כיצד מקבלים מורים בונוסים של טט?

מספר בתי ספר כבר הכריזו על תוכניות בונוס למורים לשנה החדשה הירחי, בסכומים משתנים. ללא קשר לסכום, כל המורים מצפים לקבל קצת כסף נוסף לקניות לחג.

סכום בונוסי הטט הניתנים למורים משתנה מבית ספר לבית ספר ומאזור לאזור, בהתאם לכמות ה"חסכונות" הזמינים, ואין תקנה מחייבת המחייבת אותם להוציא את הכסף.

תמונה להמחשה: נהאט ת'ין

אין תקנות כלליות.

מאז יישום מערכת הקצאה כספית לבתי הספר, ההוצאות מתוכננות על ידי המנהל (בעל החשבון) בהתאם לתקנות הוצאות פנימיות. תקנות אלו מאושרות בכנס הצוות והעובדים בתחילת שנת הלימודים. בהתאם לכך, בית הספר מתמקד בתשלום משכורות ופעילויות התומכות בהוראה ובלמידה ברוח של חסכנות, כך שיהיה עודף בסוף השנה למתן בונוסי טט למורים. בונוסי טט משתנים מבית ספר לבית ספר ומאזור לאזור בהתאם לסכום ה"חסכונות" שנותרו, ואין תקנה מחייבת. לכן, חלק מבתי הספר נותנים בונוסי טט בסוף השנה, בעוד שאחרים לא.

עמיתתי עובדת בפנימייה האתנית חאן וין, הממוקמת במחוז הררי במחוז חאן הואה . רוב התלמידים שם הם מהמיעוט האתני ראגלאי, וחייהם עדיין קשים מאוד. המורה אמרה שהמורים בבית הספר, ובמחוז חאן וין באופן כללי, לא קיבלו בונוסים של טט במשך שנים רבות, בניגוד לשפלה. כשמגיע טט, התלמידים נותנים למוריהם תפוחי אדמה טריים שנקטפו מהשדות, תרנגול צעיר שלומד לקרקר, או קצת חזיר מחזירים שגדלו מתחת לבית... זו מחווה מרגשת מאוד.

מורים העובדים באזורים השפלה ברי מזל יותר, ומקבלים בונוס טט קטן בסוף השנה. בטט 2023, שמחתי מאוד לקבל בונוס הגון של 3,600,000 דונג וייטנאמי, יותר מכמה עמיתים באותו מחוז (דיאן חאן), מה שעזר לי להתכונן לטט. השנה, 2024, בית הספר עדיין מסכם את הוצאותיו, כך שסכום בונוס הטט מהחסכונות טרם פורסם.

מורים ותלמידים מארגנים פעילות עטיפת עוגות אורז כהכנה לשנה הירחי החדשה.

חלק מבתי הספר גובים מיליוני או מאות מיליוני דונג, בעוד שאחרים לא גובים כלום.

מדוע מורים בבתי ספר מסוימים מקבלים בונוסי טט בעוד שאחרים לא? לדברי מנהלי מספר בתי ספר, מתן בונוסי טט למורים אינו תקנה מחייבת אלא תלויה בכל בית ספר. לאחר הוצאות על פעילויות חינוכיות , השקעה בתשתיות ומשכורות מורים, אם יש עודף בסוף השנה, הוא מחולק למורים; אחרת, הוא לא מחולק.

מורים העובדים באזורים הרריים מתמודדים עם תנאים מאתגרים עקב מתקני לימוד לא מספקים. התקציב משמש בעיקר לתשלום משכורות המורים ולרכישת ציוד הוראה, ומשאיר מעט כסף לבונוסים של טט.

חוזר מס' 71/2014/TTLT-BTC-BNV קובע את השימוש בכספי ניהול אדמיניסטרטיבי שנחסכו כדלקמן: בסוף שנת הכספים, לאחר השלמת המשימות שהוקצו, אם לסוכנות הפועלת במסגרת מערכת ניהול אוטונומית יש הוצאות בפועל נמוכות מהתקציב שהוקצה למערכת הניהול האוטונומית, ההפרש ייחשב ככספי חסכון. כספים אלה משמשים למטרות הבאות: השלמת הכנסה לפקידים, עובדי מדינה ועובדים.

