वीएनसीईआरटी/सीसी के प्रतिनिधि के अनुसार, यह तथ्य कि कई माता-पिता अनजाने में अपने बच्चों की तस्वीरें और व्यक्तिगत जानकारी ऑनलाइन साझा करते हैं, यह भी एक बड़ा खतरा है, जिससे बच्चों पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है।
ऑनलाइन वातावरण में बच्चों के लिए कई खतरे और जोखिम छिपे हुए हैं
कार्यशाला "ऑनलाइन वातावरण में बच्चों की सुरक्षा में सहयोग को बढ़ावा देना" वियतनाम सूचना सुरक्षा दिवस 2024 के ढांचे के भीतर सूचना सुरक्षा विभाग ( सूचना और संचार मंत्रालय ) के समन्वय में वियतनाम सूचना सुरक्षा संघ - वीएनआईएसए द्वारा आयोजित की गई थी।
वीएनआईएसए के उपाध्यक्ष डांग वु सोन ने टिप्पणी की कि सबसे कमजोर समूह के रूप में, बच्चों को कई जोखिमों का सामना करना पड़ता है क्योंकि उनके पास ऑनलाइन जोखिमों की पहचान करने और उनसे बचने के लिए पर्याप्त कौशल नहीं होते हैं, और यह न केवल वियतनाम के लिए एक समस्या है, बल्कि एक वैश्विक चुनौती भी है।
वर्ल्ड विजन वियतनाम की बाल संरक्षण कार्यक्रम प्रबंधक सुश्री फान थी किम लिएन के अनुसार, 10 में से 9 वियतनामी बच्चे इंटरनेट का उपयोग करते हैं और वे इसका उपयोग प्रतिदिन करते हैं।
डिजिटल वातावरण हर किसी के जीवन के हर पहलू में मौजूद हो गया है और यह बच्चों के विकास के लिए कई अवसरों के साथ-साथ कई जोखिम भी लेकर आता है।
इसी विचार को साझा करते हुए, वीएनसीईआरटी/सीसी सेंटर की सूचना सुरक्षा निरीक्षण विभाग की प्रमुख सुश्री दिन्ह थी नु होआ ने भी कहा कि इंटरनेट का उपयोग करने वाले बच्चों की संख्या में वृद्धि से कई खतरे पैदा हो रहे हैं, और उन्होंने इंटरनेट से होने वाले 5 विशिष्ट खतरों की ओर इशारा किया, जो बच्चों पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकते हैं।
विशेष रूप से, बच्चों को अनुचित सूचना स्रोतों के संपर्क में लाया जा सकता है, जैसे खराब सामग्री वाली डार्क वेब साइटों तक पहुंच और साइबर हिंसा के संपर्क में आना।
सुश्री होआ ने बताया, "यदि समय रहते इसका पता नहीं लगाया गया तो यह जानकारी बच्चों के मनोविज्ञान, शारीरिक स्वास्थ्य और व्यवहार पर नकारात्मक प्रभाव डालेगी।"
यह तथ्य कि कई माता-पिता अनजाने में अपने बच्चों की तस्वीरें और व्यक्तिगत जानकारी सोशल नेटवर्क पर साझा कर देते हैं, यह भी एक बड़ा खतरा है, जिसके कारण बच्चों की निजी जानकारी फैलती है, लीक होती है और उन पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है।
इंटरनेट का अत्यधिक उपयोग करने वाले बच्चों से एक और खतरा और जोखिम यह है कि वे गेम, सोशल नेटवर्क और इंटरनेट के आदी हो जाते हैं।
विश्व स्वास्थ्य संगठन के आंकड़ों से पता चलता है कि 10-15 वर्ष की आयु के लगभग 70-80% बच्चे ऑनलाइन गेम खेलना पसंद करते हैं, जिनमें से गेम के आदी बच्चों की दर लगभग 10-15% है।
इसके समानांतर, सुश्री होआ के अनुसार, इंटरनेट से बच्चों के लिए दो अन्य बड़े खतरे हैं - ऑनलाइन धमकाना, लालच देना, परेशान करना, धोखा देना और अवैध गतिविधियों में भाग लेने के लिए मजबूर करना।
बाल संरक्षण चुनौतियों को हल करने की 'कुंजी'
कार्यशाला में बोलते हुए, वीएनआईएसए के उपाध्यक्ष डांग वु सोन ने कहा कि 2025 तक बच्चों को ऑनलाइन वातावरण में स्वस्थ और रचनात्मक रूप से बातचीत करने के लिए सुरक्षा और समर्थन देने के कार्यक्रम ने एजेंसियों, संगठनों और व्यवसायों की सक्रिय भागीदारी को संगठित किया है।
हालाँकि, व्यवहार में, हितधारकों के बीच संपर्क और समन्वय स्थापित करने में अभी भी सीमाएँ हैं।
इस बात की पुष्टि करते हुए कि वीएनआईएसए बच्चों को ऑनलाइन सुरक्षा प्रदान करने की पहल को साकार करने के लिए राज्य एजेंसियों, संगठनों और व्यवसायों के साथ काम करने के लिए प्रतिबद्ध है, श्री डांग वु सोन ने जोर देकर कहा: "चुनौतियों को हल करने और ऑनलाइन बाल संरक्षण में अधिक दक्षता लाने के लिए संपर्क और सहयोग महत्वपूर्ण हैं।"
साइबरस्पेस पर वियतनाम बाल संरक्षण क्लब की एक उत्कृष्ट गतिविधि के बारे में, क्लब के अध्यक्ष श्री न्गो तुआन आन्ह ने कहा: "जून 2024 में जारी किया गया, बुनियादी मानक TCCS:03 VNISA बाल संरक्षण के लिए उत्पादों और सेवाओं के पारिस्थितिकी तंत्र के विकास में योगदान देगा। यह ऑनलाइन बच्चों की सुरक्षा के कार्य में विभिन्न पक्षों के साथ-साथ बड़ी संख्या में उपयोगकर्ताओं की भागीदारी को बढ़ावा देने का भी एक आधार है।"
बाल-केन्द्रित दृष्टिकोण को साझा करते हुए, सुश्री फान थी किम लिएन ने विश्लेषण किया: इंटरनेट पर, बच्चे उपयोगकर्ता भी हैं और सामग्री निर्माता भी; पीड़ित भी हैं और अपराधी भी हो सकते हैं; वस्तु भी हैं, लेकिन विषय भी हो सकते हैं और सुरक्षा एवं रोकथाम उपायों को लागू करने में भागीदार भी हो सकते हैं।
उपरोक्त परिप्रेक्ष्य के साथ, सुश्री लिएन ने कई उपायों की सिफारिश की है जैसे: बच्चों की जागरूकता, क्षमता, भूमिका और जिम्मेदारी बढ़ाना, युवाओं में ऑनलाइन संस्कृति को बढ़ावा देना, हानिकारक व्यवहार वाले बच्चों को परामर्श देना और उनका समर्थन करना, प्रौद्योगिकी में बदलावों के साथ तालमेल बनाए रखने के लिए बच्चों की क्षमता में सुधार करना, शैक्षिक संचार कार्यक्रमों, सेवाओं और संबंधित नीतियों में बच्चों की राय लेना...
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स्रोत: https://vietnamnet.vn/moi-nguy-lon-tu-viec-phu-huynh-chia-se-thong-tin-ca-nhan-cua-tre-tren-mang-2344402.html
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