आईईएलटीएस प्रवेश में उछाल: विशेषज्ञ चुनौतियों और 'विदेशी मुद्रा रिसाव' की समस्या की ओर इशारा करते हैं

टीपीओ - ​​आईईएलटीएस का उपयोग करने वाले विश्वविद्यालय प्रवेशार्थियों की संख्या में वृद्धि, युवा पीढ़ी की एकीकरण की इच्छा और अभिभावकों व स्कूलों की संवेदनशीलता को दर्शाती है। हालाँकि, समायोजन के बिना, यह प्रवृत्ति शैक्षिक अंतर को और गहरा कर सकती है और विदेशी मुद्रा में महत्वपूर्ण हानि का कारण बन सकती है।

श्री ले होआंग फोंग

इस मुद्दे को स्पष्ट करने के लिए टीएन फोंग के रिपोर्टर ने YOUREORG शिक्षा एवं प्रशिक्षण परामर्श संगठन के अकादमिक निदेशक श्री ले होआंग फोंग के साथ साक्षात्कार किया।

आईईएलटीएस एक “स्थायी टिकट” नहीं है

क्या आप वियतनाम में विश्वविद्यालय प्रवेश में आईईएलटीएस प्रमाणपत्र के "गोल्डन टिकट" बनने की प्रवृत्ति पर अपनी व्यक्तिगत राय साझा कर सकते हैं?

कुछ ही वर्षों में, आईईएलटीएस, जिसे मूल रूप से विदेश में अध्ययन और प्रवास के लिए शैक्षणिक अंग्रेजी दक्षता के मूल्यांकन उपकरण के रूप में डिजाइन किया गया था, वियतनाम में विश्वविद्यालय प्रवेश में "गोल्डन टिकट" बन गया है।

संख्या में तीव्र वृद्धि ने कई लोगों को आश्चर्यचकित कर दिया है: नेशनल इकोनॉमिक्स यूनिवर्सिटी को 25,000 तक आवेदन प्राप्त हुए, बैंकिंग अकादमी को 13,000 से अधिक आवेदन प्राप्त हुए, तथा कई अन्य स्कूलों में केवल एक सत्र में 3-4 गुना वृद्धि हुई।

सतह पर, यह एक सुखद कहानी है: छात्रों की एक पीढ़ी जो एकीकृत होने के लिए उत्सुक है, माता-पिता तत्परता से प्रतिक्रिया दे रहे हैं, विश्वविद्यालय अधिक पारदर्शी चयन पद्धतियों की तलाश कर रहे हैं। लेकिन सतह के नीचे छिपी हुई लहरें हैं, असमानता से जुड़े दर्दनाक सवाल, बड़े पैमाने पर "विदेशी मुद्रा के रिसाव" का जोखिम, और सबसे बढ़कर, वियतनामी शिक्षा की स्वायत्तता।

आपके अनुसार, आईईएलटीएस प्रवेश को विकास के लिए एक बाधा के बजाय एक प्रेरक शक्ति बनाने के लिए हमें क्या करना चाहिए?

हमारा देश एक महत्वपूर्ण मोड़ पर है। अगर हम विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए अंतरराष्ट्रीय परीक्षा को ही रास्ता बनाते रहेंगे, तो हम निष्पक्षता और स्वायत्तता दोनों खो देंगे। लेकिन अगर हम इस अवसर का लाभ उठाकर एक मज़बूत, अंतरराष्ट्रीय मानकों वाली घरेलू परीक्षा प्रणाली बनाना जानते हैं, जो सभी छात्रों के लिए, चाहे परिस्थितियाँ कैसी भी हों, अवसर खोले, तो हम नागरिकों की एक ऐसी पीढ़ी की नींव रख पाएँगे जो गहराई से एकीकृत हो और अपने पैरों पर खड़े होने का आत्मविश्वास रखती हो। यह केवल शिक्षा क्षेत्र का ही काम नहीं है, बल्कि सरकार, स्कूलों, व्यवसायों और पूरे समाज की साझा ज़िम्मेदारी भी है। आइए, वास्तविक क्षमता में निवेश करें, ताकि अंग्रेज़ी वियतनाम को दुनिया से जोड़ने वाला एक सेतु बने, न कि बच्चों के सपनों के रास्ते में आने वाली दीवार।

आपके अनुसार, विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए आईईएलटीएस प्रमाणपत्रों के उपयोग में क्या चुनौतियाँ हैं?

