प्रभावी व्यावसायिक अभ्यास

कितने व्यवसायों के पास "छात्रों को कोई व्यवसाय सीखने में मदद करने" या स्कूल को सहयोग देने की पारंपरिक मानसिकता से परे इंटर्न स्वीकार करने का दृष्टिकोण है? बेशक, जब व्यवसाय इंटर्न स्वीकार करते हैं, तो वे छात्रों को बहुमूल्य सहायता प्रदान कर रहे होते हैं ताकि उन्हें श्रम बाजार में प्रवेश करने और अपने पेशे का अभ्यास करने का अवसर मिले। यह स्कूल के लिए भी एक बहुमूल्य मदद है, जहाँ छात्रों को पेशे का एक व्यवस्थित सैद्धांतिक आधार प्राप्त करने और समाज और नियोक्ताओं की अपेक्षाओं पर खरा उतरने वाले सक्षम कर्मचारी बनने के लिए आवश्यक गुणों और कौशल का अभ्यास करने के लिए मार्गदर्शन दिया जाता है। व्यावसायिक अभ्यास को कभी भी स्कूल में अनुकरण के ढाँचे तक सीमित नहीं रखा जाना चाहिए। छात्रों को जल्द से जल्द व्यावसायिक अभ्यास से अवगत कराया जाना चाहिए, जिससे उन्हें स्कूल में अपनी सीखने की प्रक्रिया को समायोजित करने के व्यावहारिक उपायों को पहचानने में मदद मिल सके।

लेकिन क्या ऊपर बताए गए स्पष्ट तर्कों के दायरे से बाहर भी कुछ और सोचने की ज़रूरत है? क्या व्यवसायों को अपने क्षेत्र के लिए छात्र प्रशिक्षुओं को स्वीकार करना एक "दायित्व" मानना ​​चाहिए? मैं "दायित्व" इसलिए कह रहा हूँ क्योंकि अगर व्यवसाय स्वयं विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के साथ मिलकर अपने उद्योग के लिए उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण में सक्रिय रूप से योगदान नहीं देंगे, तो कौन करेगा? जब व्यावसायिक समुदाय उच्च-योग्य मानव संसाधनों के स्रोत का दोहन करने में सक्षम होगा, तो उसके रणनीतिक लाभों पर आगे चर्चा की आवश्यकता नहीं होगी। "अज्ञानी" या "बेरोजगार" स्नातकों की आलोचना करने या उनकी आलोचना करने के बजाय, कई व्यवसाय छात्रों के लिए अभ्यास और इंटर्नशिप की शर्तों का समर्थन करने हेतु सहयोग के माध्यम से इस सीमा को हल करने के लिए स्कूलों के साथ सक्रिय रूप से हाथ मिला रहे हैं।

एक अधिक दूरदर्शी दृष्टिकोण और युवा मानव संसाधनों के प्रति पूर्ण सम्मान के साथ, व्यवसायों को छात्रों के लिए एक सशुल्क इंटर्नशिप नीति भी बनानी चाहिए। इस मुद्दे को न केवल श्रम वेतन के दृष्टिकोण से समझा जाना चाहिए, बल्कि युवा मानव संसाधनों के उपयोग को औपचारिक बनाने, छात्र इंटर्नशिप को पूर्णकालिक, समर्पित कार्य अनुभव में बदलने और परिणामों के निष्पक्ष मूल्यांकन में व्यवसायों की रणनीतिक दृष्टि के रूप में भी समझा जाना चाहिए।

जहाँ तक स्कूलों का सवाल है, क्या हमें इस धारणा पर अड़े रहना चाहिए कि कक्षाएं केवल स्कूल परिसर में ही आयोजित की जा सकती हैं? प्रशिक्षण कार्यक्रमों की रूपरेखा तैयार करते समय "व्यावसायिक समय" या व्यावसायिक सेमेस्टर का मॉडल एक आधिकारिक भाषा बन जाना चाहिए। ये स्कूलों और व्यवसायों के बीच प्रशिक्षण सहयोग के रूप हो सकते हैं, जैसे मीडिया प्रशिक्षण, कुछ विश्वविद्यालयों और समाचार पत्रों के कार्यालयों के बीच सहयोग ताकि न्यूज़रूम में ही कुछ पाठ्यक्रम लागू किए जा सकें या मैकेनिकल इंजीनियरिंग के छात्रों को कुछ महीनों के लिए ऑटोमोबाइल असेंबली प्लांट में काम करने के लिए भेजा जा सके... इसे एक विचारणीय उदाहरण माना जा सकता है।

इंटर्न वास्तव में एक मानव संसाधन हैं जिनका उपयोग व्यवसायों को अपनी और अपनी मदद के लिए बहुत कम उम्र से ही रणनीतिक रूप से करना चाहिए। समस्या यह है कि स्कूलों और व्यवसायों, दोनों को छात्रों के लिए व्यावसायिक अभ्यास की प्रभावशीलता बढ़ाने के लिए अपने दृष्टिकोण में बदलाव के लिए तैयार रहना चाहिए।

स्रोत: https://thanhnien.vn/hieu-qua-thuc-hanh-nghe-nghiep-185241106231249304.htm