पिछले 5 वर्षों से, हा गियांग प्रांत राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा स्कोर के मामले में हमेशा निचले समूह में रहा है।
हा गियांग प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष श्री ट्रान डुक क्वी ने लाओ डोंग समाचार पत्र के संवाददाताओं के साथ इस मुद्दे पर चर्चा की।
पीवी: क्या 2024 की हाई स्कूल परीक्षा और पिछले वर्षों के परिणाम हा गियांग में शिक्षा की गुणवत्ता की वर्तमान स्थिति को दर्शाते हैं? क्या आप हमें बता सकते हैं कि इसका कारण क्या है?
- श्री त्रान डुक क्वी : हाल ही में हुए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परिणाम हा गियांग की शैक्षिक स्थिति को पूरी तरह से दर्शाते हैं। हालाँकि इस वर्ष का प्रदर्शन पिछले वर्षों की तुलना में बेहतर है, लेकिन राष्ट्रीय औसत की तुलना में, हा गियांग अभी भी अंतिम समूह प्रांत है।
इसके कई कारण हैं। पहला, हा गियांग एक ऐसा प्रांत है जहाँ मुख्यतः जातीय अल्पसंख्यक रहते हैं और मोंग जातीय समूह का अनुपात देश में सबसे ज़्यादा है।
दूसरा, शिक्षा के निम्न स्तर के कारण, प्राथमिक से लेकर उच्च स्तर तक के छात्रों का इनपुट आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाता। इसके अलावा, यह भी स्वीकार करना होगा कि देश भर के कई अन्य इलाकों की तरह शैक्षिक कर्मचारियों का स्तर और क्षमता आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाई है। ज़ाहिर है, अच्छे छात्रों के लिए अच्छे शिक्षक होने ज़रूरी हैं।
तीसरा, हा गियांग शिक्षा में किए गए निवेश को पूरा नहीं कर पाया है। दरअसल, इस इलाके में अभी भी कई स्कूल ऐसे हैं जहाँ संयुक्त कक्षाएँ चल रही हैं, तो वे कैसे सफलता हासिल कर पाएँगे?
पीवी: तो, आपकी राय में, हा गियांग प्रांत शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार और परीक्षा स्कोर में सुधार के लिए किस समाधान पर ध्यान केंद्रित करेगा?
श्री त्रान डुक क्वी : हालाँकि हा गियांग में शिक्षा की गुणवत्ता सुधारने के लिए कई समाधान और परियोजनाएँ हैं, लेकिन सकारात्मक बदलाव लाने के लिए एक लंबी प्रक्रिया की आवश्यकता है। सबसे पहले, लोगों का ज्ञान बढ़ाना होगा, यानी माता-पिता को अपने बच्चों की शिक्षा पर ज़्यादा ध्यान देना होगा और उसमें तुरंत निवेश करना होगा।
मेरी राय में, सबसे ज़रूरी बात यह है कि हा गियांग में गुणवत्तापूर्ण शिक्षकों का एक स्रोत होना चाहिए। यह एक कठिन समस्या है, क्योंकि वास्तव में, क्षमता और परिस्थितियों के अनुरूप ज़्यादातर शिक्षक हा गियांग में कम ही आते हैं। वहीं, हा गियांग जैसे दूरदराज के इलाकों में शिक्षकों को आकर्षित करने की नीति भी वास्तव में आकर्षक नहीं है।
हा गियांग प्रांत में शिक्षा की गुणवत्ता सुधारने के लिए एक परियोजना चल रही है, लेकिन सबसे बड़ी चुनौती इसके लिए धन की कमी है, जो फिलहाल पर्याप्त नहीं है। उदाहरण के लिए, हा गियांग फिलहाल संयुक्त कक्षाओं को खत्म करना चाहता है। इसके लिए उसे जनसंख्या को इकट्ठा करना होगा, लेकिन इस भौगोलिक स्थिति को देखते हुए यह बहुत मुश्किल है। हा गियांग ऐसा कर तो रहा है, लेकिन इसमें काफी समय लगेगा।
अगला कदम स्कूलों की संख्या कम करना और अंततः उन्हें ख़त्म करना है, यही हा गियांग का लक्ष्य है, लेकिन बच्चों को बोर्डिंग स्कूल भेजने के लिए एक बड़े बजट की ज़रूरत है। इस पहाड़ी इलाके की ख़ासियत यह है कि शिक्षकों को कक्षा में आने के लिए छात्रों को ढूँढ़ना पड़ता है, यही हक़ीक़त है।
पी.वी.: ऐसे समाधानों और दृढ़ संकल्प के साथ, क्या हा गियांग प्रांत और शिक्षा क्षेत्र ने आने वाले समय के लिए कोई लक्ष्य निर्धारित किया है, महोदय?
श्री ट्रान डुक क्वी : जैसा कि मैंने कहा, यह रातोंरात नहीं किया जा सकता है, जिसका अर्थ है कि यह स्तर 1 से अच्छा होना चाहिए, फिर स्तर 2, स्तर 3। यह एक प्रक्रिया है, हा गियांग जैसे निम्न प्रारंभिक बिंदु के साथ, हम इसे चरण दर चरण करेंगे।
बेशक, लक्ष्य अभी भी वहीं है। दरअसल, पिछले सालों की तुलना में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के नतीजे बेहतर रहे हैं। पिछले साल की तरह, हा गियांग में उत्कृष्ट छात्र परीक्षा में 20 से ज़्यादा छात्र आए, जबकि पिछले सालों में सिर्फ़ 5 या 6 छात्र ही आते थे। यह भी एक बदलाव है।
पी.वी.: धन्यवाद।
2024 के राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परिणामों से पता चला कि हा गियांग 5,598 अंकों के औसत स्कोर के साथ 63/63 वें स्थान पर था। इसमें से, औसत गणित स्कोर 4.58 अंकों के साथ देश में सबसे कम था।
यह लगातार पांचवां वर्ष है जब हा गियांग परीक्षा स्कोर रैंकिंग में अंतिम स्थान पर रहा है।
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स्रोत: https://laodong.vn/giao-duc/ha-giang-chia-se-ly-do-5-nam-lien-dung-cuoi-ve-diem-thi-tot-nghiep-1368273.ldo
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