निबंध लिखने के लिए एआई का उपयोग करते हुए, एक छात्र 'रोया' क्योंकि उसके 50% अंक काट लिए गए थे

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"साहित्यिक चोरी" माना जाता है

इस छात्र ने बताया: "मैंने लेक्चरर को यह याद दिलाते हुए सुना कि अगर निबंध लिखने में एआई का इस्तेमाल किया गया, तो उसे साहित्यिक चोरी माना जाएगा, लेकिन मुझे नहीं पता था कि लेक्चरर इसे पकड़ लेंगे। दूसरे दिन जब लेक्चरर ने पेपर दिया, तो जब मुझे मेरा स्कोर मिला, तो मैं बेहोश हो गया क्योंकि उन्हें पता चला कि पेपर में एआई का इस्तेमाल किया गया है और अंक काटे गए हैं।"

इस छात्र ने कहा कि कुछ देर तक व्याख्याता का स्पष्टीकरण सुनने के बाद, उसे समझ में आया कि एआई के अलावा, वियतनामी से अंग्रेजी में अनुवाद सॉफ्टवेयर का उपयोग करने पर भी एआई माने जाने का जोखिम है, और साहित्यिक चोरी के लिए भी जाँच की जाएगी।

"मुझे उम्मीद है कि मेरी कहानी आपके लिए एक सबक होगी कि लेखन विषयों का अध्ययन करते समय आपको अधिक सावधान रहना होगा। मेरे 50% अंक काट लिए गए, मुझे नहीं पता कि मैं इस विषय में पास हो पाऊँगा या नहीं," इस छात्र ने बताया।

Một sinh viên dùng AI viết luận "khóc hu hu" vì bị trừ 50% điểm - Ảnh 1. — चैटजीपीटी उन एआई टूल्स में से एक है जो बहुत सारी जानकारी प्रदान कर सकता है और उपयोगकर्ता के अनुरोध के अनुसार सामग्री लिख सकता है।

यह ज्ञात है कि वर्तमान में दर्जनों एआई उपकरण हैं जिनका उपयोग कीवर्ड या प्रश्नों के आधार पर सामग्री बनाने के लिए किया जा सकता है, जो शिक्षा और प्रशिक्षण सहित कई क्षेत्रों में कई व्यवसायों के लिए एक शक्तिशाली उपकरण है।

इस मुद्दे के बारे में साझा करते हुए, हो ची मिन्ह सिटी में विदेशी भाषा और सूचना प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के एक प्रतिनिधि ने कहा: "स्कूल छात्रों को अपनी पढ़ाई का समर्थन करने के लिए एआई का उपयोग करने से नहीं रोकता है। हालांकि, व्याख्याताओं और छात्रों को पारदर्शी होना चाहिए, उपयोग किए गए एआई उपकरणों के नाम स्पष्ट रूप से बताएं और एआई की सीमाओं को स्पष्ट रूप से समझें।"

इस प्रतिनिधि के अनुसार, स्कूल ने शिक्षकों और छात्रों के लिए ओपनएआई के एपीआई पर आधारित कई एआई एप्लिकेशन विकसित किए हैं जिनका उपयोग शिक्षण और शिक्षण दक्षता में सुधार के लिए किया जा सकता है। "इसके अलावा, संकाय एआई के बढ़ते उपयोग के अनुकूल होने के लिए शिक्षार्थियों के मूल्यांकन के अपने तरीकों में सक्रिय रूप से बदलाव कर रहे हैं। आवश्यकता पड़ने पर, स्कूल एआई के उपयोग का पता लगाने के लिए कुछ सशुल्क सेवाओं का उपयोग करता है," विदेशी भाषा एवं सूचना प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के प्रतिनिधि ने आगे कहा।

सहायक उपकरण, न कि "आपके लिए सोचें, आपके लिए करें"

दालात विश्वविद्यालय के प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख डॉ. ट्रान हू दुय ने कहा कि स्कूल में वर्तमान में छात्रों द्वारा परीक्षण, निबंध और शोध-प्रबंध करने के लिए एआई का उपयोग करने पर कोई विशेष नियम नहीं है।

