איך לתת למורים בונוס טט?

חלק מבתי הספר הכריזו על תוכניות בונוס למורים ברמות שונות. ללא קשר לסכום שהם מקבלים, כל המורים מצפים לקבל קצת כסף נוסף לקניות טט שלהם.

בונוס הטט למורים משתנה מבית ספר לבית ספר ומאזור לאזור בהתאם לכמות ה"חסכונות" שנותרו ואין תקנה מחייבת.

איור: נהאט ת'ין

אין כלל כללי.

מאז יישום מערכת החוזים הפיננסיים בבתי הספר, ההוצאות מתוכננות על ידי המנהל (בעל החשבון) בהתאם לתקנות ההוצאות הפנימיות. תקנה זו מאושרת בכנס הצוות והעובדים בתחילת שנת הלימודים. בהתאם לכך, בית הספר מתמקד בתשלום משכורות ופעילויות המשרתות את ההוראה והלמידה ברוח של חסכנות, כך שבסוף השנה יהיה עודף לבונוסים של טט למורים. בונוסים של טט משתנים מבית ספר לבית ספר ומאזור לאזור בהתאם לכמות ה"חסכונות" שנותרו ואין תקנה המחייבת הוצאות. לכן, בסוף השנה, לחלק מבתי הספר יש בונוסים של טט, בעוד שלאחרים אין.

עמיתתי עובדת בפנימייה האתנית חאן וין, במחוז הררי במחוז חאן הואה . רוב התלמידים כאן הם מיעוטים אתניים ראגלאיים, שחייהם עדיין קשים. המורה אמר שבמשך שנים רבות, המורים בבית הספר בפרט ובמחוז חאן וין בכלל לא נתנו בונוסים של טט כמו אלה שבשפלה. כשמגיע טט, התלמידים נותנים למורים בטטות טריות שהובאו מהשדות, תרנגול שלומד לקרקר, חצי קילו של חזיר שחור שגדל מתחת לרצפה..., מאוד חם ואנושי.

מורים העובדים באזור הדלתא ברי מזל יותר ומקבלים בונוס קטן נוסף בסוף השנה. עבור טט 2023, שמחתי מאוד לקבל בונוס הגון של 3,600,000 דונג וייטנאמי, יותר מעמיתיי בבתי ספר מסוימים באותו מחוז (דיאן חאן) כדי להתכונן לטט. השנה, 2024, בית הספר מסכם הוצאות והוצאות, ולכן הוא לא הודיע ​​על סכום בונוס הטט מהחסכונות.

מורים ותלמידים מארגנים עטיפת באן צ'ונג כהכנה לשנה הירחי החדשה

ישנם בתי ספר שעולים מיליונים, מאות דולרים, ויש בתי ספר שלא עולים כלום.

מדוע מורים בבתי ספר מסוימים מקבלים בונוסי טט ואחרים לא? לדברי מנהלי בתי ספר מסוימים, מתן בונוסי טט למורים אינו כלל חובה אלא תלוי בכל בית ספר. לאחר הוצאות על פעילויות חינוכיות , השקעה במתקנים, תשלום משכורות למורים..., בסוף השנה, אם נשאר, הוא ניתן למורים, אחרת, הוא לא.

מורים העובדים באזורים הרריים, עקב היעדר מתקני לימוד, התקציב מיועד בעיקר לתשלום משכורות המורים ולרכישת ציוד הוראה, אז איפה הכסף לבונוסים של טט?

חוזר מס' 71/2014/TTLT-BTC-BNV קובע את השימוש בכספי הניהול המנהלי שנחסכו כדלקמן: בסוף שנת הכספים, לאחר השלמת המשימות שהוקצו, אם לסוכנות המיישמת את המשטר האוטונומי יש הוצאות בפועל הנמוכות מההערכה התקציבית שהוקצתה ליישום המשטר האוטונומי, ההפרש ייקבע ככספי חסכון. קרן זו משמשת למטרות הבאות: השלמת הכנסה לעובדים, עובדי מדינה ועובדים.

