कक्षा 1 से डिजिटल नागरिक बनना सीखें

पाठों में डिजिटल प्रौद्योगिकी का प्रयोग करने वाले शिक्षक, विद्यार्थियों को ज्ञान की खोज, क्षमता विकास की एक नई दुनिया प्रदान करते हैं, तथा साथ ही, विद्यार्थियों में एक डिजिटल नागरिक के कौशल और जिम्मेदारियों का निर्माण करते हैं।

डिजिटल नागरिकता कौशल से परिचित हों

डिजिटल नागरिकता कौशल एक नई शैक्षिक गतिविधि है, जिसे सबसे पहले हो ची मिन्ह सिटी द्वारा 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में लागू किया गया है। विशेषताओं के आधार पर, प्रत्येक स्कूल ने तेज़ी से विकसित हो रही तकनीक और डिजिटल परिवर्तन के संदर्भ में छात्रों को आवश्यक कौशल से लैस करते हुए, रोचक और अनूठे पाठ तैयार करने के लिए लचीले ढंग से आयोजन किया है।

फ़ान वान त्रि प्राथमिक विद्यालय (ज़िला 1, हो ची मिन्ह सिटी) में एकीकृत डिजिटल कौशल शिक्षा पाठ

फोटो: बाओ चाउ

फान वान त्रि प्राइमरी स्कूल (जिला 1, हो ची मिन्ह सिटी) की कक्षा 1/4 में, शिक्षिका ले थी किउ न्ही, पौधों और जानवरों के विषयों के साथ सामाजिक विज्ञान विषयों में डिजिटल नागरिक शिक्षा को एकीकृत करती हैं। तदनुसार, शिक्षक ई-लर्निंग पाठ, इंटरैक्टिव पाठ तैयार करते हैं और उन्हें स्कूल के डिजिटल शिक्षण सामग्री भंडार में अपलोड करते हैं। छात्र अपने माता-पिता के सहयोग और पर्यवेक्षण में, टैबलेट और फ़ोन का उपयोग करके घर पर ही अपने स्व-अध्ययन अभ्यासों के साथ जुड़ते हैं। इसके माध्यम से, वे कंप्यूटर चलाने के अभ्यस्त होने के लिए कौशल विकसित करते हैं। छात्रों के इन कौशलों से परिचित होने के बाद, शिक्षक पाठ्यक्रम में उपकरणों का उपयोग करने वाले पाठ जोड़ते हैं।

"प्राथमिक विद्यालय के छात्रों, विशेष रूप से पहली कक्षा के छात्रों को डिजिटल नागरिकता कौशल के बारे में बात करना, बहुत अच्छा लगता है, लेकिन मूल रूप से प्राथमिक विद्यालय की पहली कक्षा के लिए, यह उन्हें कंप्यूटर माउस का उपयोग करने, कुछ बुनियादी टूलबार का उपयोग करने, चित्र बनाने, बातचीत करने, छोटे उत्तर टाइप करने के कौशल से लैस करना है... उदाहरण के लिए, पौधों और जानवरों के विषय के साथ सामाजिक विज्ञान विषय, जब डिजिटल नागरिकता शिक्षा सामग्री के साथ एकीकृत होते हैं, तो छात्र टैबलेट पर बातचीत करते हैं, जानवरों के अंग ढूंढते हैं, अपनी पसंद के जानवर को चित्रित करने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) उपकरण का उपयोग करते हैं," सुश्री न्ही ने साझा किया।

फान वान त्रि प्राइमरी स्कूल के प्रधानाचार्य श्री ले होंग थाई ने कहा कि स्कूल ने कक्षा 1 से ही विषयों के साथ एकीकरण करके डिजिटल नागरिकता शिक्षा को अपने पाठ्यक्रम में शामिल किया है ताकि शिक्षकों को "इसकी आदत" हो सके और साथ ही छात्रों को डिजिटल नागरिकता कौशल की अवधारणा के बारे में नई सामग्री से शुरुआती तौर पर परिचित होने में मदद मिल सके। खास तौर पर, अभिभावकों को डिजिटल नागरिकता शिक्षा का अर्थ, उद्देश्य और कार्यान्वयन सामग्री समझने में मदद करने के लिए, जिससे उन्हें एक साथी मिल सके।

कोलेट सेकेंडरी स्कूल (जिला 3) में, शिक्षक और छात्र डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस का उपयोग करके संगीत रचना, ई-पुस्तकें डिज़ाइन करना, वीडियो बनाना और बोलने वाले संकेत बनाना सीखते हैं... सातवीं कक्षा की पाठ्यपुस्तक में दिए गए वनों के रोपण, देखभाल और संरक्षण के पाठों से। विषय ज्ञान के साथ, छात्र तकनीकी कौशल का उपयोग करके प्रचार और वन संरक्षण की प्रभावशीलता को बेहतर बनाने के लिए समाधान तैयार करेंगे।

