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दो संकल्प - एक संदेश

पोलित ब्यूरो ने अभी-अभी लगातार दो महत्वपूर्ण प्रस्ताव जारी किए हैं: 20 अगस्त, 2025 का प्रस्ताव संख्या 70-एनक्यू/टीडब्ल्यू, जो 2030 तक राष्ट्रीय ऊर्जा सुरक्षा सुनिश्चित करने पर आधारित है, जिसमें 2045 तक का लक्ष्य रखा गया है (प्रस्ताव 70) और 22 अगस्त, 2025 का प्रस्ताव संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू, जो शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर आधारित है (प्रस्ताव 71), जिसमें पाठ्यपुस्तकों के एकीकृत सेट के निर्माण पर ध्यान केंद्रित किया गया है, जिसका लक्ष्य 2030 तक छात्रों के लिए उन्हें निःशुल्क उपलब्ध कराना है।

Báo Sài Gòn Giải phóngBáo Sài Gòn Giải phóng09/09/2025

ऊर्जा और शिक्षा —दो अलग-अलग क्षेत्रों में पारित इन दो प्रस्तावों में एक समान बिंदु है: जनता के व्यावहारिक हितों को प्राथमिकता देना। यह इस विचार का ठोस उदाहरण है कि "जनता ही आधार है", जिसका अर्थ है कि सभी विकास नीतियां जनता के दैनिक जीवन की वास्तविकताओं से शुरू होनी चाहिए।

हम सभी जानते हैं कि बिजली न केवल उत्पादन के लिए एक आवश्यक साधन है, बल्कि हर घर के लिए एक अनिवार्य सेवा भी है। पहले, बिजली की कीमतें सीमित और अपर्याप्त थीं: "पूरे देश के लिए एक ही कीमत" की नीति, प्रतिस्पर्धा का अभाव और लोगों को अपने आपूर्तिकर्ता को चुनने का अधिकार न होना। संकल्प 70 एक महत्वपूर्ण मोड़ है, जिसमें बिजली की कीमतों को बाजार तंत्र के अनुसार, खुले और पारदर्शी तरीके से प्रबंधित करने की आवश्यकता है, जिससे राज्य, व्यवसायों और जनता के बीच हितों का संतुलन सुनिश्चित हो सके। इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि लोगों को एक एकाधिकारवादी प्रदाता पर निर्भर रहने के बजाय अपनी आवश्यकताओं के अनुरूप बिजली आपूर्तिकर्ता चुनने का अधिकार है। बिजली की कीमतों को क्षेत्रबद्ध करने की नीति प्रत्येक क्षेत्र में लागत को सटीक रूप से दर्शाती है, जिससे पिछली विसंगतियों को दूर किया जा सकता है। इस प्रकार, भविष्य में, प्रत्येक घर को उचित मूल्य पर और बेहतर सेवा गुणवत्ता के साथ बिजली मिलेगी, जिससे विकास के लिए एक निष्पक्ष आधार तैयार होगा।

यदि बिजली अर्थव्यवस्था की जीवनरेखा है, तो पाठ्यपुस्तकें युवाओं की बौद्धिक साथी हैं। हाल के वर्षों में लागू की गई "एक पाठ्यक्रम, कई पाठ्यपुस्तकों का सेट" की पद्धति के सकारात्मक पहलू तो रहे हैं, लेकिन इससे काफी भ्रम भी पैदा हुआ है: प्रत्येक विद्यालय अलग-अलग पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करता है, अभिभावकों को खर्च उठाना पड़ता है, छात्रों को स्कूल बदलने में कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है, और गुणवत्ता में भी असंगति है।

संकल्प 71 में पाठ्यपुस्तकों के एक सामान्य सेट पर वापस लौटने का निर्णय लिया गया, लेकिन एक नए दृष्टिकोण के साथ: वैज्ञानिक , आधुनिक और खुला दृष्टिकोण, जिससे शिक्षकों को प्रत्येक क्षेत्र के अनुरूप उन्हें लचीले ढंग से अनुकूलित करने की अनुमति मिलती है। मुख्य उपलब्धि 2030 तक सभी छात्रों को मुफ्त पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध कराने का लक्ष्य है।

यह नीति अभिभावकों पर, विशेषकर दूरदराज के क्षेत्रों में, वित्तीय बोझ को कम करती है; साथ ही, यह इस बात की पुष्टि करती है कि पार्टी और सरकार शिक्षा को सर्वत्र सर्वोच्च राष्ट्रीय प्राथमिकता मानते हैं। पाठ्यपुस्तकों का एक एकीकृत सेट डिजिटल परिवर्तन, खुली शिक्षा और प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग के लिए एक आधार तैयार करता है – जिससे शिक्षण और अधिगम में गुणवत्ता और एकरूपता सुनिश्चित होती है।

दोनों प्रस्ताव अमूर्त अवधारणाओं पर चर्चा करने के बजाय सीधे जनता की रोजमर्रा की जरूरतों को संबोधित करते हैं। ये देखने में तो साधारण मामले लगते हैं, लेकिन इनका रणनीतिक महत्व है: जीवन की गुणवत्ता में सुधार, सामाजिक सहमति को बढ़ावा देना और पार्टी की नीतियों में विश्वास पैदा करना। बिजली के संबंध में, लोगों को पारदर्शी मूल्य निर्धारण के साथ एक स्थिर ऊर्जा स्रोत प्राप्त होगा। शिक्षा के क्षेत्र में, छात्रों को मुफ्त, मानकीकृत पाठ्यपुस्तकें मिलेंगी।

दोनों प्रस्तावों से एक स्पष्ट संदेश मिलता है: सभी प्रमुख नीतियां जनता के जीवन की वास्तविकताओं से उत्पन्न होती हैं, जनता के लिए होती हैं और जनता की सेवा करती हैं। यही सतत राष्ट्रीय विकास का आधार है, जो सुधार प्रक्रिया के प्रति जनता का विश्वास और समर्थन बढ़ाता है और देश को समृद्धि की ओर ले जाता है।

स्रोत: https://www.sggp.org.vn/hai-nghi-quyet-mot-thong-diep-post812345.html


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