थाई न्गुयेन ने नए ग्रामीण निर्माण में शैक्षिक मानदंड लागू किए

जीडी एंड टीडी - थाई गुयेन ने नए ग्रामीण निर्माण के लिए राष्ट्रीय मानदंड सेट में शैक्षिक मानदंडों की गुणवत्ता में सुधार के लिए कई समाधान लागू किए हैं।

विलय-पूर्व उत्कृष्ट परिणाम

नए ग्रामीण विकास के राष्ट्रीय मानदंड के अनुसार, शिक्षा क्षेत्र से सीधे तौर पर जुड़े दो मानदंड हैं। मानदंड संख्या 5 (स्कूल) के अनुसार, एक कम्यून तभी मानकों को पूरा करता है जब उसके 70% या उससे ज़्यादा स्कूल (प्रीस्कूल, प्राथमिक, माध्यमिक और इंटर-स्तरीय) सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों के लिए राष्ट्रीय मानकों को पूरा करते हों।

मानदंड संख्या 14 (शिक्षा और प्रशिक्षण) के अनुसार कम्यून को 5 वर्ष के बच्चों के लिए पूर्व-विद्यालय शिक्षा को सार्वभौमिक बनाने, स्तर 2 और उससे ऊपर की प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा को सार्वभौमिक बनाने, स्तर 2 पर निरक्षरता को समाप्त करने और माध्यमिक विद्यालय के स्नातकों की उच्च विद्यालय में पढ़ाई जारी रखने की दर को 70% या उससे अधिक तक पहुंचाने के मानकों को पूरा करना होगा।

उपरोक्त मानदंडों को लागू करने के लिए, थाई न्गुयेन प्रांत के स्थानीय शिक्षा क्षेत्र ने सक्रिय रूप से स्कूल नेटवर्क की समीक्षा की और उसे वास्तविक परिस्थितियों के अनुरूप समायोजित किया; तंत्र को प्रभावी ढंग से संगठित किया; सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों में निवेश बढ़ाया; और साथ ही शिक्षकों और प्रबंधन कर्मचारियों की गुणवत्ता में सुधार किया।

1 जुलाई, 2025 से, राष्ट्रीय सभा के संकल्प संख्या 202/2025/QH15 के अनुसार थाई गुयेन और बाक कान प्रांतों के विलय के आधार पर थाई गुयेन प्रांत (नया) की स्थापना की गई। विलय के बाद, प्रांत का प्राकृतिक क्षेत्रफल 8,375 वर्ग किमी से अधिक है, इसकी जनसंख्या लगभग 18 लाख है, और इसमें 92 कम्यून और वार्ड हैं।

थाई न्गुयेन प्रांत के थान सा कम्यून स्थित थान सा प्राइमरी स्कूल के शिक्षक और छात्र वियतनामी भाषा से परिचित होने के लिए आयोजित एक पाठ के दौरान।

विलय से पहले, दोनों प्रांतों ने शैक्षिक मानदंडों के कार्यान्वयन में कई सकारात्मक परिणाम प्राप्त किए थे। थाई न्गुयेन (पुराना) में 600 से ज़्यादा स्कूल राष्ट्रीय मानकों पर खरे उतरे, जो 89.2% था - जो राष्ट्रीय औसत से ज़्यादा है। बाक कान प्रांत में भी 140 से ज़्यादा स्कूल राष्ट्रीय मानकों पर खरे उतरे, जो 49.65% था।

केवल मानक स्कूलों के निर्माण तक ही सीमित नहीं, बल्कि दोनों इलाकों में सार्वभौमिक शिक्षा की गुणवत्ता में भी उल्लेखनीय सुधार हुआ है। थाई न्गुयेन देश के उन पहले प्रांतों में से एक है जिसने सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा स्तर 3 और माध्यमिक शिक्षा स्तर 2 हासिल किया है। बाक कान 5 साल के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा, सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा स्तर 3, सार्वभौमिक माध्यमिक शिक्षा स्तर 2 और निरक्षरता उन्मूलन स्तर 2 के मानकों को बनाए रखता है।