पाठ की प्रभारी, कोलेट सेकेंडरी स्कूल की प्रौद्योगिकी शिक्षिका सुश्री डुओंग थाई ट्रान ने कहा: "छात्रों के उत्पाद बहुत विविध हैं, वास्तव में डिजिटल उत्पाद हैं, जिन्हें कई प्लेटफार्मों पर साझा किया जा सकता है, जो दर्शकों को आकर्षित करते हैं। छात्र डिजिटल अनुप्रयोगों और एआई का उपयोग करके लचीले ढंग से संगीत , वीडियो, पुस्तक और साइन उत्पादों को लागू करते हैं। जब डिजिटल तकनीक का उपयोग करने का अवसर दिया जाता है, तो छात्र सीखने के लिए बहुत रुचि और भावुक होते हैं। महत्वपूर्ण बात यह है कि छात्रों को पता है कि सबसे उपयुक्त एप्लिकेशन को खोजने के लिए कैसे चयन और मूल्यांकन करना है..."।

सुश्री ट्रान के अनुसार, डिजिटल नागरिकता कौशल शिक्षा पाठ के माध्यम से, शिक्षक छात्रों को उपयोगी मूल्य बनाने के लिए डिजिटल अनुप्रयोगों और एआई का प्रभावी ढंग से उपयोग करने के लिए मार्गदर्शन करने की आशा करते हैं। इसके बाद, छात्रों की एक ऐसी पीढ़ी तैयार होगी जो जीवन में उपयोगी उत्पाद बनाने के लिए डिजिटल नागरिकता कौशल का उपयोग करना जानती है।

डिजिटल नागरिकता कौशल शिक्षा पाठ के माध्यम से, शिक्षक छात्रों को उपयोगी मूल्यों का निर्माण करने के लिए डिजिटल अनुप्रयोगों और एआई का प्रभावी ढंग से उपयोग करने के लिए मार्गदर्शन करने की आशा करते हैं।

फोटो: बाओ चाऊ

शिक्षकों को भी डिजिटल कौशल की आवश्यकता है।

सुश्री डुओंग थाई ट्रान के अनुसार, छात्रों को उपयुक्त एआई अनुप्रयोगों का चयन करने और तकनीक का उचित एवं ज़िम्मेदारी से उपयोग करने में सक्षम बनाने के लिए, शिक्षकों को प्रयोगों का सुझाव देने, मार्गदर्शन करने और निर्देश देने की भूमिका निभानी होगी। ऐसा करने के लिए, शिक्षकों के पास डिजिटल कौशल होना आवश्यक है।

सुश्री ट्रान ने स्पष्ट रूप से स्वीकार किया कि डिजिटल तकनीक के विकास में पीछे न रहने के लिए, शिक्षकों को हमेशा सीखते रहना चाहिए और अपनी योग्यताओं में सुधार करना चाहिए। उदाहरण के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा शिक्षकों के लिए आयोजित कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) प्रशिक्षण में नियमित रूप से भाग लेना। इससे शिक्षकों को पाठों में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का प्रयोग करते समय ज्ञान, कौशल और आत्मविश्वास प्राप्त करने में मदद मिलती है, साथ ही छात्रों को डिजिटल कौशल विकसित करने में भी सहायता मिलती है... छात्रों द्वारा बनाए गए डिजिटल उत्पाद शिक्षकों द्वारा स्कूल के डिजिटल शिक्षण सामग्री पृष्ठ पर पोस्ट किए जाते हैं, जो संदर्भ सामग्री का एक उपयोगी स्रोत बन जाते हैं।

