समीक्षा के बाद आधे अंक का अंतर, खान होआ में परीक्षक को जवाबदेह ठहराया जा रहा है

टीपीओ - ​​हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की 150 साहित्य परीक्षाओं के संबंध में, जिनके अंक समीक्षा के बाद बढ़ गए थे, 13 अगस्त की दोपहर को, टीएन फोंग रिपोर्टर के साथ एक साक्षात्कार में, खान होआ प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री डो हू क्विन ने कहा कि जिन परीक्षाओं में 0.5 अंक या उससे अधिक की वृद्धि हुई है, उनके लिए परीक्षकों की जिम्मेदारी पर विचार किया जाएगा।

इस साल की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंत में, खान होआ प्रांत में, 346 परीक्षार्थियों ने अपनी साहित्य परीक्षा के पुनर्मूल्यांकन का अनुरोध किया। पुनर्मूल्यांकन के बाद, 196 परीक्षाओं के अंक अपरिवर्तित रहे और 150 परीक्षाओं के अंक बढ़ा दिए गए। इनमें से, एक परीक्षा में सबसे अधिक 0.75 अंक की वृद्धि हुई; एक परीक्षा में 0.5 अंक की वृद्धि हुई और 148 परीक्षाओं में 0.25 अंक की वृद्धि हुई।

खान होआ प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने अभ्यर्थियों के परीक्षा स्कोर में परिवर्तन के परिणाम की घोषणा कर दी है।

सूचना जारी होने के बाद, जनता की राय ने इस इलाके में परीक्षाओं की श्रृंखला में बढ़ते अंकों की घटना पर सवाल उठाया।

टीएन फोंग संवाददाता से बात करते हुए, खान होआ प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक, श्री दो हू क्विन ने कहा कि मशीन द्वारा ग्रेड किए गए बहुविकल्पीय परीक्षाओं के विपरीत, साहित्य एक निबंध परीक्षा है जिसे हाथ से ग्रेड किया जाता है, जो शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों और निर्देशों के अनुसार ग्रेडिंग अधिकारियों द्वारा किया जाता है।

अंकन प्रक्रिया के दौरान, परीक्षकों ने उत्तरों और अंकन निर्देशों का बारीकी से पालन किया, जिसमें 10 निबंधों को एक साथ अंकन करना और फिर उन्हें अलग-अलग कमरों में दो स्वतंत्र चरणों में अंकन करना शामिल था।

परीक्षा बोर्ड ने नियमों का पालन किया है, प्रत्येक छात्र के पेपर को 2 राउंड में 2 स्वतंत्र परीक्षकों द्वारा अंक दिए जाते हैं।

अंकन प्रक्रिया के माध्यम से, यह देखा गया है कि आधिकारिक अंकन और पुनर्मूल्यांकन, दोनों में ऐसे मामले होते हैं जहाँ दोनों परीक्षकों के बीच परीक्षा पत्रों में 0.25 अंकों का अंतर होता है। अंकों में अंतर के ये मामले अक्सर उम्मीदवारों के पैराग्राफ लेखन और निबंध अनुभागों में आते हैं।

"गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान जैसे बहुविकल्पीय विषयों के उत्तर संख्या के बिल्कुल अनुरूप होते हैं, लेकिन साहित्य में 0.25 का विचलन हो सकता है क्योंकि यह परीक्षक द्वारा छात्र की साहित्य को समझने या स्वयं को अभिव्यक्त करने की क्षमता के आकलन पर निर्भर करता है। 0.25 अंकों का अंतर भी स्वीकार्य है," श्री क्विन ने कहा।

खान होआ प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक ने यह भी कहा कि बढ़े हुए अंकों के साथ 150 परीक्षा पत्र थे, जिनमें से खान होआ प्रांत (पुराना) में 0.25 अंकों के बढ़े हुए अंकों के साथ 115 पत्र थे; निन्ह थुआन प्रांत (पुराना) में बढ़े हुए अंकों के साथ 35 पत्र थे जिनमें शामिल हैं: 0.5 अंकों के बढ़े हुए अंकों के साथ 1 पत्र; 0.75 अंकों के बढ़े हुए अंकों के साथ 1 पत्र।

परीक्षक को आमने-सामने आने के लिए आमंत्रित किया

खान होआ शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक ने यह भी बताया कि परीक्षा परिणाम घोषित होने के बाद, नियमों के अनुसार, सभी अभ्यर्थियों को अपनी परीक्षा की कॉपियों की समीक्षा करने का अधिकार था। परीक्षा बोर्ड ने नियमों के अनुसार परीक्षा की कॉपियों की समीक्षा की और जब परीक्षा के अंक बढ़े, तो अभ्यर्थियों के अधिकारों की रक्षा के लिए उसे दर्ज किया।

