את משימותיהם מוקדם, הם יוכלו לחזור לבית הספר הישן שלהם.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/so-gddt-nghe-an-duoc-giao-thuc-hien-tuyen-dung-tiep-nhan-dieu-dong-giao-vien-post746135.html