जब विपरीत परिस्थितियों पर विजय पाने के प्रेरक उदाहरण सामने आते हैं।
"देशभक्ति का अनुकरण मात्र एक नारा नहीं, बल्कि ठोस कार्रवाई है, जो पहाड़ी और सीमावर्ती क्षेत्रों में प्रत्येक शिक्षक और प्रत्येक छात्र का दैनिक प्रयास है।" डिएन बिएन प्रांत की जन समिति के उपाध्यक्ष श्री वू ए बैंग का यह कथन न केवल एक पुष्टि है, बल्कि उन गुमनाम नायकों को श्रद्धांजलि भी है जो मातृभूमि की सीमावर्ती क्षेत्रों में चुपचाप ज्ञान के बीज बोते हैं।
जिन क्षेत्रों में विद्यालय जाना आज भी एक कठिन यात्रा है, वहाँ बाँस और छप्पर से बने कक्षागृह, दूरदराज के गाँवों में तैनात शिक्षक और तेल के दीयों की रोशनी में लगन से अध्ययन करते विद्यार्थी देशभक्ति के अनुकरणीय प्रतीक बन गए हैं। 2020-2025 की अवधि के दौरान, प्रांतीय शिक्षा क्षेत्र ने 373 अनुकरणीय व्यक्तियों को सरकार के विभिन्न स्तरों से परिचित कराया, जिनमें से कई को राष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त हुई। वे न केवल उत्कृष्ट शिक्षक और अनुकरणीय विद्यार्थी हैं, बल्कि ऐसे व्यक्ति भी हैं जिन्होंने दूसरों को कठिनाइयों से पार पाने के लिए प्रेरित किया है और अपने समुदायों में आशा की किरण जगाई है।
अनुकरण आंदोलन के साथ-साथ समय पर मान्यता भी मिल रही है: 2020-2025 की अनुकरण अवधि में उत्कृष्ट उपलब्धियां हासिल करने वाले 65 समूहों और व्यक्तियों को सम्मानित किया गया है। हालांकि, अनुकरण का महत्व केवल पुरस्कारों में ही नहीं, बल्कि हर कक्षा और हर गांव में प्रेरणा के मौन लेकिन शक्तिशाली प्रसार में भी निहित है।
प्रतिस्पर्धा सतत शैक्षिक विकास की प्रेरक शक्ति है।
अप्रैल 2025 के अंत में आयोजित शिक्षा क्षेत्र के उत्कृष्ट प्रतिपादकों के सम्मेलन में अपने भाषण में, डिएन बिएन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की निदेशक, सुश्री होआंग तुयेत बान ने कहा: “अनुकरण ठोस होना चाहिए, जिससे प्रत्येक कक्षा और प्रत्येक शैक्षणिक संस्थान में सकारात्मक परिवर्तन उत्पन्न हों। प्रत्येक अधिकारी, शिक्षक और छात्र को नवाचार, रचनात्मकता, सोचने और कार्य करने के साहस और नए चरण में शैक्षिक लक्ष्यों को सफलतापूर्वक प्राप्त करने के प्रयास की भावना को प्रेरित और बढ़ावा देना जारी रखना चाहिए।”
पिछले पांच वर्षों में, देशभक्तिपूर्ण अनुकरण आंदोलन ने डिएन बिएन के संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र के लिए कठिनाइयों को दूर करने और आगे बढ़ने के लिए एक ठोस आधार तैयार किया है। आज तक, प्रांत में 486 स्कूल और केंद्र हैं जिनमें 207,000 से अधिक छात्र हैं, जो प्रांतीय लक्ष्य से अधिक है। बुनियादी ढांचे में लगातार निवेश किया गया है: 7,400 से अधिक कक्षाएँ, जिनमें से 77.26% का नवीनीकरण किया गया है; छात्रों के लिए लगभग 3,400 आवास और छात्रावास; और 1,600 से अधिक शिक्षक और स्टाफ कक्ष।