לפיכך, בונוס הטט למורים הוא הכנסה נוספת מחיסכון בהוצאות והוא מגיע בדרך כלל בסוף שנת הירח, ולכן מורים מכנים אותו לעתים קרובות "בונוס טט". עם זאת, בונוס הטט שונה עבור כל בית ספר וכל יישוב, ישנם בתי ספר שנותנים מיליונים, מאות דולרים, וישנם בתי ספר שלא נותנים פרוטה כלל.

בונוס טט "באותו מחיר", למה לא?

חבר מועצת המנהלים של בית הספר בו אנו עובדים שואף לבונוס טט "בעל ערך שווה". משמעות הדבר היא שבית הספר רוצה "לחדש" את בונוס הטט עם סכומים שווים לכל העובדים, החל ממנקים, צוות מטבח, מאבטחים, צוות משרד, מורים ועד למנהל.

למה צריך בונוס טט "באותו מחיר"? בכל חודש, כל מחלקה ותפקיד מקבלים משכורת שונה. לחלק מהאנשים יש משכורות גבוהות, לחלק לא, זה מובן. בהתאם לתפקיד, ליכולת... השכר שונה. לכן, צריך גם בונוס טט "באותו מחיר" כדי שכולם יקבלו את אותה "משכורת" בבת אחת.

אוניברסיטת התעשייה והמסחר של הו צ'י מין סיטי נותנת בונוסי טט "באותו מחיר" במשך שנים רבות.

מעט מאוד יחידות מיישמות את הבונוס של "אותו מחיר". אבל אם הוא מיושם, זוהי גם הזדמנות להראות תודה על אותה מסירות לקולקטיב. למרות שהם עובדי שרת או מאבטחים, הם גם חברים חשובים בקולקטיב, הם גם עובדים ומתמסרים ליכולותיהם ולאופי עבודתם. קולקטיב לא יכול להיעדר עובדים שקטים אלה.

לדוגמה, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר מיישמת בונוס טט "במחיר זהה" במשך שנים רבות. זה גורם לעובדים השקטים (מאבטחים, מנקים וכו') להרגיש שמחים, נרגשים וגאים מאוד כאשר מנהיגי בית הספר אכפתיים, משתפים ומעריכים את תרומת העובדים. המנהל נקט בפעולות מעשיות כאשר חשב על עובדי כפיים בעלי הכנסה חודשית צנועה יחסית.

מתן בונוס טט "במחיר זהה" הוא דבר משמעותי המסייע לעובדים להפחית חלק מקשיי פרנסתם, עוזר להם להרגיש בטוחים בעבודתם ולהקדיש את עצמם לקולקטיב. עם בונוס טט "במחיר זהה" משמעותי שכזה, ניתן להכפיל את ה"מודל" הזה, ולהפיץ ערכים הומניסטיים בחיים, במיוחד בתחום החינוך.

האם צריך להיות קרן נפרדת לבונוסים של טט למורים?

החלטה 27-NQ/TW משנת 2018 בנושא רפורמה במדיניות השכר לקאדרים, עובדי מדינה, עובדי ציבור וכוחות מזוינים (מגזר ציבורי) תעצב מבנה שכר חדש הכולל: שכר בסיס ותשלומים.

כולל שכר בסיסי (המהווה כ-70% מסך קרן השכר) וקצבאות (המהוות כ-30% מסך קרן השכר). זהו גם נושא שהמפלגה, המדינה, הממשלה והאסיפה הלאומית מקדישים לו תשומת לב מיוחדת ברפורמה במדיניות השכר עבור קאדרים, עובדי מדינה, עובדי ציבור, כוחות מזוינים ועובדים במפעלים. עם יישום מדיניות השכר החדשה ב-1 ביולי 2024, למוסדות חינוך יהיו תנאים רבים יותר לדאוג לחייהם של המורים, וכן לתגמל מורים כדי לעודד ולהניע מורים, במיוחד בחגים לאומיים מסורתיים ובחגי טט, כך שלכל מורה יהיה בונוס טט.

לכן, בתקציב הכולל שהוקצה לחינוך, יש צורך להפריש סכום נפרד לבונוסים כדי שמורים ברחבי הארץ יוכלו לקבל מעט עידוד רוחני כשיגיע טט והאביב יגיע.

קישור למקור: https://thanhnien.vn/thuong-tet-giao-vien-thuc-hien-ra-sao-185240107130308745.htm