סקירת התוכן בנושא חינוך והכשרה שהוצג במושב ה-26 של מועצת העם המחוזית השמינית

היום אחר הצהריים, 4 ביולי, ועדת התרבות והחברה של מועצת העם המחוזית עבדה עם משרד החינוך וההכשרה (DET) כדי לבחון את התוכן שהוגש למושב ה-26 של מועצת העם המחוזית השמינית. יו"ר ועדת הביקורת של ועדת המפלגה המחוזית, ראש ועדת התרבות והחברה של מועצת העם המחוזית, הו טי טו האנג, ניהלה את הישיבה.

יו"ר ועדת הביקורת של ועדת המפלגה המחוזית, ראש ועדת התרבות והחברה של מועצת העם המחוזית, הו טי טו האנג, דיברה בישיבת העבודה - צילום: NV

תוכן הביקורת כולל: תוצאות יישום משימות החינוך וההכשרה בששת החודשים הראשונים של 2024; תוצאות יישום מספר החלטות של מועצת העם המחוזית בתחום החינוך וההכשרה; ההגשות כוללות: תקנות בנוגע לרמות תמיכה לגני ילדים עצמאיים, פרטיים ולא ציבוריים ולמורים העובדים בגני ילדים פרטיים ולא ציבוריים באזורים עם פארקי תעשייה; סובסידיות לילדים הלומדים בגני ילדים פרטיים ולא ציבוריים שהם ילדי עובדים ופועלים העובדים בפארקי תעשייה; תקנות בנוגע לרמות גבייה, מנגנוני גבייה וניהול שכר לימוד עבור מוסדות חינוך ציבוריים החל משנת הלימודים 2024-2025 במחוז קוואנג טרי.

דוח על תוצאות יישום החלטה מס' 31 מיום 14 בדצמבר 2024 בנושא שכר לימוד למוסדות חינוך ציבוריים משנת הלימודים 2017-2018 ועד שנת הלימודים 2020-2021 והחלטה מס' 52 מיום 14 ביולי 2022 בנושא המשך יישום שכר לימוד למוסדות חינוך ציבוריים בהתאם להחלטה מס' 31 משנת 2016 של מועצת העם המחוזית; תקנות בנוגע לתוכן רמות ההוצאות ליישום הפרויקט לבניית חברה לומדת לתקופה 2024-2030.

על פי דו"ח משרד החינוך וההכשרה, בששת החודשים הראשונים של 2024, המשרד ימשיך לבחון ולארגן מספיק מורים כדי ליישם את תוכנית ספרי הלימוד החדשה בהתאם לתקנות. יקודם חינוך אידיאולוגי, פוליטי , אתי, סגנון חיים ומיומנויות חיים לתלמידים, תוך הבטחת בתי ספר בטוחים, בריאים וידידותיים.

האיכות המקצועית בכל הרמות ותחומי הלימוד שופרה. המגזר ממשיך לחדש שיטות וצורות הוראה בכיוון פיתוח תכונות ויכולות התלמידים, לחדש את הערכת תלמידי בתי הספר היסודיים בכיוון פיתוח תכונות ויכולות הלומדים, ולהתמקד בהערכה סדירה כדי לייעץ ולתמוך בתלמידים בהשלמת משימות הלמידה שלהם.

בתי הספר ממשיכים לחדש שיטות וצורות הוראה, להעריך את תוצאות הלמידה של התלמידים; לכוון את יישום חינוך מדעי, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה בהתאם לשיטת חינוך STEM בחינוך התיכון... נכון ל-31 במאי 2024, המספר הכולל של בתי ספר העומדים בתקנים הלאומיים הוא 198/365 (רק בתי ספר ציבוריים).

בתהליך יישום החלטות מועצת העם המחוזית בתחום החינוך, בנוסף לתוצאות שהושגו, עדיין קיימים כמה קשיים כגון כיתות זמניות רבות, כיתות שאולות וכיתות מתפוררות שלא הוחלפו. לכן, מומלץ כי ועדת העם המחוזית תשים לב לאיזון והקצאת תקציבים מקומיים להשקעה בבניית כיתות לימוד במסגרת תוכנית ההשקעות הציבוריות לטווח בינוני לתקופה 2021-2025; ויורה לוועדות העם של המחוזות, העיירות והערים לארגן מקורות תקציב מקומיים שהוקצו לניהול ומקורות מתוכנית היעד הלאומית להשקעה בבנייה ובפינוי כיתות זמניות, כיתות שאולות, כיתות מתפוררות וכו'.

בדברים שנשא בפגישה, ראש ועדת התרבות והחברה של מועצת העם המחוזית, הו טי טו האנג, הציע כי על משרד החינוך וההכשרה לחוקק תקנות ספציפיות הקרובות יותר למצב המעשי באזור בנושא האוטונומיה הפיננסית של בתי הספר, כך שבתי הספר יוכלו להיות פרואקטיביים יותר בעבודת גיוס תלמידים בתחילת שנת הלימודים. יש לשים לב להכוונת בתי הספר לספק חינוך מקיף כדי לצמצם את הפער באיכות החינוך בין אזורים מוחלשים לאזורים מוחלשים.

בנוגע לתוכן ההגשות, משרד התרבות והחברה מסכים באופן עקרוני עם נקודות המבט והתוכניות שפותחו על ידי משרד החינוך וההכשרה. בנוגע לתכנים שעדיין קיימות נקודות מבט שונות בין משרד החינוך וההכשרה לבין הנציגים המשתתפים בישיבת העבודה, משרד התרבות והחברה יקיים פגישה לניתוח והבהרה, כך שכאשר מועצת העם המחוזית תפרסם מנגנונים ומדיניות שהם ברי ביצוע, המקדמים את פיתוח מגזר החינוך וההכשרה.

נגוין וין

מקור: https://baoquangtri.vn/tham-tra-cac-noi-dung-ve-giao-duc-va-dao-tao-trinh-ky-hop-thu-26-hdnd-tinh-khoa-viii-186687.htm