सरकार ने विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए हाई स्कूल स्नातक की अनिवार्यता पर विचार करने के प्रस्ताव पर प्रतिक्रिया दी

सरकार ने शिक्षा कानून के संशोधन के मसौदे में स्पष्ट रूप से कहा है कि विश्वविद्यालय स्तर का प्रशिक्षण उन छात्रों के लिए है, जिन्होंने हाई स्कूल, व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालय या समकक्ष या उच्चतर शिक्षा प्राप्त की है।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन - फोटो: GIA HAN

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित करने और अनुपूरित करने वाले मसौदा कानून पर राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों की राय प्राप्त करने और व्याख्या करने तथा संस्कृति एवं समाज समिति की आधिकारिक जांच पर सरकार की रिपोर्ट पर हस्ताक्षर किए।

इस मसौदे पर विचार किया जा रहा है और उम्मीद है कि इसे राष्ट्रीय असेंबली के चालू 10वें सत्र में मंजूरी मिल जाएगी।

"विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए हाई स्कूल स्नातक होना आवश्यक है" संबंधी विनियमन की समीक्षा का प्रस्ताव

उल्लेखनीय रूप से, चर्चा के दौरान, "विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए हाई स्कूल स्नातक" की आवश्यकता वाले नियम पर विचार करने का सुझाव दिया गया, क्योंकि कई देशों में यह शर्त लागू नहीं होती। प्रवेश मान्यता में लचीलापन सुनिश्चित करने के लिए इसके प्रभाव का आकलन करना और अंतर्राष्ट्रीय तुलना करना आवश्यक है।

इस विषय-वस्तु के संबंध में सरकार ने स्पष्ट रूप से कहा कि मसौदा कानून में हाई स्कूल, व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालय या समकक्ष या उच्चतर शिक्षा प्राप्त कर चुके छात्रों के लिए विश्वविद्यालय स्तर का प्रशिक्षण निर्धारित किया गया है।

इस प्रकार, मसौदे में ऐसे प्रावधान शामिल हैं जहां शिक्षार्थियों की शिक्षा हाई स्कूल या व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालय के समकक्ष है ।

प्रतिनिधियों की राय के जवाब में सरकार ने कहा कि उसने मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी को मसौदा कानून के प्रावधानों की समीक्षा जारी रखने का निर्देश दिया है।

साथ ही, विश्वविद्यालय स्तर के उम्मीदवारों के लिए नियम पूर्व-विद्यालय शिक्षा के लिए विश्वविद्यालय और कॉलेज प्रवेश पर विनियमों में निर्धारित किए गए हैं, ताकि विदेश में समकक्ष योग्यता वाले स्नातकों के लिए उपयुक्तता सुनिश्चित की जा सके और विश्वविद्यालय प्रवेश की गुणवत्ता सुनिश्चित की जा सके।

हाई स्कूल में प्रचार-प्रसार हेतु अधिकतम परीक्षाओं को समाप्त करने का प्रस्ताव

इसके अलावा, उच्च विद्यालय में शिक्षा को लोकप्रिय बनाने के लिए परीक्षाओं को यथासंभव समाप्त करने पर शोध और समीक्षा करने के सुझाव भी दिए गए हैं।

इस विषय-वस्तु के संबंध में, सरकार ने कहा कि वह प्रतिनिधियों की राय को स्वीकार करती है और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को सार्वभौमिकरण और शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के रोडमैप के अनुरूप, सुव्यवस्थितीकरण और दक्षता की दिशा में नवीन समाधानों पर शोध जारी रखने का निर्देश देगी।

हालाँकि, वर्तमान अवधि में, कार्यक्रम आउटपुट मानकों के स्तर का आकलन करने, स्नातक मान्यता में स्थिरता सुनिश्चित करने और सामान्य शिक्षा गुणवत्ता प्रबंधन की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को बनाए रखना अभी भी आवश्यक है।

इसके साथ ही, वर्तमान कानूनी विनियमों और संबंधित मार्गदर्शक दस्तावेजों के साथ संगतता सुनिश्चित करने के लिए हाई स्कूल स्नातक के विशेष मामलों को कानून में जोड़ने का सुझाव दिया गया है।

इस विषय-वस्तु के संबंध में, सरकार ने स्पष्ट रूप से कहा कि विशेष हाई स्कूल स्नातक पर विनियमन एक तकनीकी विनियमन है, जो असाधारण और अप्रत्याशित परिस्थितियों वाले मामलों में लागू होता है।

इसलिए, इसे उप-कानून दस्तावेजों द्वारा लचीले ढंग से विनियमित किया जाता है और यह उन बुनियादी नीतियों के दायरे में नहीं आता है जिन्हें कानून में दर्ज किया जाना आवश्यक है।

वर्तमान शिक्षा कानून केवल डिप्लोमा या कार्यक्रम पूरा होने के प्रमाण पत्र प्रदान करने के लिए सामान्य सिद्धांत प्रदान करता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री द्वारा शिक्षार्थियों के वैध अधिकारों को सुनिश्चित करने के लिए अनेक विशेष स्नातक मामलों का विनियमन, कानून के प्रावधानों का खंडन नहीं करता है तथा शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के राज्य प्रबंधन कार्य के अनुरूप है।

इसलिए, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा विनियमों में विशेष शर्तों का प्रावधान कानून की स्थिरता सुनिश्चित करता है और व्यवहार में उत्पन्न होने वाली स्थितियों से लचीले ढंग से निपटने की अनुमति देता है।

हाई स्कूल डिप्लोमा प्रदान करने के अधिकार के संबंध में सरकार ने कहा कि मसौदा कानून में शिक्षा प्रबंधन में विकेन्द्रीकरण और शक्ति के हस्तांतरण की नीति को लागू करने के लिए प्रधानाचार्यों को अधिकार सौंपने का प्रावधान है।

साथ ही, यह शिक्षण को व्यवस्थित करने, छात्रों के सीखने के परिणामों का आकलन करने और उन्हें मान्यता देने में शैक्षणिक संस्थानों की जिम्मेदारी को बढ़ाने से जुड़ा है।

यह प्रावधान अंतर्राष्ट्रीय अभ्यास के साथ संगति भी सुनिश्चित करता है और शिक्षा के निम्न स्तर के लिए उपयुक्त है, जहां डिग्री प्रदान करने के बजाय कार्यक्रम पूरा होने की पुष्टि करने का तरीका अपनाया गया है।

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थान चुंग

स्रोत: https://tuoitre.vn/chinh-phu-phan-hoi-de-nghi-xem-xet-yeu-cau-tot-nghiep-thpt-moi-duoc-hoc-dai-hoc-20251205094656054.htm