स्नातक परीक्षा में असमान प्रश्न स्कोर में वृद्धि का कारण बनते हैं

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रतिनिधि ने कहा कि स्नातक परीक्षा के विभिन्न वर्षों और विभिन्न विषयों के प्रश्न एक जैसे नहीं होते, जिससे मुद्रास्फीति बढ़ जाती है। 2025 में, विश्वविद्यालयों को 31 मई के बाद ट्रांसक्रिप्ट और परीक्षाओं के लिए अपने मानक अंक घोषित करने होंगे।

सामाजिक विज्ञान की परीक्षा देने वाले अभ्यर्थियों की संख्या प्राकृतिक विज्ञान की परीक्षा देने वाले अभ्यर्थियों की संख्या से लगभग दोगुनी है।

31 अक्टूबर की सुबह, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2020-2024 की अवधि के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का सारांश प्रस्तुत करने हेतु एक सम्मेलन आयोजित किया। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के निदेशक श्री हुइन्ह वान चुओंग ने कहा कि 2020 से, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में तकनीकी सुधार लगातार किए जा रहे हैं ताकि परीक्षा का आयोजन और बेहतर हो सके। हालाँकि, विभिन्न वर्षों और विभिन्न विषयों (प्राकृतिक विज्ञान और सामाजिक विज्ञान) के बीच प्रश्नों की सेटिंग में एकरूपता नहीं है, इसलिए अंकों में अत्यधिक वृद्धि होती है।

2020 - 2024 की अवधि के लिए स्नातक परीक्षा परिणामों का सारांश। स्रोत: शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के आंकड़ों के अनुसार, 2020-2024 तक, सामाजिक विज्ञान परीक्षा देने वाले उम्मीदवारों की संख्या में पिछले कुछ वर्षों में लगातार वृद्धि हुई है (ऊपर दी गई तालिका के अनुसार)।

श्री चुओंग ने कहा कि स्कूलों द्वारा कई प्रारंभिक प्रवेश विधियों का उपयोग करने के कारण हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के आधार पर प्रवेश कोटा कम हो गया है। उच्च परीक्षा अंक प्राप्त करने वाले कई छात्र अभी भी अपनी पसंदीदा परीक्षा में उत्तीर्ण नहीं हो पाते हैं, जिससे हजारों उम्मीदवारों और उनके अभिभावकों के लिए एक नकारात्मक सामाजिक मनोविज्ञान पैदा होता है।

पिछले वर्षों के विषयों के औसत अंकों का सारांश। स्रोत: शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय

इसके अलावा, 2020-2021 शैक्षणिक वर्ष के लिए प्रश्न बैंक बनाने का काम भी कई वस्तुनिष्ठ कारणों से मुश्किलों का सामना कर रहा है, जैसे कि कोविड-19 महामारी के जटिल घटनाक्रम और विशेषज्ञ विशेषज्ञों की टीम का अभाव। परीक्षा प्रारूप समिति को शिक्षण, समीक्षा और प्रश्न बैंक बनाने तथा परीक्षा प्रश्न तैयार करने के कार्य में भाग लेने के लिए शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों और व्याख्याताओं को जुटाना होगा। इससे स्वतंत्रता सुनिश्चित करने में कठिनाई होती है, और परीक्षाओं के लिए प्रश्न तैयार करने हेतु प्रश्न बैंक बनाने के कार्य की निष्पक्षता को लेकर जनता में चिंताएँ पैदा होती हैं।

स्नातक परीक्षा के आयोजन के दौरान, परीक्षा पत्रों की छपाई और प्रतिलिपि तथा निरीक्षण में कुछ स्थानीय कमियां थीं, जिन्हें अभ्यर्थियों के अधिकारों को सुनिश्चित करने के लिए तुरंत दूर कर लिया गया।

2025-2030 की अवधि में स्नातक परीक्षा में पेपर आधारित परीक्षा पद्धति को बनाए रखा जाएगा।

