בחינת סיום תיכון פיילוט במחשב בשנת 2027?

(דן טרי) - שר החינוך וההכשרה המשיך לענות על שאלות בנוגע להוראה נוספת, למידה נוספת, מניעת אלימות בבתי ספר, הכשרת משאבי אנוש איכותיים... הבוקר (20 ביוני).

צפו בשידור חי במושב השאלות והתשובות עם שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון בבוקר ה-20 ביוני (מקור: VTV).

עם קבוצת השאלות השנייה בתחום החינוך וההכשרה, שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון המשיך לענות על שאלות בפני האסיפה הלאומית, בהתאם לסדר היום.

שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון (צילום: פאם טאנג).

לאחר סיום עניין זה, ראש הממשלה או סגן ראש הממשלה המורשה יענה על שאלות חברי האסיפה הלאומית .

בעבר, האסיפה הלאומית הקדישה מחצית מהמושב לחקירת שר החינוך וההכשרה אחר הצהריים של ה-19 ביוני. לפני סיום מושב זה, הציגים הציגו שאלות למפקד מגזר החינוך.

בהתאם לכך, ציין הנציג דו טי וייט הא (בק גיאנג) כי על פי חוזר 06, אשר תוקן והושלם על ידי חוזר 08 של משרד החינוך וההכשרה, המפרסם תקנות בנוגע לקבלה לאוניברסיטאות ומכללות לחינוך בגיל הרך, בתי ספר יכולים להשתמש בשיטות קבלה רבות, כולל מבחני הערכת כשירות.

מצביעים ציינו כי ארגון מבחנים והערכות יכולות רבות ושונות מגביר את הלחץ הכרוכים בבחינות. מועמדים המתגוררים רחוק נאלצים לנסוע, לשאת בהוצאות, ובמקביל לעבור על תכנים וסוגים רבים של שאלות, מה שמפחית את הזמן הנדרש להתמקד בתוכנית הלימודים העיקרית.

לאור המצב הנ"ל, שאל הנציג הא את השר מה דעתו בנושא זה ומהם פתרונות להתגברות עליו בתקופה הקרובה?

נשאלה על ידי הציר טראן טי תו האנג (דאק נונג) (צילום: פאם טאנג).

הנציג טראן טי תו האנג (דאק נונג) המשיך להטיל ספק, על פי הדו"ח, המשרד העריך כי מצב של שיעורים פרטיים מוסווים בצורות רבות הוא נפוץ למדי, דבר המצביע על כך שעדיין קיימים פערים רבים בין המדיניות לפרקטיקה. הורי התלמידים סבורים כי לימוד בכיתה אינו מספיק כדי לעמוד בדרישות הבחינות, וצריכים למצוא שיעורים נוספים כפתרון בלתי נמנע לשיפור תוצאות הלמידה.

לדברי הנציג, שתי הבעיות הנ"ל נחשבות ליחסי היצע וביקוש. עם זאת, הפתרונות המוצעים על ידי המשרד מתמקדים רק בשיפור מערכת הניהול המנהלי, אך הסוגיה המרכזית להתגברות מוחלטת על יחסי היצע וביקוש אלה היא שיפור איכות ההוראה והלמידה בשעות הרגילות. האם השר יכול לומר לנו אילו פתרונות זמינים לשיפור איכות ההוראה והלמידה בשעות הרגילות?

חבר הפרלמנט נגוין הואנג אויאן (לונג אן) הטיל ספק בכך שבמציאות, ארוחות רבות בבתי הספר אינן עונות על צורכי האנרגיה ואינן שולטות היטב במקורות המזון. מקרי הרעלה בבתי הספר אף גרמו לאשפוז תלמידים רבים, מה שפגע קשות בבריאותם וגרם לחרדה להורים.

הסיבה העיקרית נובעת מספקי מזון חיצוניים שהתקשרו בחוזה עם בית הספר. כיצד מעריך השר את עבודת הפיקוח והפיקוח על ארגון ארוחות בית הספר בתקופה האחרונה?

הנציג טראנג א דואנג (הא גיאנג) שאל: "האם השר יכול בבקשה לומר לנו כמה הנחיות בסיסיות לשיפור איכות הכשרת משאבי אנוש דיגיטליים כדי לעמוד בדרישות הכלכלה הדיגיטלית של וייטנאם בתקופה הקרובה?".

מקור: https://dantri.com.vn/xa-hoi/thi-diem-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-vao-nam-2027-20250619184029254.htm