शिक्षिका गुयेन थी चाई - न्हा लांग किंडरगार्टन, फु बिन्ह कम्यून, थाई गुयेन प्रांत की प्रधानाचार्य - ने बताया: "राज्य की निवेश पूंजी के अतिरिक्त, स्कूल छोटी-छोटी वस्तुओं की मरम्मत के लिए सक्रिय रूप से सामाजिक संसाधन भी जुटाता है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि यह स्तर 2 पर राष्ट्रीय मानकों को पूरा करता है। यह संपूर्ण राजनीतिक प्रणाली और अभिभावक समुदाय का संयुक्त प्रयास है।"

थाई न्गुयेन प्रांत के विन्ह थोंग कम्यून स्थित सी बिन्ह प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय के प्रधानाचार्य चू क्वोक दात ने गर्व से कहा: "माध्यमिक विद्यालय से स्नातक और प्राथमिक विद्यालय पूरा करने वाले छात्रों की दर हर साल 100% है। विद्यालय हमेशा सार्वभौमिक शिक्षा मानकों को बनाए रखता है, और साथ ही कक्षाओं को सुदृढ़ बनाने, शिक्षण और सीखने की आवश्यकताओं को पूरी तरह पूरा करने में निवेश करता है।"

इन परिणामों ने थाई गुयेन को नए ग्रामीण निर्माण कार्यक्रम को प्रभावी ढंग से लागू करने में मदद करने के लिए एक ठोस आधार तैयार किया है, साथ ही केंद्रीय समिति के संकल्प 29 की भावना में शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार को बढ़ावा दिया है।

अगले कदम

विलय के बाद, थाई गुयेन प्रांत में वर्तमान में 976 शैक्षणिक सुविधाएं हैं, जिनमें 351 किंडरगार्टन, 263 प्राथमिक विद्यालय, 49 प्राथमिक-माध्यमिक विद्यालय, 238 माध्यमिक विद्यालय, 4 माध्यमिक-उच्च विद्यालय, 46 उच्च विद्यालय; 2 सतत शिक्षा केंद्र और 16 व्यावसायिक शिक्षा-सतत शिक्षा केंद्र शामिल हैं।

थाई न्गुयेन प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, यह इकाई नए ग्रामीण क्षेत्रों के निर्माण में स्कूल, शिक्षा और प्रशिक्षण के मानदंडों को लागू करना जारी रखे हुए है। विशेष रूप से, मुख्य कार्य राष्ट्रीय मानकों को पूरा करने वाले स्कूलों के विकास की योजना की समीक्षा और उसे पूरक बनाना; मानक स्कूलों के निरीक्षण, मूल्यांकन और मान्यता के लिए एक योजना विकसित करना; प्रत्येक इलाके में नए ग्रामीण विकास की योजना के अनुसार, समकालिक और प्रमुख दिशा में सुविधाओं में निवेश पर ध्यान केंद्रित करना है।

थाई न्गुयेन प्रांत में शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में लगातार सुधार हो रहा है। फोटो: backan.gov.vn

साथ ही, शिक्षा के सार्वभौमिकरण पर भी ध्यान केंद्रित किया जा रहा है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, स्थानीय निकायों को विभागों, क्षेत्रों, संघों और सामाजिक संगठनों के साथ समन्वय मज़बूत करने का निर्देश देता है ताकि शिक्षा के क्षेत्र में अधिकतम संसाधन जुटाए जा सकें।

एक स्वस्थ, सुरक्षित, मैत्रीपूर्ण, छात्र-केंद्रित शैक्षिक वातावरण के निर्माण को बढ़ावा दिया जा रहा है। शिक्षा के समाजीकरण, संगठनों, व्यक्तियों और व्यवसायों को सुविधाएँ और शिक्षण उपकरण प्रदान करने के लिए प्रेरित करने के प्रयासों के भी स्पष्ट परिणाम सामने आ रहे हैं।

भविष्य में, एक ठोस आधार के साथ, शैक्षिक मानदंडों का अच्छा कार्यान्वयन न केवल स्थानीय लोगों को शीघ्र ही नए ग्रामीण मानकों तक पहुंचने में मदद करेगा, बल्कि थाई गुयेन प्रांत के लिए दीर्घकालिक, सतत विकास के लिए गति बनाने में भी भूमिका निभाएगा।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/thai-nguyen-thuc-hien-tieu-chi-giao-duc-trong-xay-dung-nong-thon-moi-post738862.html