"מה עליי לעשות אם אני רואה תוכן לא הולם בתמונה באינטרנט?"

תחת הנושא "אני אזרח דיגיטלי חכם", לאחר טקס הנפת הדגל המסורתי, צפו תלמידים ברחבי בית הספר בהצגה קצרה בשם "סודות מאחורי המסך", המציגה סיטואציות המבוססות על תרחישים אמיתיים שכל תלמיד היה יכול להיתקל בהם.

את המערכון "סודות מאחורי המסך" ביצעו תלמידי כיתה ב' עצמם.

מיד לאחר המערכון, שאל קפטן נגוין שואן טואן, קצין ממחלקת אבטחת הסייבר ומניעת פשעי היי-טק של משטרת הו צ'י מין סיטי: "איך אתה מגיב כשאתה מקבל שיחה מוזרה?"

בין הידיים הרבות שהורו כדי לענות, ענה תלמיד אחד, "לא עשיתי שום דבר רע, למה אתם קוראים לי?" זה עורר אנחות של שמחה בקרב כל הילדים האחרים. תשובות רבות אחרות הפתיעו את כל הנוכחים, כמו תלמיד אחד שאמר, "ספר מיד למבוגר, ספר למורה..."

קפטן נגוין שואן טואן, קצין ממחלקת אבטחת הסייבר ומניעת פשעי היי-טק של משטרת הו צ'י מין סיטי, שיתף את מחשבותיו עם הילדים.

לדברי קפטן נגוין שואן טואן, תלמידים צריכים לזכור "שלושה דברים שאסור לעשות" כשהם מקבלים שיחות ממספרים לא ידועים: אל תאמינו להם מיד, אל תפעלו לפי הוראותיהם ואל תפחדו.

קפטן נגוין שואן טואן המשיך והציג תרחישים אמיתיים כדי לעזור לתלמידים להישאר ערניים: "אם מספר טלפון מוזר מתקשר וטוען שהוא שוטר ושואל את כתובתך או מה עושים ההורים שלך למחייתך, איך עליך לענות...?"

מומחים למאבק בפשע בתעשיית ההיי-טק הזכירו גם לתלמידים לזכור "שלושה דברים שאסור לעשות": אל תאמינו מיד, אל תעקבו אחר הוראות ואל תפחדו. "כאשר אתם מקבלים שיחות כאלה, עליכם לדווח על כך מיד להורים או למורים שלכם. המורים וההורים שלכם יהיו 'מגן הפלדה' שלכם שיגן עליכם. אסור לכם לשתוק, לשמור על זה בסוד או להסתיר את זה כשאתם מקבלים שיחה מוזרה; עליכם לשתף את זה עם מבוגר", הדגיש מר טואן.

מיד לאחר טקס הנפת הדגל, תלמידי כיתה ב' המשיכו להשתתף ב"תחנות מיוחדות" במסעם להפוך ל"אזרחים דיגיטליים חכמים".

התלמידים יחוו חמש תחנות במסעם להפוך לאזרחים דיגיטליים חכמים.

תלמידים רבים התלהבו משאלות מעשיות כמו "מה עליכם לעשות כשאתם רואים תמונה לא הולמת ברשת?". התלמידים היו בוחרים אחת מהתשובות כגון: שתפו את התמונה עם אנשים רבים, אל תלחצו עליה ואל תשתפו אותה עם אף אחד, שמרו אותה ושלחו אותה לחברים שיראו אותה?...

שאלות אלו נובעות ממצבים מהחיים האמיתיים.

ג'יה קאנג, תלמידת כיתה ב', אהבה במיוחד את השאלה: "אם מישהו אומר לך דברים לא נעימים באינטרנט, מה עליך לעשות? ראשית, לשתוק ולספר למבוגר; שנית, להתווכח בחזרה כדי להוכיח שאתה צודק; שלישית, לומר לו את הדברים הלא נעימים בחזרה?"

בתחנה 2, תחת הכותרת "אזהרות מקוונות": התלמידים ישתמשו בכרטיסיות כדי לגבש המלצות קצרות ותמציתיות בנוגע לבטיחות מקוונת. בתחנה 3, תחת הכותרת "רובוט בטיחות מקוון", התלמידים יצבעו פוסטרים בנושא בטיחות אזרחות דיגיטלית.

תחנה חמש, שכותרתה "נחשף או מוסתר", תלמד את התלמידים את החשיבות של הגנה על מידע אישי בעת שימוש באינטרנט, וכיצד להבחין בין מידע שיש לשתף לבין מידע שאסור לשתף...

התלמידים ישתמשו בכרטיסיות כדי לגבש המלצות קצרות ותמציתיות לבטיחות ברשת.

משחקים אלה מחזקים ידע לחקר העולם הדיגיטלי בבטחה.

בתחנה הרביעית, שכותרתה " חקירת העולם הדיגיטלי הבטוח", התלמידים בוחרים אחד מכמה נושאים להתנסות בהם באמצעות התוכנה הזמינה בטאבלט, כגון זיהוי מידע מזויף, קביעת תוכנה בטוחה, התנהגות מקוונת, נוהלי אינטרנט בטוחים, סכנות בחשיפת מידע אישי וזיהוי אזורים בטוחים.

בתחנה החמישית, שכותרתה "נחשף או מוסתר", ילמדו התלמידים על חשיבות ההגנה על מידע אישי בעת השימוש באינטרנט, וכיצד להבחין בין מידע שיש לשתף לבין מידע שאסור לשתף...

לדברי גב' נגוין טי האי הא, ראש מחלקת הלימודים לכיתה ב', יחידת הלימודים הנושאית שואפת לחנך את התלמידים לגבי היתרונות והסיכונים של השתתפות בפעילויות מקוונות; ליצור את הגישה הנכונה והתנהגות מתורבתת ובטוחה במרחב הקיברנטי. בנוסף, היא מציידת את התלמידים בידע ומיומנויות בסיסיות כדי להגן על עצמם מפני הונאה מקוונת, חטיפה ואיומים מקוונים אחרים. היא מטפחת שיתוף פעולה בין בית הספר, התלמידים וההורים בחינוך שלהם להיות "אזרחים דיגיטליים חכמים", בידיעה כיצד להשתמש באינטרנט ללמידה, חיבור ושיתוף דברים חיוביים...

מקור: https://nld.com.vn/thay-noi-dung-buc-anh-khong-phu-hop-tren-mang-em-nen-lam-gi-196251027123906405.htm