अनोखे प्रीस्कूल बच्चे सीखने और खेलने के लिए क्यूआर कोड स्कैन करते हैं

(एनएलडीओ)- प्रत्येक बच्चे के पास एक आईपैड होगा जिससे वह क्यूआर कोड स्कैन करके गेम में अपना नाम दर्ज कर सकेगा। प्रत्येक प्रश्न के बाद, सबसे तेज़ और सटीक उत्तर देने वाले बच्चे का नाम स्क्रीन पर दिखाई देगा।

साहित्य से परिचित कराने के लिए "थ्री लिटिल पिग्स" कहानी के साथ, जिला 3 किंडरगार्टन (एचसीएमसी) में 4-5 वर्ष के प्रीस्कूल बच्चों के पाठ ने कई प्रतिभागियों को रोमांचक और दिलचस्प पाठ से आश्चर्यचकित कर दिया, जब बच्चों ने स्वयं क्यूआर कोड स्कैन करना शुरू किया।

कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) प्लेटफॉर्म का उपयोग करके शिक्षकों द्वारा डिजाइन किए गए पिगलेट रोबोट और "द थ्री लिटिल पिग्स" कहानी को दर्शाने वाले वीडियो के साथ, डिजिटल प्लेटफॉर्म के माध्यम से कहानी के पात्र और परिस्थितियां बच्चों के सामने दिलचस्प और आश्चर्यजनक तरीके से आती हैं।

बच्चे शिक्षक के एआई अनुप्रयोग व्याख्यान से खेलों में भाग लेते हैं

बच्चों को कहानी के क्रम में चित्रों को जोड़ने के लिए समूहों में विभाजित किया जाता है, तथा पात्रों को सही स्थितियों से जोड़ा जाता है...

दिखाई गई कहानी से, हर आईपैड हाथ में लेकर, बच्चों को दूसरी सामग्री, "सुपर मेमोरी" गेम की ओर ले जाया जाता है। यह गेम भी एआई प्लेटफ़ॉर्म से डिज़ाइन किया गया है।

इस खेल में, बच्चे पात्रों के नाम सही ढंग से पुकारते हैं और "तीन छोटे सूअर" कहानी की विषयवस्तु और विवरण का सही उत्तर देते हैं। प्रत्येक बच्चे के पास एक आईपैड होता है जिससे वह क्यूआर कोड स्कैन करके खेल में अपना नाम दर्ज कर सकता है। प्रत्येक प्रश्न के माध्यम से, सबसे तेज़ और सटीक उत्तर देने वाला बच्चा स्क्रीन पर दिखाई देगा।

तीसरी गतिविधि एक समेकन खेल है। बच्चों को समूहों में बाँटकर कहानी के क्रम में चित्रों को जोड़ना होता है, और पात्रों को कहानी की सही स्थितियों से जोड़ना होता है...

हर बच्चे के पास एक आईपैड होगा जिससे वह क्यूआर कोड स्कैन करके गेम में अपना नाम दर्ज कर सकेगा। हर सवाल के बाद, सबसे तेज़ और सटीक जवाब देने वाला बच्चा स्क्रीन पर दिखाई देगा।

किंडरगार्टन 2 की शिक्षिका और पाठ डिज़ाइनर सुश्री गुयेन थी दोआन ने बताया कि बच्चों को कहानियाँ सुनाकर और उनसे संबंधित प्रश्न पूछकर पारंपरिक शिक्षण के बजाय, उन्होंने अलग-अलग पाठ योजनाएँ बनाने के लिए एआई और डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म का इस्तेमाल किया। सुश्री दोआन के अनुसार, एक पाठ पढ़ाने में लगभग 2-3 दिन लगते हैं, लेकिन इन डिजिटल पाठों को बनाने का तरीका बच्चों को हर पाठ में बहुत उत्साहित करता है। बच्चे ज़्यादा बातचीत करते हैं और ज़्यादा देर तक याद रखते हैं क्योंकि वे खेलों के ज़रिए सीखते हैं।