לפיכך, בונוס ראש השנה הירחי למורים הוא הכנסה נוספת הנובעת מחיסכון בהוצאות, והוא ניתן בדרך כלל בסוף שנת הירח, ולכן מורים מכנים אותו לעתים קרובות "בונוס ראש השנה הירחי". עם זאת, סכום הבונוס משתנה מבית ספר לבית ספר ומיישוב ליישוב; חלק מבתי הספר נותנים מיליוני או מאות אלפי דונג, בעוד שאחרים אינם נותנים כלל.

למה לא לתת בונוסים של טט במחיר אחיד?

חבר מועצת המנהלים של בית הספר שוקל מערכת בונוסים אחידה לשנה הירחי החדשה. משמעות הדבר היא שבית הספר רוצה "להחיות" את מערכת הבונוסים לשנה הירחי החדשה על ידי מתן סכומים שווים לכל הצוות הקבוע, החל משרתים, עובדי מטבח, מאבטחים, עובדי משרד, מורים ועד למנהל.

מדוע בונוס טט אחיד נחוץ? כל מחלקה ותפקיד מקבלים משכורת שונה בכל חודש. יש אנשים שמרוויחים משכורות גבוהות, בעוד שאחרים לא, וזה מובן. המשכורות משתנות בהתאם לתפקיד, ליכולת וכו'. לכן, בונוס טט אחיד חיוני כדי שכולם יקבלו את אותו סכום של "משכורת" בבת אחת.

אוניברסיטת התעשייה והמסחר של הו צ'י מין סיטי מעניקה בונוסי טט במחיר אחיד מזה שנים רבות.

הנוהג של מתן בונוס טט אחיד מיושם לעיתים רחוקות בארגונים רבים. עם זאת, אם הדבר נעשה, זוהי גם הזדמנות להראות הערכה על התרומות השונות הניתנות לצוות. אפילו שרתים ומאבטחים הם חברים חשובים בצוות; הם עובדים ותורמים מכל הלב על מנת להכין את המיטב של יכולותיהם ולפרטים הספציפיים של עבודתם. צוות לא יכול לתפקד בלי גיבורים אלמונים אלה.

לדוגמה, אוניברסיטת התעשייה והמסחר של הו צ'י מין סיטי מעניקה בונוסים של טט בשיעור אחיד במשך שנים רבות. זה גורם לגיבורים האלמונים (מאבטחים, שרתים וכו') להרגיש שמחים, נרגשים וגאים מאוד לראות שמנהיגי האוניברסיטה אכפתיים, חולקים ומעריכים את תרומתם. הרקטור נקט בפעולות מעשיות בכך שחשב על פועלי כפיים בעלי הכנסות חודשיות צנועות יחסית.

בונוס הטט "האחיד" הוא יוזמה משמעותית המסייעת להקל על חלק מהנטל הכלכלי על העובדים, ומאפשרת להם להתמקד בעבודתם ולהקדיש את עצמם באופן מלא לצוות. בשל חשיבותו, ניתן לשכפל ולהפיץ "מודל" זה, תוך קידום ערכים הומניסטיים בחיים, במיוחד בתחום החינוך.

האם יש להפריש סכום מסוים לבונוסים למורים לרגל ראש השנה הירחי?

החלטה 27-NQ/TW משנת 2018 בנושא רפורמה במדיניות השכר עבור קאדרים, עובדי מדינה, עובדי ציבור ואנשי כוחות מזוינים (מגזר ציבורי) תעצב מבנה שכר חדש הכולל: שכר בסיס ותשלומים.

במערכת זו, השכר הבסיסי (המהווה כ-70% מסך קרן השכר) והקצבאות (המהוות כ-30% מסך קרן השכר) הן היבטים חשובים במיוחד ברפורמת מדיניות השכר עבור קאדרים, עובדי מדינה, עובדי ציבור , אנשי כוחות מזוינים ועובדים במפעלים. עם יישום מדיניות השכר החדשה ב-1 ביולי 2024, למוסדות חינוך יהיו תנאים טובים יותר לדאוג לחייהם של המורים, וכן לתגמל מורים כדי להניע ולעודד אותם, במיוחד בחגים ובמועדים לאומיים, תוך הבטחה שכל מורה יקבל בונוס טט (ראש השנה הירחי).

לכן, אולי יש להפריש חלק מתקציב החינוך הכולל לבונוסים, כדי שמורים ברחבי הארץ יוכלו לקבל עידוד מסוים במהלך עונת ראש השנה הירחי.

קישור למקור: https://thanhnien.vn/thuong-tet-giao-vien-thuc-hien-ra-sao-185240107130308745.htm