कक्षा 12 के छात्रों के लिए परीक्षा लक्ष्यों में सामंजस्य स्थापित करना

जीडी एंड टीडी - कई नए बिंदुओं के साथ, एक विशेष संदर्भ में, 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा कई भावनाओं के साथ समाप्त हुई; जिसमें परीक्षा के प्रश्नों ने सबसे अधिक प्रतिध्वनियाँ छोड़ीं।

इस वर्ष की परीक्षा में अभ्यर्थियों पर सबसे सीधा प्रभाव डालने वाले नवाचार के रूप में इसकी पहचान करते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2023 से 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की संरचना और प्रारूप की घोषणा की है, इस उम्मीद के साथ कि छात्र पहले से ही और दूरस्थ रूप से अच्छी तरह से तैयार हो जाएँगे। संदर्भ परीक्षा की घोषणा अक्टूबर 2024 में, हर साल से पहले, की जाएगी।

शिक्षा क्षेत्र और स्कूलों ने छात्रों को नए प्रारूप में परीक्षा के प्रति आकर्षित होने, उससे परिचित होने और आत्मविश्वास से उसमें सफलता प्राप्त करने में मदद करने के लिए कई समाधान लागू किए हैं। इनमें क्षमता मूल्यांकन के अनुरूप व्याख्यान और परीक्षाएँ तैयार करना; नियमित और आवधिक परीक्षण और मूल्यांकन में नवीनता लाना; परीक्षा की नई संरचना के अनुसार परीक्षा प्रश्न और मॉक हाई स्कूल स्नातक परीक्षाएँ तैयार करना शामिल है...

आधिकारिक परीक्षा की घोषणा के बाद, योग्यताओं का आकलन करने, व्यावहारिकता बढ़ाने, विद्यार्थियों की प्रयोग करने, विश्लेषण करने और तर्क करने की क्षमता का परीक्षण करने, तकनीकों में न उलझने, रटने से बचने की दिशा में प्रश्न बनाने के तरीके में हुए नवाचारों को विशेषज्ञों और शिक्षकों ने सराहा। हालाँकि, कुछ विषयों के प्रश्न कठिन भी थे, जो विद्यार्थियों की क्षमता से परे थे।

वास्तव में, परीक्षा की उपयुक्तता, कठिनाई और सरलता का निर्धारण करने के लिए अधिक सटीक आधार परीक्षा के अंकों और अंक वितरण का इंतज़ार करना होगा। लेकिन इस समय, आइए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के उद्देश्य पर एक नज़र डालते हैं ताकि इसे और अधिक पूर्ण और वस्तुनिष्ठ रूप से समझा जा सके।

हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं के नियम स्पष्ट रूप से बताते हैं: हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं का उद्देश्य सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में प्राप्त किए जाने वाले लक्ष्यों और आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षार्थियों के सीखने के परिणामों का सही ढंग से आकलन करना है; हाई स्कूल स्नातक की मान्यता पर विचार करने के लिए परीक्षा परिणामों का उपयोग करना; शैक्षिक संस्थानों की शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता और शैक्षिक प्रबंधन एजेंसियों की दिशा का आकलन करने के लिए आधारों में से एक के रूप में कार्य करना; विश्वविद्यालयों और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के लिए स्वायत्तता की भावना में नामांकन में उपयोग करने के लिए विश्वसनीय, ईमानदार और छात्रों की क्षमताओं का सही ढंग से आकलन करने वाला डेटा प्रदान करना।

इस प्रकार, परीक्षा को स्नातक और विश्वविद्यालय प्रवेश दोनों लक्ष्यों में सामंजस्य बिठाना होगा। 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में, परीक्षा का मान्यता/समझ/अनुप्रयोग अनुपात 4/3/3 है; जो 70% बुनियादी ज्ञान और 30% विभेदित ज्ञान के बराबर है; औसत अंक 6 से 7 के बीच रहेगा।

स्नातक के फॉर्मूले में तीन साल के हाई स्कूल ट्रांसक्रिप्ट के अंकों का 50% तक शामिल होने पर भी उम्मीदवार आसानी से अपना स्नातक लक्ष्य प्राप्त कर सकते हैं। 8 या उससे अधिक अंक प्राप्त करने के लिए वास्तव में अच्छे शैक्षणिक प्रदर्शन और ठोस ज्ञान की आवश्यकता होती है। यदि परीक्षा में उचित विभेदन सुनिश्चित नहीं होता है, तो 30 अंक प्राप्त करने के बावजूद अपनी पहली पसंद में असफल होने वाले उम्मीदवारों की स्थिति निश्चित रूप से बार-बार दोहराई जाएगी।

बेशक, यह भी स्पष्ट रूप से स्वीकार करना ज़रूरी है कि शिक्षण और मूल्यांकन के संगठन के बीच एक अंतर है। हालाँकि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा क्षमता का आकलन करने के लिए डिज़ाइन की गई है, जिसमें उम्मीदवारों से यांत्रिक याददाश्त की जाँच करने के बजाय व्यावहारिक समस्याओं को लागू करने, विश्लेषण करने, संश्लेषण करने और हल करने का तरीका जानने की अपेक्षा की जाती है, फिर भी शिक्षण अभी भी प्रश्नों का अभ्यास करने, याद करने और समीक्षा करने के प्रति पक्षपाती है।

इसलिए, यह लाज़िमी है कि कुछ उम्मीदवार परीक्षा देते समय निष्क्रिय और भ्रमित रहते हैं। इसके साथ ही, कुछ उम्मीदवार हमेशा अग्रणी बने रहने और अपने अकादमिक रिकॉर्ड में उत्कृष्टता हासिल करने के दबाव में रहते हैं, जिससे वे पूर्णतावाद की ओर अग्रसर होते हैं, इसलिए जब वे सभी प्रश्न पूरे नहीं कर पाते हैं तो वे चिंतित और निराश हो जाते हैं। इसके अलावा, कुछ विषयों की परीक्षा में ऐसे अंक होते हैं जिन्हें पूरा करना ज़रूरी होता है।

कई विशेषज्ञों और शिक्षकों का मानना ​​है कि वियतनाम की वर्तमान परिस्थितियों में, विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा परिणामों का उपयोग करने के इच्छुक उम्मीदवारों के लिए निष्पक्षता सुनिश्चित करना और गंभीरता से संगठित होना आवश्यक और मानवीय है; विश्वविद्यालयों की बहुत सारी अलग-अलग परीक्षाओं में भाग लेने से होने वाले बोझ को कम करना।

इससे शिक्षा तक पहुँच में समानता भी सुनिश्चित होती है; समाज के साथ-साथ विश्वविद्यालयों पर भी दबाव और लागत कम होती है। इसलिए, सुधार के लिए राय लेना ज़रूरी है, लेकिन सही रास्ते पर बने रहना भी ज़रूरी है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/hai-hoa-muc-tieu-ky-thi-cho-hoc-sinh-lop-12-post738057.html