הו צ'י מין סיטי רוצה לקדם לימוד אנגלית לילדים בגיל הרך

העיר הו צ'י מין קבעה כי יישום מוצלח של אנגלית לילדי גן יתרום לשיפור איכות החינוך לגיל הרך, להכנת מיומנויות שפה בסיסיות לילדים לפני הכניסה לבית הספר היסודי, ויישום המוטו של הפיכת אנגלית לשפה שנייה בבתי הספר.

היום (19 באוגוסט), קיימה משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי כנס לסיכום שנת הלימודים 2024-2025 ולפריסת משימות חינוך לגיל הרך לשנת הלימודים 2025-2026. משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי מסר כי לאחרונה, ארגון לימודי אנגלית לילדים נמשך בגני הילדים בעיר, בהתאם לחוזר מס' 50/TT-BGDDT של משרד החינוך וההכשרה. עם זאת, קבוצות לימוד עצמאיות רבות לא עמדו במשימה זו היטב.

גב' לה ת'וי מיי צ'או, סגנית מנהלת מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, דיברה בכנס.

צילום: פואנג הא

עדיין ישנן 2,235 כיתות עצמאיות שלא הכירו את לימודי האנגלית לילדי גן חובה.

בסוף שנת הלימודים 2024-2025, בעיר יש 2,093 מתוך 4,942 גני ילדים המארגנים שיעורי אנגלית לילדים. מתוכם, בתי ספר ציבוריים מהווים 632/1,280 בתי ספר (השיעור בהו צ'י מין סיטי הישנה הוא 92.1%; במחוז בה ריה-וונג טאו הישן הוא 80.3%; במחוז בין דונג הישן הוא 100%).

בכל העיר יש 603 בתי ספר לא ציבוריים מתוך סך של 1,147 בתי ספר לא ציבוריים המארגנים שיעורי אנגלית לילדי גן חובה (52.57%).

ראוי לציין כי רק 858 מתוך 3,093 כיתות עצמאיות בהו צ'י מין סיטי מלמדות ילדי גן חובה אנגלית (27.74%).

ישנם 3,900 מורים המשתתפים בארגון שיעורי אנגלית לילדי גן, כולל 2,883 מורים וייטנאמים ו-1,017 מורים זרים.

סטטיסטיקה על מספר ילדי הגן שנחשפו לאנגלית בגני ילדים עד סוף שנת הלימודים 2024-2025

צילום: מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי

מחלקת החינוך וההכשרה של העיר HCM הצהירה כי נתונים מראים כי הכנסת אנגלית לילדי גן חובה בעיר HCM אינה אחידה, ומתרכזת בסביבות ציבוריות; השיעור בכיתות פרטיות ועצמאיות נותר נמוך.

אחת הקשיים בתהליך הכנסת אנגלית לילדי גן חובה נובעת מהתקנות על מורים. על פי חוזר מס' 50/2020/TT-BGDDT של משרד החינוך וההכשרה, מורים מקומיים ומורים זרים חייבים להיות בעלי תעודת פדגוגיה לגיל הרך כדי שיוכלו ללמד. עם זאת, עד כה, לא התקיים קורס הכשרה להנפקת תעודות.

גב' לואונג טי הונג דיפ, ראש מחלקת חינוך לגיל הרך, מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי

צילום: פואנג הא

יישום טרנספורמציה דיגיטלית בהיכרות והערכה של אנגלית בקרב ילדים בגילאי 3-6 בגן חובה

מחלקת החינוך וההכשרה של העיר הו צ'י מין הציעה למשרד החינוך וההכשרה להוציא מדיניות תמיכה למורים פרטיים כדי למשוך מורים לגיל הרך להישאר בתעשייה לאורך זמן, ולתמוך בקבוצות ובכיתות פרטיות עצמאיות המתמודדות עם קשיים בהצטיידות במתקנים, כלים, ציוד ותוכנות ניהול כדי לעמוד ביישום הטרנספורמציה הדיגיטלית.

במקביל, המשרד ימליץ גם כי המשרד ישקול התאמה של חוזר מס' 50/2020/TT-BGDDT מיום 31 בדצמבר 2020, ובכך ייצור תנאים נוחים יותר למורים ילידיים ולמורים זרים להשתתף בארגון לימודי אנגלית לילדים.