जिला 3 के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख डॉ. फाम डांग खोआ के अनुसार, आज की तरह हर घंटे विकसित हो रही तकनीक और एआई के संदर्भ में, शिक्षा को अलग नहीं रखा जा सकता, बल्कि छात्रों को सुसज्जित, उन्मुख और मार्गदर्शन करने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभानी होगी। इसलिए, शिक्षकों को डिजिटल शिक्षक बनना होगा, शिक्षण में एआई के उपयोग को समझना होगा और छात्रों को सीखने में एआई का प्रभावी ढंग से उपयोग करने की क्षमता से लैस करना होगा... यही छात्रों में डिजिटल नागरिकता कौशल विकसित करने का आधार है।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के नेताओं ने माना कि पाठ्यक्रम में डिजिटल नागरिकता कौशल शिक्षा को बढ़ाना शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन कार्य को लागू करना है, जिसके लिए हो ची मिन्ह सिटी प्रयास कर रहा है और यह डिजिटल नागरिकों के लिए आवश्यक कौशल बनाने के लिए 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का लक्ष्य भी है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए डिजिटल कौशल शिक्षा विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, क्योंकि यही वह उम्र होती है जब छात्र तकनीक का अन्वेषण और उपयोग करना पसंद करते हैं। छात्रों को तकनीक का सुरक्षित और उचित उपयोग करने के बुनियादी कौशल हासिल करने में मदद करने से उन्हें ऑनलाइन जोखिमों और खतरों से बचने में मदद मिलेगी, साथ ही डिजिटल युग में आवश्यक बहुआयामी सोच और रचनात्मक कौशल विकसित होंगे।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की अपेक्षा है कि व्यावहारिक परिस्थितियों में, स्कूल उपयुक्त विषयवस्तु और अवधि के साथ डिजिटल नागरिकता कौशल शिक्षा को बढ़ाने की योजनाएँ विकसित करें। विशेष रूप से, कक्षा 1 और 2 के छात्रों पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए, और कक्षा 3, 4 और 5 के छात्रों के लिए प्रत्येक विषय और ज्ञान श्रृंखला के अनुसार अवधि और विषयवस्तु बढ़ाई जानी चाहिए।

डिजिटल प्रतिलेखों को लागू करें

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की परियोजना "2022-2025 की अवधि में राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन हेतु जनसंख्या डेटा अनुप्रयोगों, इलेक्ट्रॉनिक पहचान और प्रमाणीकरण का विकास, 2030 तक के दृष्टिकोण के साथ" को क्रियान्वित करते हुए, रोडमैप के अनुसार, 2023-2024 के शैक्षणिक वर्ष में, हो ची मिन्ह सिटी 132,719 प्रथम श्रेणी के छात्रों के लिए डिजिटल ट्रांसक्रिप्ट का परीक्षण शुरू करेगा। 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष से, इसे कक्षा 6 के लिए लागू किया जाना जारी रहेगा, और साथ ही, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के सभी ट्रांसक्रिप्ट डेटा का डिजिटलीकरण किया जाएगा। 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, कक्षा 10 में डिजिटल ट्रांसक्रिप्ट लागू किए जाएँगे और हाई स्कूल के छात्रों के सभी ट्रांसक्रिप्ट डेटा का डिजिटलीकरण किया जाएगा।

तदनुसार, सूचना की एकरूपता और अखंडता सुनिश्चित करने के लिए, छात्रों के अंकों, शिक्षण और प्रशिक्षण परिणामों से संबंधित डेटा को विषय और ग्रेड के अनुसार अद्यतन किया जाता है। डेटाबेस तैयार होने के बाद, हो ची मिन्ह सिटी की डिजिटल छात्र रिपोर्ट डेटा प्रबंधन प्रणाली को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की डिजिटल छात्र रिपोर्ट डेटा प्रबंधन प्रणाली और संपूर्ण शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र के सामान्य डेटाबेस से जोड़ा जाता है।

डिजिटल ट्रांसक्रिप्ट का कानूनी मूल्य कागजी ट्रांसक्रिप्ट के समान ही है और इसका उपयोग छात्रों की शिक्षण गतिविधियों से संबंधित प्रशासनिक प्रक्रियाओं में कागजी ट्रांसक्रिप्ट के स्थान पर किया जाता है।

यदि आवश्यक हो, तो डिजिटल प्रतिलेखों को मुद्रित किया जा सकता है, प्रतिलेख जारी करने वाले शैक्षणिक संस्थान द्वारा प्रमाणित किया जा सकता है, या निर्धारित रूप से इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेजों से कॉपी किया जा सकता है, जिसका कानूनी मूल्य कागजी प्रतिलेखों के समान ही होगा।

डिजिटल रिपोर्ट कार्ड लागू करते समय हो ची मिन्ह सिटी का नया मुद्दा छात्रों की निगरानी और मूल्यांकन के लिए सॉफ्टवेयर है। खास तौर पर, प्राथमिक विद्यालय के लिए, यह शैक्षिक परिणामों की एक सारांश तालिका और मूल्यांकन है; माध्यमिक विद्यालय के लिए, यह एक छात्र निगरानी और मूल्यांकन पुस्तिका है जिसे डिजिटल वातावरण में डिजिटल रूप से संग्रहीत किया गया है... इस डेटा सेट में शिक्षार्थियों, अंकों और सीखने के परिणामों से संबंधित डेटा शामिल है। शिक्षक प्रत्येक कक्षा के प्रभारी के लिए डिजिटल रूप से हस्ताक्षर करते हैं और इस डेटा का कानूनी महत्व है...

स्रोत: https://thanhnien.vn/hoc-lam-cong-dan-so-tu-lop-1-185250502222622111.htm