श्री क्विन ने कहा, "जिन परीक्षा पत्रों में 0.5 अंक और 0.75 अंक की वृद्धि हुई थी, उनके लिए परीक्षा बोर्ड ने दो परीक्षकों को तीसरे परीक्षक से आमने-सामने बात करने के लिए आमंत्रित किया, ताकि स्कोर पर कोई सहमति बन सके। नियमों के अनुसार, परीक्षा पत्रों में 0.5 अंकों का अंतर होने पर हम परीक्षक की ज़िम्मेदारी मानेंगे।"

खान होआ प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की रिपोर्ट के अनुसार, 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में, निन्ह थुआन (पुराना) और खान होआ (पुराना) दोनों प्रांतों से 20,000 से ज़्यादा परीक्षार्थी परीक्षा दे रहे हैं। अकेले साहित्य विषय में, 346 परीक्षार्थियों ने पुनर्परीक्षा के लिए अनुरोध प्रस्तुत किया है, और बहुविकल्पीय विषय में लगभग 1,000 परीक्षार्थियों ने पुनर्परीक्षा के लिए अनुरोध प्रस्तुत किया है। हालाँकि, साहित्य विषय में 150 परीक्षाओं के अंकों में वृद्धि हुई है, जबकि बहुविकल्पीय विषय में किसी भी परीक्षा के अंकों में वृद्धि या कमी नहीं हुई है।

निबंध परीक्षाओं के पुनः अंकन पर शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार, प्रत्येक परीक्षा को आधिकारिक अंकन से भिन्न रंग की स्याही का उपयोग करके 2 परीक्षकों द्वारा पुनः अंकन किया जाएगा।

यदि दो परीक्षकों के अंकन परिणामों में अंतर होगा, तो परीक्षा पत्र वापस ले लिया जाएगा और समीक्षा बोर्ड के नेता को सौंप दिया जाएगा, ताकि वह तीसरे परीक्षक की व्यवस्था कर सके, जो अलग रंग की स्याही का उपयोग करके उम्मीदवार के परीक्षा पत्र का सीधे अंकन कर सके।

यदि तीन में से दो न्यायाधीशों के अंक समान हों, तो उसी अंक को पुनर्परीक्षा अंक के रूप में उपयोग किया जाएगा। यदि तीनों न्यायाधीशों के अंक भिन्न हों, तो पुनर्परीक्षा बोर्ड का नेता तीनों अंकों के औसत अंक को, दो दशमलव अंकों तक पूर्णांकित करके, पुनर्परीक्षा अंक के रूप में लेगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने यह भी निर्धारित किया है कि जिन परीक्षा पत्रों के पुनर्परीक्षा अंक प्रथम चरण के अंकों (घोषित) से 0.25 अंक या उससे अधिक भिन्न होंगे, उनके अंकों को अभ्यर्थियों के अधिकारों को सुनिश्चित करने के लिए समायोजित किया जाएगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, "यदि पुनर्परीक्षा स्कोर पहले दौर के स्कोर से 0.5 अंक या उससे अधिक भिन्न होता है, तो पहले दौर के निर्णायकों और पुनर्परीक्षा निर्णायकों के बीच एक सीधा संवाद आयोजित किया जाना चाहिए। यदि कोई नकारात्मक संकेत मिलता है, तो उसे नियमों के अनुसार निपटान के लिए पुनर्परीक्षा बोर्ड के प्रमुख को सूचित किया जाना चाहिए।"

खान होआ शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा घोषित समीक्षा परिणामों के अनुसार, साहित्य में सर्वाधिक 0.75 अंकों की वृद्धि वाला अभ्यर्थी थाप चाम हाई स्कूल का छात्र सीटीए है। समीक्षा से पहले, परीक्षा स्कोर 4.0 अंक था, और समीक्षा के बाद, परीक्षा स्कोर 4.75 अंक हो गया। लाओ काई प्रांत में, गलत परीक्षा कोड के कारण एक अभ्यर्थी का परीक्षा स्कोर 1.1 अंक से बढ़कर 8.75 अंक हो गया।

स्रोत: https://tienphong.vn/lech-nua-diem-sau-phuc-khao-giam-khao-cham-thi-o-khanh-hoa-bi-xem-xet-trach-nhiem-post1768975.tpo