शिक्षा प्रबंधन में एक दशक से भी ज़्यादा समय तक अवलोकन और कार्य करने के बाद, मेरा हमेशा से मानना ​​रहा है कि किसी भी प्रकार के मूल्यांकन को तीन मानदंडों पर खरा उतरना चाहिए: निष्पक्षता, वैधता और स्थायित्व। ये न केवल शैक्षणिक सिद्धांत हैं, बल्कि एक स्वस्थ प्रवेश प्रणाली की नींव भी हैं। वर्तमान में, वियतनाम के संदर्भ में आईईएलटीएस के साथ, इन तीनों मानदंडों को चुनौती दी जा रही है।

निष्पक्षता की दृष्टि से: परीक्षा की तैयारी और फीस की लागत एक स्पष्ट बाधा है। यह एक संरचनात्मक असमानता है, जहाँ अवसरों तक पहुँच भुगतान करने की क्षमता से जुड़ी होती है। समानता पर आधारित शिक्षा प्रणाली में, यह एक चेतावनी संकेत है। मूल्य की दृष्टि से: आईईएलटीएस को अंतर्राष्ट्रीय वातावरण में अध्ययन और रहने की क्षमता का आकलन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। यदि इसका उपयोग केवल विश्वविद्यालय में "पास" होने और फिर पढ़ाई छोड़ने के लिए किया जाता है, तो इसका व्यावहारिक मूल्य बहुत कम हो जाएगा।

दरअसल, कई छात्रों के लिए आईईएलटीएस एक प्रवेश बिंदु होता है, लेकिन फिर भी उन्हें अकादमिक श्रवण, वाचन और लेखन कौशल को फिर से सीखना होता है। डिग्री एक साधन के बजाय एक मंजिल बन जाती है; अंक एक क्षमता के बजाय एक लक्ष्य बन जाते हैं। और जब अंग्रेजी सीखना जीवन और शिक्षा में इसे लागू करने के मूल उद्देश्य से भटक जाता है, तो आईईएलटीएस प्रमाणपत्र, भले ही वह पूरी गंभीरता से तैयार किया गया हो, अपेक्षाओं और वास्तविक क्षमता के अंतर के बीच लटका हुआ एक मूल्यवान कागज़ मात्र रह जाता है।

स्थिरता के संबंध में: अपनी वैश्विक प्रतिष्ठा के बावजूद, आईईएलटीएस वियतनाम में किसी निश्चित शैक्षिक नीति से बंधा नहीं है। प्रवेश में इसका महत्व पूरी तरह से प्रबंधन एजेंसियों और व्यक्तिगत विश्वविद्यालयों के निर्णयों पर निर्भर करता है, जो एक सर्कुलर या एक प्रवेश सत्र के बाद बदल सकते हैं। वास्तव में, हमने आईईएलटीएस 4.0 को 10-पॉइंट ग्रेजुएशन स्कोर में बदलने की प्रक्रिया को समाप्त होते देखा है, या बिना किसी दीर्घकालिक रोडमैप के प्रमाणपत्रों के आधार पर प्रवेश दर को कड़ा किया जा रहा है। इसका मतलब है कि आईईएलटीएस एक "स्थायी टिकट" नहीं है, बल्कि एक ऐसी प्रणाली में एक अस्थायी विकल्प मात्र है जो हमेशा गतिशील रहती है।

विदेशी भाषा मूल्यांकन क्षमता का निर्माण स्वयं द्वारा किया जाना चाहिए

क्या आपके पास उन अभिभावकों और छात्रों के लिए कोई सलाह है जो अभी भी आईईएलटीएस प्रमाणपत्र को विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए "गोल्डन टिकट" मानते हैं?

अभिभावकों और छात्रों को यह समझना होगा कि एक स्थायी शिक्षण रणनीति किसी ऐसे दरवाज़े पर निर्भर नहीं करती जिसे कभी भी बंद किया जा सके, बल्कि किसी भी दरवाज़े से होकर गुज़रने की वास्तविक क्षमता पर निर्भर करती है। और जब प्रवेश के केंद्र में एक अस्थिर विकल्प रखा जाता है, तो इसकी कीमत व्यक्तिगत जोखिम से बढ़कर पूरे देश के लिए आर्थिक बोझ और रणनीतिक नुकसान बन जाती है।

ये सभी कारक मिलकर एक व्यापक परिणाम की ओर ले जाते हैं: अनुमान है कि हर साल लगभग 1,500 अरब वियतनामी डोंग (VND) आईईएलटीएस शुल्क पर खर्च होते हैं, जिनमें से 85%, यानी 1,275 अरब, विदेश में प्रवाहित होते हैं। यह राशि पूरे घरेलू अंग्रेजी परीक्षण ढांचे को उन्नत करने, पहाड़ी जिलों में परीक्षण स्थलों का विस्तार करने और वंचित छात्रों के लिए हज़ारों निःशुल्क परीक्षा स्लॉट प्रायोजित करने के लिए पर्याप्त है। यह केवल एक वित्तीय समस्या नहीं है, बल्कि राष्ट्रीय क्षमता स्वायत्तता की भी समस्या है।

आईईएलटीएस प्रमाणन परीक्षा में निर्भरता के बिना एकीकरण की भावना बनाए रखने की समस्या सामने आती है। तो, आपकी राय में, हमें क्या करना चाहिए?