उपरोक्त पाठ जिला 3 किंडरगार्टन में प्रबंधकों और शिक्षकों के लिए 21 फरवरी को आयोजित 2024-2025 स्कूल वर्ष के लिए "पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रमों के कार्यान्वयन की गुणवत्ता में सुधार के लिए गतिविधियों को डिजाइन करने में स्टीम और एआई का अनुप्रयोग" विषय पर अध्ययन करने के लिए लागू किए जा रहे कई पाठों में से एक है।

प्रत्येक प्रश्न का सबसे तेज और सटीक उत्तर देने वाला छात्र स्क्रीन पर दिखाई देगा।

इस महोत्सव में, प्रीस्कूल बच्चों ने भी कई खेलों में भाग लिया, तथा खेल-खेल में सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग, खेल डिजाइन करने में STEM, पाठ आदि के बारे में सीखा...

बच्चे चावल उत्पादन की पूरी प्रक्रिया का अनुभव करते हैं, चावल बोने से लेकर कटाई तक, और चावल मिल के ज़रिए चावल के दाने बनाने तक। इस चावल मिल को शिक्षकों और छात्रों ने STEM (विज्ञान और प्रौद्योगिकी) अनुप्रयोगों का उपयोग करके डिज़ाइन किया है।

स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री त्रान थी माई डुंग ने कहा कि इस परियोजना का उद्देश्य एक डिजिटल स्कूल के निर्माण की प्रभावशीलता में सुधार करना, सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को बढ़ावा देना और स्कूल के डिजिटल शैक्षिक संसाधनों को समृद्ध बनाना है। शिक्षक पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन की गुणवत्ता में सुधार के लिए व्याख्यान, अभ्यास और खेल तैयार करने में एआई प्रौद्योगिकी प्लेटफ़ॉर्म का प्रभावी ढंग से उपयोग करेंगे। यह परियोजना पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अनुभवात्मक गतिविधियों के आयोजन और बाहरी गतिविधियों के आयोजन में स्टीम की खोज के कौशल को भी बढ़ावा देती है और बेहतर बनाती है।

प्रीस्कूल के बच्चे उत्साहपूर्वक उत्सव में भाग लेते हैं

जिला 3 के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख श्री फाम डांग खोआ ने कहा कि यह विषय हाल के दिनों में जिले के शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र में शिक्षण, परीक्षण और मूल्यांकन में नवाचार और डिजिटल परिवर्तन आंदोलन का मीठा फल है। शिक्षण कर्मचारियों को नियमित रूप से नवीन शिक्षण विधियों, सूचना प्रौद्योगिकी के प्रभावी अनुप्रयोग, सशक्त डिजिटल परिवर्तन के लक्ष्य, डिजिटल शिक्षण सामग्री, डिजिटल परीक्षण, डिजिटल शिक्षण उपकरण और STEM खेलों के निर्माण में AI उपकरणों के कुशल उपयोग का प्रशिक्षण दिया जाता है।

"इस प्रकार, जिला 3 के डिजिटल नागरिकों, वैश्विक नागरिकों के लिए डिजिटल कौशल सिखाना और शिक्षित करना, भविष्य के लिए STEM मानव संसाधन के निर्माण में योगदान देना है। सबसे व्यावहारिक बात यह है कि प्रत्येक पाठ में हमेशा एक आधुनिक, तकनीकी, आनंदमय और आकर्षक माहौल बनाने में मदद करें, जिससे न केवल बच्चों को सीखने के लिए प्रेरणा मिले, बल्कि शिक्षण कर्मचारियों को प्रत्येक पाठ के माध्यम से अधिक उत्साही और भावुक होने के लिए प्रोत्साहित किया जा सके" - श्री खोआ ने जोर दिया।

स्रोत: https://nld.com.vn/tp-hcm-doc-dao-tre-mam-non-quet-ma-qr-vua-hoc-vua-choi-196250221131314997.htm