नए कार्यक्रम के अनुसार, 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का पहला वर्ष है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के एक प्रतिनिधि ने बताया कि प्रत्येक परीक्षार्थी को चार विषय देने होंगे, जिनमें दो अनिवार्य विषय शामिल हैं: साहित्य, गणित और कक्षा 12 में पढ़े गए शेष विषयों (विदेशी भाषा, इतिहास, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, आर्थिक एवं विधि शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी, कृषि प्रौद्योगिकी, औद्योगिक प्रौद्योगिकी) में से दो वैकल्पिक विषय। साहित्य की परीक्षा निबंध के रूप में होगी; शेष विषय बहुविकल्पीय होंगे।

श्री हुइन्ह वान चुओंग, गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के निदेशक, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय

2025-2030 की अवधि में, स्नातक परीक्षाएँ कागज़-आधारित परीक्षा पद्धति को बनाए रखेंगी; साथ ही, परीक्षा के सभी चरणों में सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को बढ़ाया जाएगा। 2030 के बाद की अवधि में, कंप्यूटर-आधारित परीक्षाएँ पर्याप्त परिस्थितियों वाले क्षेत्रों में चरणबद्ध तरीके से संचालित की जाएँगी (कागज़-आधारित और कंप्यूटर-आधारित परीक्षाओं को एक साथ आयोजित किया जा सकता है)। जब देश भर के सभी क्षेत्रों में पर्याप्त परिस्थितियाँ होंगी, तो बहुविकल्पीय विषयों के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षाएँ कंप्यूटर पर आयोजित करने का प्रयास किया जाएगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय प्रवेश के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के उपयोग में निष्पक्षता का प्रस्ताव रखेगा। विशेष रूप से, इन अंकों का उपयोग करते समय, निष्पक्षता सुनिश्चित की जानी चाहिए यदि एक ही विषय में प्रवेश के लिए कई विषय संयोजनों (प्रवेश संयोजनों) का उपयोग किया जाता है।

शैक्षिक संस्थानों द्वारा आयोजित क्षमता मूल्यांकन परीक्षा, सोच मूल्यांकन परीक्षा आदि के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय गुणवत्ता नियंत्रण और पर्यवेक्षण सुनिश्चित करने के लिए राज्य प्रबंधन पर विशिष्ट प्रवेश विनियम जारी करता है।

दूसरी ओर, प्रारंभिक प्रवेश परिणामों की घोषणा का समय कार्यक्रम और स्कूल वर्ष योजना की समाप्ति के बाद होना चाहिए, जो कि हर वर्ष 31 मई है।

2 विश्वविद्यालय संयुक्त रूप से 2025 से नामांकन के लिए विशेष योग्यता मूल्यांकन परीक्षा आयोजित करेंगे

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन और हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ इंडस्ट्री एंड ट्रेड संयुक्त रूप से 2025 से नामांकन के लिए विशेष योग्यता मूल्यांकन परीक्षा आयोजित करेंगे।

दर्जनों विश्वविद्यालयों की 2025 तक नामांकन योजनाएँ हैं

2025 में, कई विश्वविद्यालय अपनी प्रवेश पद्धतियों में बदलाव करेंगे। कुछ स्कूल अपनी प्रवेश पद्धतियों और कोटा को बढ़ाएँगे, लेकिन कई स्कूल बोझिल और अप्रभावी होने से बचने के लिए उन्हें छोटा भी करेंगे।

फाम न्गोक थाच यूनिवर्सिटी ऑफ मेडिसिन ने 2025 में प्रवेश के 3 तरीके बढ़ाए

2025 में, फाम न्गोक थाच यूनिवर्सिटी ऑफ़ मेडिसिन तीन प्रमुख विषयों: फ़ार्मेसी, पारंपरिक चिकित्सा और नर्सिंग के लिए नामांकन कोटा बढ़ाएगा। स्कूल 6 तरीकों से छात्रों का नामांकन करेगा, जो 2024 की तुलना में 3 तरीकों की वृद्धि है।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/ra-de-thi-tot-nghiep-khong-dong-deu-dan-toi-lam-phat-diem-2337413.html