दक्षिण-पश्चिम में शिक्षकों की समस्या

शैक्षणिक मानव संसाधन, विशेष रूप से उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन का सृजन करने के लिए, समस्या को अधिक प्रभावी ढंग से और मौलिक रूप से हल करने के लिए कार्यात्मक एजेंसियों, प्रशिक्षण संस्थानों और स्कूलों के बीच घनिष्ठ समन्वय की आवश्यकता होती है।

नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए दक्षिण-पश्चिम क्षेत्र में शिक्षक प्रशिक्षण छात्रों के प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार पर प्रशिक्षण संस्थानों द्वारा ध्यान केंद्रित किया जा रहा है।

डोंग थाप प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के आंकड़ों के अनुसार, 1 सितंबर तक, पूरे प्रांत में 16,670 से ज़्यादा प्रीस्कूल और प्राइमरी स्कूल शिक्षक हैं। सामान्य माँग की तुलना में, प्रांत में अभी भी 1,426 शिक्षकों की कमी है; जिनमें से ज़्यादातर प्रीस्कूल, प्राइमरी स्कूल और अंग्रेज़ी, सूचना प्रौद्योगिकी, साहित्य जैसे विषयों में कार्यरत हैं।

एन गियांग में, 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, प्रांत में सभी स्तरों के 714 स्कूलों और नियमित शिक्षा प्रदान करने वाले नौ शैक्षणिक संस्थानों में 402,000 छात्र होंगे। वर्तमान में, पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा, दोनों स्तरों पर शिक्षकों की संख्या, शैक्षणिक संस्थानों में कार्यरत लोगों की संख्या के नियमों की तुलना में अपर्याप्त है।

31 मई तक, एन गियांग प्रांत में लगभग 19,840 शिक्षक थे, जबकि 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष के लिए 21,430 शिक्षकों की आवश्यकता थी। दरअसल, स्कूलों में शिक्षकों की कमी ललित कला, सूचना प्रौद्योगिकी, इतिहास, भूगोल और प्राकृतिक विज्ञान विषयों में है।

एन गियांग प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ट्रान थी नोक डिएम ने कहा कि हाल के वर्षों में छात्रों और कक्षाओं की संख्या में वृद्धि हुई है, जबकि भर्ती किए गए सिविल सेवकों का स्रोत मांग को पूरा नहीं कर पाया है (भर्ती के लक्ष्य हैं लेकिन भर्ती पर्याप्त नहीं है)।

2023-2024 स्कूल वर्ष में, प्रांतीय शिक्षा क्षेत्र सक्षम प्राधिकारियों द्वारा निर्धारित पदों की संख्या में भर्ती करने में सक्षम नहीं रहा है, क्योंकि इकाइयों को नियमों के अनुसार नौकरी की स्थिति परियोजनाओं को विकसित (समायोजित) करना होगा।

जिन इकाइयों ने अभी तक कर्मचारियों की भर्ती नहीं की है, वे 2026 तक रोडमैप के अनुसार कर्मचारियों को सुव्यवस्थित करने के कारण सभी नियुक्त कर्मचारियों की भर्ती नहीं कर सकती हैं, जिसके लिए सिविल सेवकों की संख्या में 10% की कमी की आवश्यकता है; कुछ शिक्षक सेवानिवृत्त हो जाते हैं, अपनी नौकरी छोड़ देते हैं, या अन्य नौकरियों में स्थानांतरित हो जाते हैं।

डोंग थाप प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक गुयेन थुई हा ने बताया कि शिक्षकों की कमी के कई कारण हैं, लेकिन मुख्य कारण यह है कि बड़ी संख्या में शिक्षक सही उम्र में सेवानिवृत्त हो जाते हैं और हर साल (कई वर्षों में संचयी रूप से) अपने कर्मचारियों को सुव्यवस्थित करने के लिए समय निकालते हैं।

इस बीच, प्रत्येक वर्ष भर्ती के लिए आवेदन करने वाले शैक्षणिक स्नातकों की संख्या स्नातकों की संख्या से बहुत कम है (आपूर्ति मांग को पूरा नहीं कर सकती), जिसके कारण कई वर्षों तक शिक्षकों की कमी बनी रहती है।

शिक्षकों की अधिकता और कमी के कारण स्थानीय ज़रूरतों को पूरा करने के लिए मानव संसाधनों का आवंटन और प्रशिक्षण मुश्किल हो जाता है। इसलिए, प्रशिक्षण इकाइयाँ क्षेत्र के स्थानीय लोगों की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए संसाधनों के संतुलन के तरीके तलाश रही हैं...

एन गियांग प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने शैक्षिक संस्थानों में कार्यरत लोगों की संख्या पर विनियमों का अनुपालन सुनिश्चित करने के लिए प्रत्येक वर्ष शिक्षा क्षेत्र के लिए शिक्षकों की संख्या में वृद्धि करने के लिए सक्षम प्राधिकारियों से परामर्श किया है तथा प्रस्ताव दिया है।

इसके अलावा, पर्याप्त संख्या में शिक्षकों की भर्ती और उनका उपयोग जारी रखें, ताकि गुणवत्ता, योग्यता, गुण और क्षमता में लगातार सुधार के साथ एक टीम विकसित की जा सके।

एन गियांग विश्वविद्यालय (हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी का एक सदस्य) के शिक्षाशास्त्र संकाय के प्रमुख गुयेन फुओंग थाओ के अनुसार, 2020 से 2023 तक, प्रत्येक वर्ष स्कूल शिक्षाशास्त्र प्रमुख में कुल 371 से 640 छात्रों को नामांकित करेगा, जिसमें विदेशी भाषाओं के संकाय के अंग्रेजी शिक्षाशास्त्र प्रमुख में प्रत्येक वर्ष 60 से 100 छात्रों को नामांकित किया जाएगा।

