वियत डुक हाई स्कूल ( हनोई ) की प्रधानाचार्या सुश्री गुयेन बोई क्विन ने एक सकारात्मक बदलाव का उल्लेख किया: "जब कार्यक्रम पहली बार लागू किया गया था, तो हम इसकी व्यवहार्यता को लेकर बहुत चिंतित थे। लेकिन तीन वर्षों के बाद, विशेष रूप से इस वर्ष की परीक्षा के माध्यम से, मैं स्पष्ट रूप से देख रही हूँ कि छात्रों में जागरूकता बढ़ी है और उनके करियर की दिशा स्पष्ट हुई है।"
2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देने वाले उम्मीदवार
फोटो: नहत थिन्ह
सुश्री क्विन के अनुसार, परीक्षा के प्रश्नों, खासकर गणित और अंग्रेजी में, के नवाचार के लिए शिक्षकों को शिक्षण विधियों में भी नवाचार करने की आवश्यकता है। छात्रों को न केवल कक्षा 12 में, बल्कि कक्षा 10 में भी अपनी शिक्षण विधियों में बदलाव लाना होगा। केवल परीक्षा देने के तरीके, मॉडल याद करने के तरीके सिखाना असंभव है, बल्कि छात्रों को ज्ञान को समझने और लागू करने में मदद करना भी आवश्यक है। यह एक कठिन प्रक्रिया है, लेकिन इसे न केवल परीक्षा की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, बल्कि उससे भी महत्वपूर्ण बात, जीवन की माँगों को पूरा करने के लिए किया जाना चाहिए," सुश्री बोई क्विन ने ज़ोर दिया।
इस साल हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में सर्वोच्च अंक प्राप्त करने वाले इलाकों में से एक, न्घे आन के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक, श्री थाई वान थान ने कहा कि इस वर्ष के परीक्षा परिणाम नए कार्यक्रम के लागू होने के तीन साल बाद शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता का सही मापदंड हैं। गणित के अंकों का वितरण स्पष्ट रूप से भिन्नता दर्शाता है, औसत अंक अधिक नहीं हैं, लेकिन प्रश्नों को सेट करने के तरीके में बदलाव के संदर्भ में उचित हैं। इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि अब पहले की तरह "बेतरतीब ढंग से अनुमान लगाने" और उच्च अंक प्राप्त करने का मामला नहीं है। इस वर्ष की परीक्षा के लिए छात्रों को सोचने और समझने की आवश्यकता है। इससे पता चलता है कि परीक्षा धीरे-धीरे क्षमता आकलन के अंतर्राष्ट्रीय मानकों के करीब पहुँच गई है।
अंग्रेजी अंकों के वितरण के संबंध में, हालाँकि अभी भी क्षेत्रीय भेदभाव है, श्री थाई वान थान ने कुछ पर्वतीय प्रांतों, जैसे कि दीएन बिएन , की प्रगति की बहुत सराहना की। यह कोई संयोग नहीं है, बल्कि व्यवस्थित निवेश और नई शिक्षण विधियों के प्रभावी कार्यान्वयन का परिणाम है। श्री थान ने कहा, "कुल मिलाकर, 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा ने छात्रों का अधिक व्यापक और ठोस मूल्यांकन किया है।"
शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री और 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए राष्ट्रीय संचालन समिति के प्रमुख, श्री फाम न्गोक थुओंग ने इस बात पर ज़ोर दिया कि परीक्षा परिणाम शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और उसके विभागों के लिए सामान्य शिक्षा में प्रबंधन और शिक्षण कार्य का मूल्यांकन करने का आधार हैं, जिससे उपयुक्त नीतियों की समीक्षा, शोध और समायोजन किया जा सके। समायोजन के लिए विचार की जाने वाली नीतियों में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए सुविधाओं, कार्यक्रमों और परियोजनाओं में निवेश, शिक्षकों के लिए नीतियाँ, छात्रों के लिए नीतियाँ आदि शामिल हैं।
स्रोत: https://thanhnien.vn/pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-buoc-phai-thay-doi-cach-day-hoc-tu-lop-10-185250715231523736.htm
![[फोटो] 2025 के फॉल फेयर के लिए तैयार](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/14/1760456672454_ndo_br_chi-9796-jpg.webp)
टिप्पणी (0)