शिक्षार्थियों के लिए डिजिटल योग्यता ढाँचा जल्द ही आ रहा है

राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में शिक्षार्थियों के लिए डिजिटल योग्यता ढांचे को प्रख्यापित करने वाले मसौदा परिपत्र के अनुसार, जिस पर शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा परामर्श किया जा रहा है, राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में शिक्षार्थियों के लिए डिजिटल योग्यता ढांचे में 6 योग्यता क्षेत्र शामिल हैं, जो शिक्षार्थियों को प्रत्येक स्तर और ग्रेड के लिए उपयुक्त डिजिटल योग्यता प्राप्त करने में मदद करते हैं।

डिजिटल योग्यता ढांचे के मसौदे को संकलित करने के प्रभारी इकाई का प्रतिनिधित्व करते हुए, उच्च शिक्षा विभाग (शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय) के उप निदेशक डॉ. गुयेन अनह डुंग ने कहा कि डिजिटल योग्यता ढांचा डिजिटल योग्यताओं के विकास के लिए मानकों और दिशानिर्देशों का एक संदर्भ ढांचा है ताकि राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में शैक्षणिक संस्थान शिक्षा के प्रत्येक स्तर के लिए उपयुक्त डिजिटल योग्यताएं हासिल करने में शिक्षार्थियों की मदद करने के लिए सामग्री और तरीकों का निर्धारण कर सकें।

डिजिटल दक्षता ढाँचा, शिक्षार्थियों को शिक्षा के प्रत्येक स्तर के लिए उपयुक्त डिजिटल दक्षताएँ हासिल करने में मदद करने का एक तरीका है। फोटो: किम ची

मसौदे के अनुसार, राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में शिक्षार्थियों के लिए डिजिटल योग्यता ढांचे में 6 योग्यता डोमेन (डेटा और सूचना खनन; डिजिटल वातावरण में संचार और सहयोग; डिजिटल सामग्री निर्माण; सुरक्षा; समस्या समाधान; कृत्रिम बुद्धिमत्ता का उपयोग) शामिल हैं, जिसमें 24 घटक योग्यताएं हैं, जिन्हें बुनियादी से विशेषज्ञ तक 8 स्तरों के साथ 4 स्तरों में विभाजित किया गया है।

प्रत्येक योग्यता डोमेन में, ड्राफ्ट विशिष्ट घटक योग्यताओं और बुनियादी - मध्यवर्ती - उन्नत - विशिष्ट (प्रत्येक स्तर में 2 स्तर होते हैं) प्रत्येक स्तर पर उनकी अभिव्यक्तियों का विस्तृत विवरण प्रदान करता है।

संकलन टीम के प्रतिनिधि, एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. डो वान हंग ने कहा कि ड्राफ्ट डिजिटल कॉम्पिटेंसी फ्रेमवर्क को संकलित करते समय, संकलन टीम ने संदर्भ फ्रेमवर्क के रूप में डिगकॉम्प 2.2 कॉम्पिटेंसी फ्रेमवर्क का उपयोग किया, क्योंकि यह यूरोप में एक बहुत लोकप्रिय कॉम्पिटेंसी फ्रेमवर्क है, जिसे कई देशों द्वारा संदर्भित किया जाता है, और साथ ही इसमें कृत्रिम बुद्धिमत्ता का उपयोग करने की क्षमता को एकीकृत किया गया है।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. डो वान हंग ने कहा कि संकलन दल ने वैश्विक एकीकरण सुनिश्चित करने के लिए यूनेस्को और दुनिया के कई विकसित देशों के डिजिटल दक्षता ढाँचे का भी उल्लेख किया। हालाँकि, इसे वियतनाम की परिस्थितियों के अनुकूल और व्यवहार्य भी होना चाहिए, जिससे शिक्षार्थियों को आवश्यक डिजिटल दक्षताएँ प्राप्त करने में मदद मिल सके।

हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के प्रशिक्षण विभाग के उप-प्रमुख, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. हो क्वोक बांग ने कहा कि हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय अपने सिस्टम में व्याख्याताओं के लिए एक डिजिटल योग्यता ढाँचे के विकास को बढ़ावा दे रहा है। यह परिपत्र विश्वविद्यालय के लिए एक अत्यंत महत्वपूर्ण आधार है ताकि वह शिक्षण कर्मचारियों के लिए डिजिटल योग्यता ढाँचे की समीक्षा कर सके और उसे व्यावहारिक आवश्यकताओं के अनुरूप पूरा कर सके। श्री बांग को यह भी उम्मीद है कि इस परिपत्र के जारी होने के साथ-साथ, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को देश भर में शिक्षा के सभी स्तरों के लिए एक अपेक्षाकृत एकीकृत आउटपुट मानक के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने के लिए विशिष्ट निर्देश जारी करने चाहिए।

फ्री एंड ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर क्लब (वीएफओएसएसए) के उपाध्यक्ष, सूचना समाधान संयुक्त स्टॉक कंपनी के महानिदेशक श्री ट्रुओंग आन्ह तुआन ने अपनी इच्छा व्यक्त की कि डिजिटल योग्यता ढांचे का निर्माण करते समय, पाठ्यक्रम की सामग्री खुली शिक्षण सामग्री होनी चाहिए, ताकि ज्ञान को व्यापक रूप से साझा और पुनः उपयोग किया जा सके...

सामाजिक विज्ञान एवं मानविकी विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई) के रेक्टर, प्रो. डॉ. होआंग आन्ह तुआन ने कहा कि यह विद्यालय शिक्षण और अधिगम कार्यक्रम में डिजिटल कौशल को एकीकृत करने में अग्रणी रहा है। हाल के दिनों में, विद्यालय ने छात्रों और व्याख्याताओं के लिए डिजिटल क्षमता विकसित करने के तरीकों और उपकरणों का सफलतापूर्वक परीक्षण किया है।

सामाजिक विज्ञान एवं मानविकी विश्वविद्यालय - वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई, वियतनाम का पहला विश्वविद्यालय है जिसने छात्रों के लिए डिजिटल योग्यता ढाँचा जारी किया है। यह प्रारंभिक सफलता, इस विद्यालय के लिए डिजिटल योग्यता ढाँचे के कार्यान्वयन में आत्मविश्वास से योगदान देने का एक महत्वपूर्ण आधार है, जिसका उद्देश्य अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण और 4.0 औद्योगिक क्रांति के संदर्भ में शिक्षार्थियों की योग्यता और अनुकूलनशीलता में सुधार करना है।

स्रोत: https://danviet.vn/sap-co-khung-nang-luc-so-cho-nguoi-hoc-20241103141024382.htm