2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल 11 शैक्षणिक विषयों में 583 छात्रों का नामांकन करेगा। सभी नामांकन लक्ष्य हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार हैं।

डोंग थाप प्रांत का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, विभागों, शाखाओं और स्थानीय निकायों के साथ समन्वय करके सेवानिवृत्त होने वाले या नौकरी छोड़ने वाले शिक्षकों की संख्या की समीक्षा और पूर्वानुमान लगाएगा। साथ ही, वह प्रांतीय जन समिति को रिपोर्ट करने के लिए अभी भी अनुपस्थित शिक्षकों की संख्या का आकलन करेगा और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को उपयुक्त शैक्षणिक छात्रों के प्रशिक्षण कोटा (या प्रशिक्षण का आदेश) निर्धारित करने हेतु प्रस्ताव देगा।

हर साल, विभाग और प्रांत के स्थानीय निकाय समीक्षा करते हैं और निर्धारित कक्षा शिक्षक कोटे (यदि कोई कमी है) के अनुसार शिक्षकों की संख्या बढ़ाने के लिए सक्षम प्राधिकारियों को प्रस्ताव देते हैं।

"निकट भविष्य में, 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में, प्रांतीय शिक्षा क्षेत्र ने शिक्षकों की कमी को दूर करने के लिए कई अस्थायी समाधान प्रस्तावित किए हैं, जिनमें शैक्षणिक संस्थानों द्वारा भर्ती की प्रतीक्षा कर रहे शैक्षणिक स्नातकों के साथ अनुबंध पर हस्ताक्षर करना भी शामिल है। सक्षम भर्ती एजेंसियाँ आवश्यकताओं की समीक्षा करती रहेंगी और अपने निर्धारित अधिकार के अनुसार शिक्षक भर्ती का आयोजन करेंगी," डोंग थाप प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक गुयेन थुई हा ने कहा।

डोंग थाप विश्वविद्यालय के 2022 में स्नातक होने वाले छात्रों की रोजगार स्थिति पर एक हालिया सांख्यिकीय रिपोर्ट के अनुसार, शैक्षणिक प्रशिक्षण प्रमुखों में, स्नातक होने के बाद नौकरी वाले स्नातकों का अनुपात अधिक है।

जिसमें सर्वेक्षण के माध्यम से कुछ प्रमुख विषय हैं जैसे: ललित कला शिक्षाशास्त्र, शारीरिक शिक्षा, अंग्रेजी शिक्षाशास्त्र... प्रतिक्रिया देने वाले कुल छात्रों की रोजगार दर 96.3% से 100% तक है।

डोंग थाप विश्वविद्यालय के प्रधानाचार्य डॉ. हो वान थोंग ने कहा कि नामांकन में सुधार के अलावा, स्कूल ने नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए निरंतर समायोजन के साथ अपने प्रशिक्षण कार्यक्रम का भी नवाचार किया है, विशेष रूप से सूचना प्रौद्योगिकी और अंग्रेजी के दो विषयों में, जहां शिक्षकों की मांग बढ़ रही है।

इसके साथ ही, उच्च विद्यालयों के साथ संबंधों को मज़बूत करें ताकि छात्रों को पहुँच के ज़्यादा अवसर मिलें, वास्तविक शैक्षिक वातावरण तक जल्दी पहुँच हो ताकि छात्र बिना किसी भ्रम के स्नातक हो सकें और 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार तुरंत शिक्षण कार्य कर सकें। स्कूल विशेष रूप से शिक्षण कर्मचारियों की गुणवत्ता में सुधार और सुविधाओं में निवेश पर ध्यान केंद्रित करता है।

वर्तमान में, डोंग थाप विश्वविद्यालय छात्र सहायता नीतियों को लागू करता है, जैसे: डिक्री संख्या 116/2020/ND-CP के अनुसार ट्यूशन और रहने के खर्च का समर्थन, जिससे शिक्षाशास्त्र में पढ़ाई करने वाले छात्रों के लिए अनुकूल परिस्थितियां बनती हैं ताकि उन्हें बहुत अधिक वित्तीय कठिनाइयों का सामना न करना पड़े।

स्कूल शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा सौंपे गए कार्यों के अनुसार सभी स्तरों पर प्रमुख शिक्षकों को प्रशिक्षित करने में भी भाग लेता है।

स्कूल हमेशा इंटर्नशिप को प्रशिक्षण में सबसे महत्वपूर्ण गतिविधियों के रूप में पहचानता है, जो छात्रों को वास्तविकता को समझने, शैक्षणिक कौशल में निपुणता प्राप्त करने, सामाजिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए गुणों, क्षमताओं और व्यावसायिक कौशल को विकसित करने में मदद करता है।

सुश्री गुयेन थुई हा का मानना ​​है कि पेशेवर ज्ञान और विशेषज्ञता महत्वपूर्ण हैं, लेकिन छात्रों, खासकर शैक्षणिक समूह के छात्रों को, उद्योग के सॉफ्ट स्किल्स, नीतियों और नवाचारों का प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए। इस समूह के छात्रों को अधिक इंटर्नशिप करने की ज़रूरत है ताकि स्नातक होने पर उनके पास बेहतर कौशल हों...

स्रोत: https://nhandan.vn/bai-toan-giao-vien-o-tay-nam-bo-post833895.html