ילדי גן בגן במהלך פעילויות שתילת שעועית, הם מדברים באנגלית עם מורים זרים ובווייטנאמית עם מורים וייטנאמים

צילום: ת'וי האנג

בכנס אמרה גב' נגוין פואנג לאן, המנכ"לית של EMG Education, כי בהקשר של הגלובליזציה והצורך לשפר את איכות החינוך המקיף, ציוד מיומנויות בסיסיות לילדים בגיל הגן, ובמיוחד מיומנויות שפה, הפך לצורך בלתי נמנע. היכרות עם אנגלית לילדים בגיל הגן תורמת ליצירת בסיס איתן ללימוד שפות זרות ברמות החינוך הבאות, ועומדת בכיוון של הפיכת אנגלית בהדרגה לשפה השנייה בבתי הספר, בהתאם למסקנה מס' 91-KL/TW מיום 12 באוגוסט 2024 של הפוליטביורו .

גב' לה טוי מיי צ'או, סגנית מנהלת מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, אישרה כי שנת הלימודים 2025-2026 היא שנה מיוחדת שבה מגזר החינוך פועל במנגנון הרשמי של הפעלת ממשל מקומי דו-מפלסי ברחבי המדינה וארגון מחדש של מחוזות וערים. איחוד המשאבים, הרחבת גודל בתי הספר, צוות ההוראה והאזורים דורשים גמישות ויצירתיות של כל המגזר.

גב' צ'או הציעה שוועדות העם של הרובעים והקומונות ישלימו את מודל הניהול ויקדמו את יעילות הטרנספורמציה הדיגיטלית כדי ליצור מערכת ניהול ציבורית ושקופה. גני ילדים ברחבי העיר צריכים לחזק את תקנות התיאום ולקדם את יישום טכנולוגיית המידע כדי לתאם עם הרשויות המקומיות ולהבטיח בטיחות מוחלטת לילדים.

ילדי גן חובה משתתפים בסקר להערכת שליטתם באנגלית באמצעות כלי המוכר על ידי משרד החינוך וההכשרה.

צילום: פואנג הא

גב' לואונג טי הונג דיפ, ראש מחלקת החינוך לגיל הרך במחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, הדגישה כי אחת המשימות המרכזיות בשנת הלימודים 2025-2026 ברמת הגן בעיר היא שהמוסדות ימשיכו ליישם ברצינות את תוכנית ההיכרות עם אנגלית לילדי גן על מנת לעמוד בדרישות הרגולטוריות ובהשתתפות התנדבותית של משפחות הילדים, לתמוך בפיתוח השפה ולהכיר את הילדים בצורה הטובה ביותר עם האנגלית; לתאם את יישום תוכנית האנגלית המשולבת; להמשיך ולבצע סקרים פיילוט להערכת ההיכרות עם אנגלית לילדי גן בהתאם לצרכים במוסדות החינוך לגיל הרך.

לאחרונה, גני ילדים ציבוריים רבים בהו צ'י מין סיטי ארגנו סקר פיילוט להערכת היכרות עם אנגלית בקרב ילדי גן חובה בהתאם לצורכי ההורים.

לגני ילדים ציבוריים רבים עדיין יש שטחים קטנים.

על פי סטטיסטיקה, עד כה, בכל הו צ'י מין סיטי (לאחר המיזוג) יש יותר מ-5,000 גני ילדים, 521,552 ילדים; המספר הכולל של מנהלים, מורים ואנשי צוות בשנת הלימודים 2024-2025 הוא 64,962 איש. אחת הקשיים בחינוך לגיל הרך בהו צ'י מין סיטי בשנת הלימודים האחרונה הייתה שגני ילדים ציבוריים רבים נרכשו מבתים פרטיים, הפכו לבתים עירוניים, לא היה להם שטח אדמה לשיפוץ והרחבת המתקנים, לסדר גני שעשועים חיצוניים לילדים, ומתקנים קטנים רבים נתקלו בקשיים רבים בניהול. בנוסף, גני ילדים לא ציבוריים רבים פעלו בצורה לא יציבה. במהלך השנה, 14 גני ילדים עצמאיים פורקו או הפסיקו לפעול; 4 גני ילדים פורקו.

חלק מקבוצות וכיתות הגן העצמאיות עדיין מוגבלות ביישום טכנולוגיית מידע בניהול, ארגון פעילויות הוראה וחינוכיות ויישום תוכנית החינוך לגיל הרך. אין פורטל מידע אלקטרוני המחובר לציר הנתונים המשותף, מה שמוביל לקשיים בניהול מידע...

מקור: https://thanhnien.vn/tphcm-muon-thuc-day-viec-hoc-tieng-anh-cua-tre-mau-giao-18525081911014326.htm