"हालांकि, निबंध और थीसिस लिखते समय, एक ग्रेडिंग या बचाव समिति होती है। यदि किसी व्याख्याता को पता चलता है कि कोई छात्र एआई का उपयोग कर रहा है, तो उसे फेल कर दिया जाएगा। मेरी राय में, एआई गूगल की तरह है, यह एक सहायक उपकरण है। यदि आप जानते हैं कि इसे अपनी पढ़ाई में कैसे उपयोग करना है, तो यह बहुत अच्छा है, लेकिन यदि आप इसे एक ग्रेडेड पाठ के लिए हूबहू कॉपी करते हैं, तो यह निश्चित रूप से स्वीकार्य नहीं है," डॉ. ड्यू ने साझा किया।

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ टेक्नोलॉजी के मीडिया सेंटर के निदेशक मास्टर गुयेन थी झुआन डुंग ने कहा कि छात्रों द्वारा निबंध, शोध प्रबंध, रिपोर्ट लिखने के लिए एआई का उपयोग करना, अध्ययन, अनुसंधान और भविष्य के कार्यों में प्रौद्योगिकी को लागू करने का एक तरीका भी है।

"लेकिन हमें एआई को केवल सीखने और काम करने में प्रभावी रूप से सहायता करने वाले एक सहायक के रूप में ही देखना चाहिए, जिससे ज्ञान का चयन और व्यवस्थित करने, समस्याओं को समझने और अपने तरीके से समस्याओं का समाधान करने के लिए संदर्भ जानकारी के अधिक स्रोत उपलब्ध हों, न कि केवल ज्ञान की नकल करना। इस तरह से उपयोग करने पर एआई निश्चित रूप से प्रभावी होगा," मास्टर डंग ने कहा।

इस बीच, अर्थशास्त्र एवं विधि विश्वविद्यालय (हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय) में अर्थशास्त्र विभाग के प्रमुख, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. दो फू त्रान तिन्ह ने कहा कि वे छात्रों को एआई के इस्तेमाल की अनुमति इसलिए देते हैं क्योंकि अगर वे इस पर प्रतिबंध लगाते हैं, तो यह 4.0 युग के चलन के खिलाफ होगा। हालाँकि, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. तिन्ह साहित्यिक चोरी की जाँच के लिए सॉफ्टवेयर का इस्तेमाल करेंगे।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. तिन्ह ने कहा, "4.0 युग में, पारंपरिक शिक्षण और मूल्यांकन विधियों को बदलना होगा। छात्रों की संश्लेषण, विश्लेषण और सृजन की क्षमता का मूल्यांकन करना महत्वपूर्ण है। अगर वे तकनीक पर निर्भर रहेंगे, तो उन्हें इसके परिणामों का एहसास होगा। इसलिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और स्कूलों को शोध करके सामान्य नियम बनाने होंगे, और व्याख्याताओं को केवल छात्रों को सलाह और चेतावनी देनी चाहिए।"

होआ सेन विश्वविद्यालय के लिए, इस मामले में नियम ज़्यादा विशिष्ट हैं। प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख, श्री गुयेन तिएन लैप ने कहा: "यदि कोई छात्र पूरे पेपर का 20% से 50% तक साहित्यिक चोरी करता है, तो व्याख्याता पेपर को दोबारा लिखवाने के लिए कहेंगे और पूरे पेपर के अंकों में से 25% से 50% की कटौती करेंगे। इसके अलावा, छात्र को साहित्यिक चोरी के प्रभाव पर लगभग 500 शब्दों में एक निबंध लिखना होगा या स्कूल द्वारा आयोजित साहित्यिक चोरी पर एक विशेष गतिविधि में भाग लेना होगा। यदि छात्र दो हफ़्तों के भीतर इसका पालन नहीं करता है, तो स्कूल स्तर पर उसके खिलाफ अनुशासनात्मक कार्रवाई की जाएगी।"

श्री लैप के अनुसार, यह स्कूल में निबंध और शोध-प्रबंध लिखने के लिए एआई उपकरणों के उपयोग से संबंधित साहित्यिक चोरी से संबंधित वर्तमान विनियमन है। श्री लैप ने आगे कहा, "स्कूल इस मुद्दे को लेकर विशेष रूप से चिंतित है और शैक्षणिक अखंडता नियमों को विकसित और अद्यतन कर रहा है, जिसमें हर तरह की कार्रवाई को स्पष्ट किया गया है।"

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