इसके अलावा, सभी शैक्षिक स्तरों पर छात्रों का नामांकन दर उच्च है। प्राथमिक और निम्न माध्यमिक शिक्षा को पूरे प्रांत में स्तर 3 पर सार्वभौमिक बना दिया गया है। 82% से अधिक विद्यालय राष्ट्रीय मानकों को पूरा करते हैं और गुणवत्ता मान्यता प्राप्त कर चुके हैं। ये परिणाम मात्र आंकड़े नहीं हैं, बल्कि डिएन बिएन शिक्षा क्षेत्र की दृढ़ता और प्रगति की आकांक्षा के स्पष्ट प्रमाण हैं।
डिएन बिएन प्रांत में शिक्षा का अवलोकन (31 मई, 2025 तक):
- 486 स्कूल और केंद्र जिनमें 7,334 कक्षाएँ हैं;
- 207,265 छात्र, प्रशिक्षु और अप्रेंटिस , जो प्रांतीय लक्ष्य से अधिक है।
- 7,438 कक्षाएँ (जिनमें से 77.26% संरचनात्मक रूप से सुदृढ़ हैं);
3,394 आवासीय/अर्ध-आवासीय कमरे; 1,671 शिक्षक-कर्मचारी कमरे; - 5 वर्ष के बच्चों के लिए नामांकन दर : 99.94%; 15-18 वर्ष के बच्चों के लिए : 80.47%;
- राष्ट्रीय मानकों को पूरा करने वाले विद्यालय : 82.33%;
गति बढ़ाएं – सफलता की राह पर आगे बढ़ें – प्रतिस्पर्धा की भावना को भविष्य में फैलाएं।
2025-2030 की अवधि को ध्यान में रखते हुए, डिएन बिएन शिक्षा क्षेत्र ने अपना कार्य ध्येय निर्धारित किया है: "अनुशासन, उत्तरदायित्व; नवाचार, रचनात्मकता; सुव्यवस्थितता, दक्षता; त्वरण, सफलता और उन्नति।" लक्ष्य न केवल उपलब्धियों को बनाए रखना है, बल्कि शिक्षा की गुणवत्ता को एक नए स्तर तक ले जाना भी है।
प्रमुख कार्यों में शामिल हैं: डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देना; शिक्षण स्टाफ की गुणवत्ता में सुधार करना; सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों में निवेश बढ़ाना; स्कूलों की सुरक्षा सुनिश्चित करना; और दूरस्थ एवं वंचित क्षेत्रों में छात्रों के नामांकन दर को बढ़ाना। विशेष रूप से, प्रांत का लक्ष्य है कि 2030 तक सभी कक्षाओं और छात्रावास सुविधाओं की संरचना सुदृढ़ हो; और सभी कम्यून नए ग्रामीण विकास कार्यक्रम के शिक्षा मानदंडों को पूरा करें।
डिएन बिएन प्रांतीय जन समिति के उपाध्यक्ष श्री वू ए बैंग ने अपनी अपेक्षा व्यक्त करते हुए कहा: "आने वाले समय में, अनुकरण के तरीकों में नवाचार जारी रखना, उन्हें विशिष्ट कार्यों से जोड़ना, वंचित क्षेत्रों में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार को प्राथमिकता देना, सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करना, शिक्षा प्रबंधन में सुधार करना और समय पर और ठोस पुरस्कारों पर ध्यान केंद्रित करना आवश्यक है।"
इसी आधार पर, आज सम्मानित किया गया प्रत्येक समूह और व्यक्ति न केवल उपलब्धियों का प्रतिनिधित्व करता है, बल्कि पूरे क्षेत्र में देशभक्ति की भावना को फैलाने का केंद्र भी बनता है। जब अनुकरण एक आंतरिक प्रेरक शक्ति बन जाता है, जब प्रत्येक अधिकारी, शिक्षक और छात्र दैनिक प्रयास के महत्व को समझ लेता है, तभी डिएन बिएन की शिक्षा के निरंतर विकास और सतत प्रगति का यही सबसे निश्चित मार्ग है।
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/ngon-lua-ben-bi-thap-sang-giao-duc-dien-bien-post739467.html
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