यदि हम (शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय, विश्वविद्यालयों, घरेलू परीक्षण संगठनों से लेकर शिक्षकों और अभिभावकों तक) अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लक्ष्य के बारे में वास्तव में गंभीर हैं, तो विदेशी भाषाओं का आकलन करने की क्षमता में हमें स्वयं ही महारत हासिल करनी होगी।

स्वायत्तता का उद्देश्य न केवल नीतिगत स्थिरता और स्थायित्व सुनिश्चित करना है, बल्कि यह भी सुनिश्चित करना है कि आउटपुट मानकों, परीक्षण विधियों या शुल्कों से संबंधित हर निर्णय सबसे पहले वियतनामी शिक्षार्थियों के सर्वोत्तम हित में हो। कोई भी देश अपनी भाषा की स्थायी स्थिति तब तक नहीं बना सकता जब तक वह लगभग पूरी तरह से किसी ऐसे अंतरराष्ट्रीय परीक्षण संगठन पर निर्भर न हो जो उसकी अपनी विशिष्ट आवश्यकताओं और शर्तों से बंधा न हो।

विदेशी भाषाओं का मूल्यांकन करने की क्षमता में वास्तविक रूप से निपुणता प्राप्त करने के लिए, हमें न केवल राजनीतिक दृढ़ संकल्प की आवश्यकता है, बल्कि एक ऐसी घरेलू परीक्षण प्रणाली का निर्माण और संचालन भी करना होगा जो पर्याप्त रूप से प्रतिष्ठित हो, अंतर्राष्ट्रीय मानकों के साथ पर्याप्त रूप से प्रतिस्पर्धी हो, और साथ ही वियतनामी शिक्षार्थियों की परिस्थितियों, आवश्यकताओं और दीर्घकालिक विकास रणनीति के लिए उपयुक्त हो। CEFR ढांचे के अनुसार 6-स्तरीय अंग्रेजी परीक्षा, VSTEP, एक रणनीतिक समाधान हो सकती है। इसकी लागत केवल 1.2-1.8 मिलियन VND है, यह परीक्षा विशेष रूप से वियतनामी लोगों के लिए डिज़ाइन की गई है, सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का बारीकी से पालन करती है, कठिनाई में स्थिर है, और उम्मीदवारों को "परेशान" नहीं करती है।

2025 तक, VSTEP आयोजित करने के लिए 38 लाइसेंस प्राप्त संगठन हैं, और कई शीर्ष विश्वविद्यालयों ने इस प्रमाणपत्र को स्वीकार कर लिया है। यदि लक्ष्य विश्वविद्यालय में प्रवेश है, तो VSTEP विश्वसनीय और किफायती है।

जब छात्रों को दुनिया में कदम रखना हो, अंतर्राष्ट्रीय आदान-प्रदान में भाग लेना हो, छात्रवृत्ति के लिए आवेदन करना हो, या स्नातकोत्तर अध्ययन करना हो, तो आईईएलटीएस परीक्षा देना एक समय पर किया गया निवेश होगा, जो वास्तविक मूल्य प्रदान करेगा।

लेकिन एक अच्छा उपकरण, चाहे वह कितना भी प्रभावी और किफायती क्यों न हो, स्थायी परिवर्तन लाने में कठिनाई महसूस करेगा यदि उसे समग्र रणनीति के अंतर्गत नहीं रखा गया है और बुनियादी ढांचे, नीतियों और सामाजिक सहमति द्वारा इसकी गारंटी नहीं दी गई है।

इसलिए, वीएसटीईपी या किसी भी घरेलू परीक्षा को आईईएलटीएस के साथ मजबूती से खड़ा करने के लिए, हमें विदेशी भाषा परीक्षण के लिए एक राष्ट्रीय योजना की आवश्यकता है: परीक्षा मानकों को अंतर्राष्ट्रीय मान्यता स्तर तक बढ़ाना, पारदर्शी, सुरक्षित और प्रभावी परीक्षा आयोजन प्रक्रिया सुनिश्चित करना; शहरी से लेकर दूरदराज के क्षेत्रों तक बुनियादी ढांचे, उपकरणों और समकालिक भौतिक स्थितियों में निवेश करना; वैश्विक मानकों के अनुसार परीक्षकों, शिक्षकों और परीक्षा कर्मचारियों को प्रशिक्षण देना और पुरस्कृत करना; परिणामों की निगरानी और विश्लेषण करने के लिए एक एकीकृत विदेशी भाषा दक्षता डेटा प्रणाली का निर्माण करना; परीक्षा से पहले, परीक्षा के दौरान और बाद में उम्मीदवारों के लिए सहायता सेवाओं की गुणवत्ता में सुधार करना; और विशेष रूप से समान पहुंच सुनिश्चित करने के लिए नीतियां जैसे कि वंचित छात्रों के लिए शुल्क में छूट देना या कम करना, पहाड़ी जिलों में परीक्षा स्थल खोलना, मुफ्त सामग्री और प्रशिक्षण पाठ्यक्रम प्रदान करना।

धन्यवाद!

स्रोत: https://tienphong.vn/bung-no-xet-tuyen-ielts-chuyen-gia-chi-ra-thach-thuc-va-bai-toan-chay-mau-ngoai-te-post1771219.tpo